国贸专业商务英语教学与实践能力培养分析

本文从"优化课程建设、加大实践教学比重、改革教学方法、改革教学评价模式、加大教学模式改革"等五个方面,就"国贸专业商务英语教学与实践能力培养"进行了浅析,旨在与同行交流,不断促进国贸专业商务英语教学的优化改革,提高学生的商务英语实践能力。     

高职应用型商务英语人才培养模式的探讨

本文从保定职业技术学院商务英语专业毕业生的就业情况调查入手,对高职商务英语实践教学过程中存在的问题进行理性研究,探索如何建立适应就业市场需求的高职商务英语专业的实践教学体系。     

基于职业导向的“课证融合”人才培养模式在商务英语教学中的运用

随着全球经济一体化的发展,商务英语在当今社会变得越来越重要,商务英语专业也越来越受到高校重视,基于职业导向的“课证融合”人才培养模式成为职业学校商务英语课程教学改革趋势。本文通过对商务英语的教学目标和课证融合教学体系的结合,针对商务英语教学存在问题,结合重庆工商职业学院商务英语专业在商务英语教学中的实践,对商务英语教学中的课证融合体系进行了分析。     

浅析访问工程师经历在高职高专商务英语教学中的重要性

本文从高职高专商务英语专业的培养目标及高职高专商务英语专业教师现状等方面着手,阐述了访问工程师制度对于高职高专商务英语教学中同样具有重要的现实意义.     

商务英语专业公共能力的特点与培养模式研究

高等职业教育是以培养学生职业能力为核心的教育。在教学过程中,高职商务英语专业在重视培养学生一定专业能力的同时也决不能忽视学生综合职业能力的培养。本文结合我系商务英语专业的各项二课活动以及人才培养目标,对商务英语专业公共职业能力的特点与培养模式进行了探讨。     

浅谈国内商务英语教学的发展现状与分析

随着商务英语对英语语言技能和商务专业知识的充分融合,我国对商务英语专业方面人才的需求量日益增大,商务英语也愈发受到社会各界人士广泛关注的一门学科。然而,目前国内的商务英语教学境况并不理想,其中仍然存在着很多问题和有待完善的领域。本文从国内外商务英语教学及研究发展现状出发,通过分析并讨论在教学、课程设置、师资力量等方面存在的问题,从而提出完善商务英语教学的方法及对策。     

关于商务英语教材建设的思考

商务英语作为专业英语的一个分支，其教学是提高大学生专业英语水平和培养复合型人才的重要内容。然而，我国商务英语教学目前仍处在起步阶段，教学中教材的选用主观随意性大，教材的语言和专业内容的难度控制不当。本文就这种情况进行了初步分析，并在此基础上提出了几点建议。     

保定市高校商务英语专业毕业生就业情况研究

据统计,近些年是商务英语专业学生毕业人数较多的几年,高校开设的商务英语招生人数也呈明显的上升趋势,了解和掌握他们的就业情况意义重大。笔者针对保定市商务英语专业近几届毕业生就业情况进行了具有针对性的调查。在此基础上,进行了科学的分析和探讨,希望以保定市高校英语专业毕业生的毕业数据分析能够对于高校商务英语专业的学校人才培养、专业建设,课程设置和就业提供一定的参考和借鉴。     

基于OBE理念的商务英语视听说课程思政教学评价研究

作为新时代高校落实立德树人根本任务和全面推进“三全育人”的重大举措,课程思政是专业建设和教学工作的重要内容。在专业课程教学中融入思政元素,实现专业与思政教学的融合成为高校教师教学设计中不可或缺的一环。然而,如何对专业课程教学中融入的思政元素进行评价,从而考察课程思政教学的具体效果,仍然属于思政教学研究中较为薄弱的一环。本文从商务英语专业课程思政教学评价出发,以OBE理念为基础,以商务英语视听说课程的思政教学评价为例,通过揭示课程思政教学评价的过程,构建该门课程的思政教学目标、评价主体、评价内容、评价方式以及持续改进的评价保障机制,从课程层面对商务英语专业课程思政评价研究提出建议,最终为商务英语专业课程思政评价指标体系的构建和完善研究提供参考和借鉴。     

探究语境线索对商务英语阅读水平的影响

在阅读商务英语语料时，读者会遇到生词或词的新内涵，反复查阅词典，必然会减慢阅读速度，影响商务英语阅读水平的提高。探究语境线索或生词本身的结构特点可以推知词义。在分析和研究了大量语境线索的基础上，结果显示语境线索可以帮助读者拓宽知识面，丰富词汇量，掌握阅读技巧，发展语言能力，在一定程度上提高了商务英语阅读水平和阅读能力。     

高职商务英语的教学策略研究

随着现代经济的发展,商务英语人才越来越受到欢迎,国内很多高校都开设商务英语相关教学,整体呈现蓬勃发展的状态。但是商务英语教学中存在一些现实的问题,本文将对此进行一些探讨。     

商务英语专业合作教学模式建构

基于专用英语合作教学模式研究,建构了商务英语专业合作教学模式,提出并分析了合作教学模式的基本架构及层次,为商务英语专业合作教学模式系统研究和实证研究奠定了基础.     

ESP理论视角下的中职商务英语教学创新

该文从专门用途英语(简称"ESP")视角,对我国中职商务英语的教学现状和特点做了分析,进而利用这一基础理论从学习者的学习需求、教学计划设计和商务英语教学方法等方面对商务英语教学进行了分析,提出了在ESP理论指导下,中职商务英语教学如何良好发展的观点。     

商务英语学科发展初探

“商务英语”是我国改革开放以后,随着我国对外经济贸易的发展而出现的一门新兴学科。这一学科自80年代初的确立至今经历了一个由单纯的商务英语实务的教学内容而逐步拓宽到更为广阔的经济贸易领域的发展过程,其教学内容和教学方法日臻完善,业已形成一整套较为科学和完整的教学体系。十几年来,商务英语专业为我国培养了大批外贸英语专业人才,为我国对外经济贸易的发展做出了很大的贡献。目前,这一     

商务英语专业人才素质调查报告

高等院校商务英语专业的特点决定了其人才培养模式要走实用性、复合性和交际性的道路。市场所要求的高素质专业人才要通过什么的培养模式来获得是高校需要不断探索的问题。本文以问卷调查的形式，了解企业对商务英语专业人才的要求，从而提出了商务英语专业人才素质教育应包括的内容。     

浅析商务英语专业人才需求调查

通过对本地区商务英语专业人才需求的知识、能力、素质调查及分析,明确商务英语专业设置的必要性,明晰商务专业人才培养目标及职业面向,为商务英语专业课程开发和课程设置改革提供重要依据。     

交际法在商务英语教学中的运用

商务英语的教学目的是培养学生在商务环境下的交际能力及相关的专业技能,而交际教学法能有效的帮助实现这一目的.本文结合商务英语教学实践,就如何运用交际教学法实施商务英语教学进行探讨,提出相应的教学手段.     

商务英语的特点及翻译技巧

当前,随着我国对外贸易的快速发展,使我国电子商务英语得到了迅速的发展,培养出了越来越多的商务英语人才。但是,由于种种原因,使我国专业的商务英语人才在翻译的过程中出现了很多的错误,在很大程度上阻碍了我国对外贸易的发展以及与国外的信息交流等,并且随着国际大环境的不断变化,其国际贸易环境的快速发展,从而对商务英语的要求更高,对我国从事商务英语的人才来说,若要使掌握的商务英语技能符合当前的发展需求,就有必要对其语言特色进行研究。     

民族院校商务英语教学模式建构与探析

随着全球经济一体化,国际贸易日趋频繁,民族地区要想摆脱贫困,提高国际竞争力,就必须大力开展商务英语学习。而当前由于多方面原因,民族院校商务英语的整体教学水平还不高,与民族地区经济和社会发展的需求相比还有较大差距。因此,试从探讨民族院校的商务英语教学现状出发,分析了民族院校商务英语教学中存在的问题和不足,旨在探索一种适合民族院校商务英语教学发展的有效模式。     

商务英语教材二次开发的现状与调研

如果,国家各大高校对于商务英语实训越来越高度重视,英语属于全球化语言,在21世纪的今天,英语教材对于学生来说已经是不能够忽略的辅助教学工具,教师运用教材来进行商务英语实训教学。那么关于商务英语教材二次开发的现状是什么,前期的调研重点和目标又有哪些,对此,本篇论文将重点论述有关于商务英语教材二次开发的现状与调研,在了解我国商务英语现状的基础上探讨调研问题,将商务实训英语教材二次发展的重点内容进行分析与概述。