国际传播语境下讲好中国故事的挑战、策略与价值

讲好中国故事，传播好中国声音，让世界更好地了解中国，是对外宣传工作的一项重要任务。然而，目前讲好中国故事仍面临着一系列挑战。为了更好地应对讲好中国故事中面临的困境，应采取选择具有共鸣主题和情感元素的故事，创新传播方式，融合现代传播技术与传统文化元素，充分利用现有国际合作与交流平台，以实现有效的跨文化沟通，同时还要加强媒体自身建设。讲好中国故事，对于传递积极的中国形象，促进中外文化交流与互鉴，提高中国在国际事务中的话语权，以及推动全球治理体系变革具有重要价值。     

网络文学讲好中国故事的叙事建构

新时代赋予网络文学讲好中国故事的重大使命,网络文学如何讲好中国故事是新时代中国面临的一个重要课题。网络文学为讲好中国故事的多维叙事提供了可能性和可行性。叙事主题要以自觉的态度面对中国性,构建中国故事世界;叙事方式要探索中国故事在叙事情境、叙事话语、叙事符号、叙事视角上的呈现方式,提升中国故事的叙事能力和效果。还要尊重和把握网络文学特性,通过交互性叙事、超媒介叙事、媒介转换叙事、多模态符号叙事探索跨媒介叙事实践路径,实现媒介与意识形态的互动关系,真正承担起讲好中国故事的价值使命。     

新时期国际中文教育中留学人员的角色定位与实现路径

语言是跨文化交流的基础，国际中文教育是传播中华文明、提升中国国际形象、服务我国国家战略和全球文明交流需求的重要依托。当前国际中文教育事业发展中，留学人员作为讲好中国故事、传播中国精神、开展民间外交的生力军，其作用还有待进一步挖掘。有必要积极引导我国留学人员更主动地参与海外的国际中文教学，并在此过程中以更接地气的方式讲好中国故事，以润物无声的方式提升中国文化软实力，增强中华文明的传播力和影响力。     

讲好中国故事提升我国国际话语权的路径研究

讲好中国故事不仅能提高我国国际传播能力,更是提升我国国际话语权的重要表达方式。然而,在中国国际话语权构建不足、传播观念和方式有待于进一步提高的现实因素下,讲好中国故事陷入了国内外的现实困境,同时也面临着国内外不断出现的新挑战。对此,我们需要通过构建中国对外话语体系和挖掘新媒体平台的实践路径来提升讲好中国故事的影响力和感召力,从而提升我国的国际话语权。     

中国国家形象新媒体传播的问题与对策

新媒体技术促使国家形象传播变得更加多元化,然而中国国家形象的对外传播存在不少问题:对内传播多且对外传播少、西方媒体对中国国家形象的曲解与误传、不善于利用新媒体对外传播国家形象。分析认为其原因在于:西方国家的媒体占据着世界传播市场的主导地位、通过新媒体对外传播国家领导人形象的意识不够、国内与国外新媒体之间的联系受到一定的限制。分析表明:充分利用新媒体病毒式传播方式,加强中国国家形象的对外传播;重视传播的国际化视角,对外讲好中国故事;大胆邀请外国媒体,多渠道宣传中国形象;多借助新媒体渠道进行对外传播国家领导人形象;重大国际事件发生时巧用新媒体,掌握对外传播的舆论主导权。     

如何在国际学术平台讲好中国故事?——“关系社会学”研究经历的联想和启示

伴随着现代化进程,中国取得了举世瞩目的经济奇迹,引发了国际社会的高度关注。值此之际,在国际学术平台讲好中国故事,进而推动学科进步、增进知识积累、提升国家影响力,成为中国知识分子的时代重任。构建理论关联性是在国际学术平台讲好中国故事的根本逻辑。如何构建理论关联性?其一,需要实现本土知识的国际概念化,形成跨国理论知识。只有通过国际概念化将本土知识变为一般性的理论知识,才具有跨结构、跨文化的国际意义。这是在国际学术平台讲好中国故事的先决条件。其二,需要定位理论知识在相关理论体系中的位置,确立理论关联性。只有基于故事文本揭示的新的理论逻辑与已有理论发生了本质上的关联性,并定位新理论在相关理论体系中的位置,故事和理论才会被人理解、接受、认可、牢记。《论社会学本土知识的国际概念化》对前者进行了分析,该文在此基础上对后者开展论述,是为姊妹篇。国际期刊是在国际学术平台讲好中国故事的主战场,包括学科专业性国际期刊、国别区域性国际期刊、专业和区域综合性国际期刊。以“关系社会学”的三个研究经历为分析范例,论文对在三种不同类型期刊如何讲好中国故事,尤其是讲好中国故事的理论关联性作了进一步探讨。故事一,通过突出...     

讲好中国故事 构建中国化马克思主义话语权

新时代中国特色社会主义建设必须构建中国化马克思主义话语权,牢固树立马克思主义信仰发出中国声音,打破西方政治话语垄断,讲好中国故事,完善政治话语的国际化表达。     

国际能源合作与我国能源类高校国际化发展的新机遇

国际能源合作已经成为当今世界能源发展的潮流和趋势，中国作为世界最大的发展中国家，一直致力于能源国际合作，并形成了双边和多边能源合作框架；同时为了应对全球气候变化，中国积极参与清洁和可再生能源方面的国际合作。这些合作方式为国内能源类高校提供了国际化发展的新机遇，使国内高校在能源政策法规、清洁能源与可再生能源技术开发利用等方面与境外高校和科研院所具有广泛的合作前景。     

全球治理人才培养的模式改革与实施路径

在世界百年未有之大变局下,国际组织作为提供多边交流与合作平台和商议全球事务、解决国际问题、制定国际规则的重要角色,越发受到全世界的重视。作为人才培养和智力支撑高地的高校,理应更加注重推动全球治理人才的培养和输送,增强对国际组织的了解与认识,破解在信息获取、渠道开拓、平台构建和学生职业发展等方面的一系列困难。当前,国内高校在生涯教育、学科资源整合、国际组织互访等方面的实践初见成效,需要进一步加强对国际组织相关制度的研究、盘活高校各方面的优势资源、系统设计全球治理人才培育的制度体系,方能够为推动建设开放型世界经济、构建人类命运共同体,为世界和平与发展不断贡献中国新时代的全球治理人才,不断贡献中国智慧、中国方案和中国力量。     

关于中国减贫经验国际化的讨论

中国在过去三十多年的改革开放中实现了经济的高速增长，同时也取得了举世瞩目的减贫成就，研究和学习中国的经济增长和减贫经验成为国际发展理论和实践领域中的热点。本文以中国减贫经验的国际化为主题，从减贫的视角切入，主要从中国贫困的变化、中国减贫的基础以及中国减贫的动力和要素等方面对中国发展经验进行简要讨论。本文认为，中国的减贫经验一方面是中国特定历史、政治和经济社会发展的产物，同时也是中国在全球化条件下融入全球经济过程的附属物，更已经发展成为了全球发展知识体系的一个重要的组成部分，政府的主导作用、优先发展农业以及将农村工业与相应小城市的发展有机地连接起来的经验是中国发展和减贫经验国际化中的重要内容，而如何将中国发展与减贫经验的实质性内涵与国际社会进行有效分享而非将其机械化地复制是中国经验国际化的核心所在。     

美国智库的非洲研究项目及其启示

战略与国际问题研究中心、对外关系委员会、威尔逊中心和大西洋理事会是四家设立非洲研究项目的美国智库,它们在非洲项目的设置目的、人员构成、研究重点和活动开展上既有共性也有个性,同时美国国防部非洲战略研究中心也开展深入细致的非洲研究。美国智库的非洲研究能够给予中国涉非智库的发展提供一些启示,最紧要的是要拓宽研究议题,深入非洲实地调研,加速国际化。     

合作而共赢：改革开放以来中国谋求国际合作缘由的演进

改革开放伊始,为改变中国贫穷落后面貌,邓小平创造性地开启了借鉴人类一切优秀文明成果发展自身的对外开放道路,这是合作共赢作为中国谋求国际合作缘由的开始;冷战结束后,面对中国日渐崛起的客观现实,江泽民主张在全方位的对外开放中,力促对外合作的广泛深入发展,这是合作共赢缘由的新发展;在中国与世界关系发生历史性转变的21世纪初,胡锦涛以全球视野谋求国际合作,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界,这是合作共赢缘由的不断完善。     

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 加快四川社科特色智库建设

四川省社科联致力于四川社科特色智库建设,强化政治意识、发挥组织优势、聚焦重大问题、创新机制体制,在推进马克思主义中国化、推出重大研究成果并转化应用、推动四川社会科学的学科建设和发展、为人民群众提供更多的公共文化产品等方面取得了较好的成效,进一步增强了社科特色智库的影响力,但在重大成果数量、国际影响力提升、研究同质化问题的解决、“智”和“库”的作用发挥、经费投入等方面还存在提升空间。社科特色智库建设要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,在坚持学术性、联合性、国际性、前瞻性的基础上,以特色哲学社会科学发展为根基,以新时代问题为研究方向,坚持以人民为中心的价值取向,建立内涵建设与外延发展相结合的研究体系。     

讲好中国教育故事 服务人类教育发展——专访上海师范大学张民选教授

张民选教授一直致力于讲好中国教育故事、服务人类教育发展的崇高事业。为了贯彻联合国提出的教育可持续发展理念、响应国家参与全球教育治理倡议、推动上海全球城市建设计划实施，张民选教授带领团队建立了联合国教科文组织教师教育中心——现已发展成为重要的国际教育经验交流平台。张民选教授重点论述了“为什么要讲好故事”“如何吸引别人来听故事”“讲什么故事”“怎么讲故事”和“谁来讲故事”等5个问题，并主张中国要积极展现自己的教育成就，要在国际事务中增强教育影响力。张民选教授还总结概括了中国教育成就背后的核心教育经验，介绍了其他国家的教育发展需求，并倡导全世界的教育工作者共同讲述中国教育故事。张民选教授认为，要在讲好中国教育故事的过程中全面客观认识中国与世界，各国要在相互借鉴先进教育经验基础上实现共同进步。张民选教授指出，数字技术为教育带来了新的挑战和机遇，教育工作者要积极探索数字时代育人新途径。为此，教师要充分发挥数字技术优势来提高教学质量，如为学生整合多种教育资源、提供社会和情感支持、开展有前瞻性的指导等。张民选教授向广大青年学者寄语：要充分发挥自身优势深入文献研究，在教育实践中总结有价值的教育经验；要...     

改革开放30年：我国参与反腐败国际合作机制的历史逻辑、现实动因与挑战应对

腐败是全球性公害,需要借助反腐败国际合作机制进行全球治理。中国对腐败的治理经历了从专注国内到参与国际机制的历史性转变,这是中国基于历史逻辑与现实动因作出的重大战略决策,是中国参与国际机制战略在反腐败领域的具体体现。中国对反腐败国际合作机制的参与既取得了重要进展,也存在诸多问题与障碍。解决和消除这些问题与障碍,有助于丰富和深化中国对反腐败国际合作机制的参与。     

中国共产党“人民至上”理念与实践的对外传播——以政治营销的视角

中国共产党形象的国际传播和全球认同问题，归根结底是中国共产党政党话语的国际传播和全球认同问题。中国共产党坚持“人民至上”的理念与实践，这既是党的百年奋斗史中重要的历史经验，也是进一步增强中国共产党政党形象和政党话语对外传播与全球认同的理想叙事抓手。政党政治营销的理念和原则为中国共产党“人民至上”理念与实践的对外传播提供了一套新的思维体系，具体而言，包括价值交换与文明对话、精准传播、战略传播和政治品牌创建四种思维方式。这一思维体系亦为讲好中国共产党坚持“人民至上”理念与实践的故事，为做好中国共产党政治话语的对外传播工作提供了具体的实践方向。     

如何向世界讲好中国故事

讲好中国故事,是当前我国对外传播交流中的重要手段,也是我国在国际舞台上构建国家形象的关键体现。让世界了解一个真实的中国,在世界的发展中融入中国的当代价值观,打破西方价值观的主流地位,离不开中国故事的讲述。明确中国故事中当代中国价值观的核心地位,将中国文化的传承和国际化视角充分结合,从价值符号、产品形式、传播途径等方面,挖掘中国文化的精粹,融合多种传播手段和传播途径,真正做到故事内容"好",讲述也"好"。     

知识合作在国际发展援助中的作用

近年来,援助双方的合作方式开始从资金合作为主逐步转向资金合作与知识合作并重。目前,知识合作主要以国际组织和发达国家为主导,但南南知识合作作为一个重要补充,其重要性在不断显现。本文首先给出了知识合作的定义、内容和方式;接着,选取世界银行和联合国开发计划署、主要发达国家,以及南南知识合作三种形式分析了国际社会的知识合作实践;最后,结合中国的知识合作实践,针对中国如何在对外发展援助中开展知识合作提出了相关政策建议。     

参与式传播：讲好中国故事新路径——从“我为新疆代言”活动出发

讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。新疆维吾尔自治区党委网信办组织策划的“我为新疆代言”大型网络公益活动是自治区党委网信办自觉转换传播观念,以“自塑”打破“他塑”框架,在充分赋权广大人民群众的基础上,激发出自组织的强大集体智慧,是人民基于情感认同自发构建共同体的实践。活动背后折射出政府治理与民间话语的良性互动,是参与式传播理念在移动互联时代的有益尝试,为新时代讲好中国故事提供了参考范本。     

共叙中国故事的公关模式研究——以《这就是中国》为例

讲好中国故事是新时代我们每一个人的重要使命与任务。国际局势复杂多变,我国的国际传播将面临极大挑战。《这就是中国》作为近几年出现的电视节目,在面向国内讲述中国故事的任务上取得了一定的成绩,获得了不小的支持。本文对《这就是中国》目前的成绩进行了汇总与评价,力图将《这就是中国》的可取之处进行总结与整理,令其适应国际传播的环境。用公共关系的思路构建各方合作讲述中国故事的模式,可以使国际公共关系达到事半功倍的效果。在原有基础上,在国际平台打造节目时,需要发动更广泛的群众参与,需要采用更丰富的传播策略。