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开展素质拓展训练提高了学生的综合素质,为学生走向社会打下了坚实的基础.高职院校教学目标除了要培养与提高学生的学习能力和专业技能,还需培养学生适应社会需求的综合能力.体育课开展综合素质拓展训练以磨练学生意志、完善学生人格为主要目标,提高学生敢于拼搏,灵活应变、因地制宜的能力,培养学生团队协作精神. 相似文献
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高校学生干部是学生中优秀的代表,在高校学生管理工作中起到老师和学生的桥梁和纽带作用,培养学生干部主动工作的能力,因而学生干部综合素质的提高直接影响到高校整体学生工作的部署与实施。要培养和提高学生干部的综合素质,我认为高校教育管理部门应主要从加强培训、提高学生综合素质入手,抓好学生干部队伍的建设和培养环节。 相似文献
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介绍了重庆邮电大学光光信息科学与技术专业的培养特色,重点对在专业建设中如何强化学生综合素质能力的培养进行了探讨,并在专业课程教学改革与学生综合素质能力的培养和建设方面提出了一系列强化举措. 相似文献
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随着新课程改革教学实践的推进,我们深切地认识到新旧课程有很大差别.旧课程功能过于注重知识传授,单纯追求学生认知的发展,而新课程强调的是培养学生的能力,解决问题的过程与方法.综合能力的培养是课程改革的一项重要内容,面对新课程,我们应怎样培养学生的综合能力呢?下面就在历史课程改革中的实践谈谈培养学生综合能力的体会. 相似文献
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介绍了重庆邮电大学光光信息科学与技术专业的培养特色,重点对在专业建设中如何强化学生综合素质能力的培养进行了探讨,并在专业课程教学改革与学生综合素质能力的培养和建设方面提出了一系列强化举措。 相似文献
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随着新课程改革教学实践的推进,我们深切地认识列新旧课程有很大差别。旧课程功能过于注重知识传授,单纯追求学生认知的发展,而新课程强调的是培养学生的能力,解决问题的过程与方法。综合能力的培养是课程改革的一项重要内容,面对新课程,我们应怎样培养学生的综合能力呢?下面就在历史课程改革中的实践谈谈培养学生综合能力的体会。 相似文献
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学生工作是各大高校思想政治工作的重要组成部分,是促进学校发展,提高学生素质,培养综合人才的重要途径。开展学生工作的效率和学生工作活动的形式直接影响到学生的日常管理工作,进一步也影响到学校对学生综合素质的培养。本文重点讲述了学生管理平台的组建方式、学生干部的培养方向以及学生工作活动的特色创新途径,为高校学生工作更好的开展提出一点意见和建议。 相似文献
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大学生体育兴趣的培养是一个综合的过程,它将直接影响学生的学习情绪和学习效果,通过体育教育对大学生体育兴趣培养尤为重要,在注重体育兴趣培养的同时,培养学生的创新能力,本文将如何培养学生体育兴趣着手,在教学实践中探讨. 相似文献
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对学生综合素质的培养是高职院校的使命。重庆工程职业技术学院在人才培养过程中认真贯彻国家教育方针,在高素质技能型人才培养过程中全面实施素质教育、培养学生综合素质,收到了明显成效。 相似文献
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综合实践活动课教师应让学生在多姿多彩的实践活动中得到发展,并从中培养学生多方面的能力。一、在活动中培养学生的观察能力观察能力对于每个人来说,都是不可缺少的能力素质。综合实践活动课能让学生在实际的观察活动中养成良好的观察习惯, 相似文献
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提高大学生综合素质是高校教育的重要目的之一。而专业课程教学是培养学生实践能力、科研能力,提高学生综合素质的重要教学环节,是培养学生创造思维和创新能力的重要途径。本文主要讨论目前高等学校专业课程教学中存在的问题及其对策,对目前高校在专业课程教学过程中存在的问题及其教改必要性进行了分析和探讨,进而从专业课程教学内容、教学方式等方面提出了培养学生综合素质能力的相应教改策略。 相似文献
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综合实践活动课教师应让学生在多姿多彩的实践活动中得到发展,并从中培养学生多方面的能力. 一、在活动中培养学生的观察能力 相似文献
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大学生体育兴趣的培养是一个综合的过程,它将直接影响学生的学习情绪和学习效果,通过体育教育对大学生体育兴趣培养尤为重要,在注重体育兴趣培养的同时,培养学生的创新能力,本文将如何培养学生体育兴趣着手,在教学实践中探讨。 相似文献
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如何在物流专业教学过程中培养学生的综合能力,是教师应该努力探讨、进行研究的课题。如果我们在教学活动中注意学生综合能力的培养,则学生适应社会需要的能力就将有新的提高。 相似文献
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学生的综合素质的培养是素质教育的核心,关系到我国现代化事业的成败。本文根据大学生综合素质的基本内涵以及我国大学生综合素质现状,对如何加强大学生综合素质的培养作了探讨。 相似文献
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创新化学教学 实施素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
培养高素质人才,是教育改革的发展方向,教师在教学中实施素质教育,培养学生创新意识已刻不容缓.本文阐述了在化学教学中实施素质教育的体会,寓素质教育于化学教学之中,在培养学生知识、技能的同时培养学生的综合能力,使学生生动活泼、积极主动地得到发展. 相似文献
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培养学生自学能力,是新课程标准的核心.本文论述农村学校小学数学教学培养学生自学能力的方法.只要合理运用,有利于提高农村学校数学教学质量,有利于培养分析问题、解决问题能力,从而提高农村学校学生综合素质. 相似文献