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流体力学与液压传动课程是机械类各专业必修的一门专业技术基础课。针对课程实验环节的特点,从实验内容、实验授课方式,实验考核方式等几个方面提出改革,以提高教学效果。 相似文献
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通过教学实例说明了CFD技术在《液压与气压传动》课程多媒体教学中的应用。利用CFD软件直观展现流场仿真的先进功能,可以直观地看到封闭流场的流动情况和相关参数,加深了学生对相应知识的理解,提高了学习效果。 相似文献
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双语教学是我国高等学校教育改革的热点和重点之一。通过在我校开展《液压与气压传动》双语教学的实践,在双语教学的基本条件、双语教学方法、双语教学存在的问题和建议等方面进行了有益的尝试和探讨,分析了双语教学应注意的问题,进而提高我校学生的专业知识和专业英语水平。 相似文献
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"液压传动"课程教学探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
杨雪荣 《广东工业大学学报(社会科学版)》2008,8(Z1)
"液压传动"课程是机械制造专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性。文章分析了该课程的特点,对教学方法、实践教学的改革进行了探索与实践,总结出多种教学方法,这些方法有助于提高教学质量,推动现代课堂教学改革。 相似文献
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在明确精品课建设目标的基础上,按工程应用型本科人才培养方案的要求研究课程特点,制定液压与气压传动课程的教学大纲,确立课程理论与实践教学体系,并在教学方法、手段等各个环节中进行探索和实践。 相似文献
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液压传动课程不仅在工科类专业中占据重要的地位,而且还与工程实践有着紧密的联系。新疆是少数民族地区,少数民族机械专业学生的汉语水平有限、专业基础薄弱,学习这门课有一定困难。文中针对液压传动课程的特点,并根据新疆少数民族的实际情况,探讨了适用于少数民族的课程教学方法,为新疆少数民族地区工科专业课程的教学和改革提供了有价值的参考。 相似文献
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液压传动是农业机械化专业重要的专业基础课。农业机械广泛采用先进的液压技术,对农业机械化专业学生的专业素质提出了更高的要求。为此,对农业机械化专业的液压传动课程的教学提出了多媒体和板书教学相结合、加强实验实践教学、改革考试方式和提高教师综合素质的改革思路,为农业机械化专业人才的培养提供基础保障。 相似文献
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液压传动课程是职业院校机械类专业的基础课程,学生识读液压图能力的训练一直是液压传动教学中的重点和难点。教学实践发现,直观性教学和“学做合一”的训练是培养和提高学生识读液压图能力行之有效的途径。 相似文献
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在全面推进素质教育的进程中,针对新的专业课程体系和学时数减少的情况,内蒙古农业大学围绕“液压与气压传动”课程,从教学内容、教学方法、教材建设、实践教学环节和教学体系等方面进行了改革,并于2006年被评为内蒙古自治区精品课程。本精品课程是经过长期教学科研积淀、精心打造而成的,形成了教学内容丰富、教学方法和手段先进、教学管理措施科学合理较为完善的课程体系;具有网络教学资源内容翔实丰富、多媒体互动、易学易懂和网络答疑等特点。 相似文献
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文章针对液压与气压传动课程的特点，结合专科教学实际情况，为培养出具备高技能的、适应社会发展需求的应用型人才，从教学内容组织、教学手段和教学方法等方面进行了探索，强调在教学中应注重理论和实践相结合的教学方法。 相似文献
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液压传动与控制是机械类专业的一门重要的专业技术基础课,同时也是一门应用学科.文章分析了该课程在教学中发现的问题,对教学方法的改革进行了探索与实践,提出了适应CDIO模式培养的教学方法。 相似文献
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提高研究生医学统计学教学质量应在教学内容上增加教学案例和资料的综合分析，增加基因数据分析中统计方法的介绍，在教学方法上注重激发学生的学习兴趣．培养学生的统计思想,注意教学模式的改革和先进的教学手段的应用，分清主次，合理安排教学内容，提高医学统计学的应用能力，加强实践环节教学．提高学生科研设计与评价的能力。 相似文献
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毛凌波 《广东工业大学学报(社会科学版)》2010,10(Z1)
"液压传动"课程是材料加工专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性.针对非机械类专业对该课程的教学要求,通过优化整合教学内容,充分利用多媒体教学技术,对课程内容、教学方法和实践教学进行了改革探索与实践,以提高授课质量和教学效果. 相似文献
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傅春泉 《江苏教育学院学报》2002,18(4):14-15
素质教育的根本目的就是要面向全体学生 ,提高学生的全面素质。“分层教学、分类指导”是达到这一目标的重要举措。本文从分层教学的重要性与必要性、分层教学的组织形式、分层教学的实施等方面对分层教学问题进行了探索。 相似文献
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王罗胜 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(4):74-75
武术是我国一项传统的风格独特的民族体育项目,具有攻击、防卫、强身、健体的作用。学生掌握其知识技能是个循序渐进的过程,需要经过四个阶段的学习。在学习过程中力量、协调、柔韧和节奏等方面的练习对学生身体产生极其重要的影响。针对不同的练习,应采用相应的教学方法。 相似文献
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段星 《苏州科技学院学报(社会科学版)》1998,(6)
高校的《中国革命史》教学应与大学生的思想实际、身心特征、思维方式相适合,采用专题教学,着力突出“论”的分析,避免“史”的简单堆砌,加强思辨性,提高学生的理论素养;结合现实热点问题,增强课程生动性;针对时代特征,调整侧重点,搞活爱国主义与革命人生观教育,培养和提高大学生的思想政治素质。 相似文献
18.
支愧云 《河南科技大学学报(社会科学版)》2000,18(1):83-85
学习策略教学是当代认知心理学的研究重点之一。本文从学习策略教学的涵义入手 ,详细分析了学习策略教学的内容与实施过程 ,深入探讨了学习策略教学的方法与基本途径。 相似文献
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缪克锋 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):156-158
二十一世纪是以技术创新为核心的知识经济社会。致力于受教育对象创新思维的发展及创新能力的提高,是新的时代对教育的必然要求。语文学科是一门基础的人文科学,内蕴丰富,知识层面复杂,既具体生动、血肉饱盈,又思想深厚、风光蕴藉。作为基础教育中的基础学科,初中语文教学对培养学生的创新意识和创新能力具有特别重要的作用。 相似文献