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工业、 建筑和交通并称为全社会三大能源消耗部门,而交通部门能耗和碳排放在全社会中地位和作用愈显突出,尤其是在城市.笔者通过数据阐述了城市交通及能耗和碳排放快速增长的严峻形势,剖析了城市交通能耗和碳排放管控滞后的原因,最后提出了控制城市交通及能耗和碳排放的对策措施. 相似文献
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低碳,是近几年来全球流行的话题,尤其在哥本哈根全球气候大会召开之后,更可谓街谈巷议。生活中碳排放随处可见,最普遍的现象当属汽车尾气排放。而碳排放量最大的行业却是建筑业和房地产业,由它及其产业链产生的温室效应占碳排放总量的3/4。因此加速转变为低碳模式,推广和普及低能耗建筑,直接或间接减少建筑物中的热量损失,从而达到节能减排的目的是一个必然趋势。 相似文献
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推动能源低碳转型是我国实现双碳目标的首要任务.能源生产和消费是碳排放的主要来源,能源(电力)生产直接产生碳排放,工业、交通、建筑等行业产生的碳排放大部分间接来源于能源消费.能源低碳转型是碳减排的最大动力,在碳捕捉、碳封存等新技术得到经济应用之前,能源生产消费低碳化是实现双碳的最主要措施. 相似文献
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对上海33个工业行业能源消耗、二氧化碳排放结构变化因素的研究发现:1.上海工业能耗和碳排放主要集中在石油加工、炼焦及核燃料加工业、化学原料及化学制品制造业和黑色金属冶炼及压延加工业。2.化学原料及化学制品制造业是上海工业能耗、碳排放的重点行业,从变化因素分析,能源消耗、碳排放强度的增长是能耗上升、碳排放增加的最主要因素。黑色金属冶炼及压延加工业对节能减排的贡献度最显著,从变化因素分析,能源消耗、碳排放强度的变化是推进节能减排的主要因素。3.化学原料及化学制品制造业和黑色金属冶炼及压延加工业可以通过内部产品结构的调整和升级赢得持续发展的空间,但是石油加工、炼焦及核燃料加工业的发展需要对企业结构的区域布局。 相似文献
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一、我国宏观建设的现状
房地产业是我国国民经济的支柱产业,同时也是节能减排的关键领域,它的发展与多个产业息息相关,如传统的电力、钢铁、有色金属及建材等,同时也推动着国内消费,对经济增长起到重要作用。然而,房地产业飞速发展所引起的环境问题应引起关注。据统计,我国现有建筑在建造和使用过程中直接消耗的能源占全社会总能耗的30%左右,再加上建材生产过程的能耗,那么与建筑相关的能耗将占总能耗的46.7%,而二氧化碳排放量几乎占到了总排放量的50%,这一比例远远高于工业和运输领域。 相似文献
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在2009—2018年湖南省农村人居环境碳排放量与碳排放强度测算的基础上,构建STRIPAT扩展模型深入研究其驱动因素筛选出农村建设过程中的主要碳排放源.结果显示:一、湖南省农村人居环境碳排放总量呈现逐年增长趋势,增长率205.8%,年平均增速0.12%,但是人居环境碳排放强度呈现整体下降的趋势,单位GDP的碳排放量由... 相似文献
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建筑业统计是国民经济统计的重要组成部分。建筑业统计报表数据的质量是关系能否正确认识建筑业以及国民经济发展状况的基础。我国通过统计报表制度搜集反映国民经济运行状况的资料由来已久,但是由于建筑业的特殊性,统计从业人员状况等因素,决定了统计数据的质量较差。统计数据的准确性是统计工作的生命,所以应当提高建筑业统计数据的质量,为各级党委、政府提供更为科学的决策依据。 相似文献
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建筑业是能源需求增长较快的领域,我国每年新增建筑面积高达18亿~20亿平方米,是世界上最大的建筑市场.目前,建筑能源消耗已经占全国能源消耗总量的27.5%,预计再过20年,就能接近发达国家占社会终端总能耗40%左右的水平. 相似文献
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钢铁企业是典型的流程制造业,其特点是资源密集、能耗密集,生产过程中伴随有大量物质和能量消耗。目前,我国钢铁企业面临的能源形势十分严峻,其主要原因是能源需求的无序扩大,所以设计行之有效的能源管理系统,制约日益增长的能源需求,是钢铁企业发展的必经之路。本文介绍的钢铁企业电力管理系统,针对钢铁企业电力消耗和回收情况,以钢铁行业六个不同的生产工序和记录的历史电力消耗数据为依据,对钢铁企业电力资源能耗情况进行了全面的分析,以方便工作人员进行钢铁企业电力资源的管理,实现节能降耗,节约生产成本,提高企业市场竞争力的目标。 相似文献
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《西部人居环境学刊》2015,(1)
基于山地环境下住区特征分析,采取部门走访、实地踏勘、问卷调查和访谈等方式收集典型样本住区碳排放相关数据,构建山地住区碳排放测算模型,分析测算所得样本住区碳排放量与规划要素的相关关系,包括土地利用、空间布局、建筑要素、路网格局和绿地碳汇等技术性要素,以及居民收入、文化程度、住区低碳宣传等社会性要素,结合住区碳排放结构分析结果,探寻山地住区低碳规划的关键控制要素及其规划策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(23)
对于高校学生来说,电子技术课程是电子技术专业的基础课程,在工科的学科中有比较重要的位置,所以说电子技术的教学效果如何会对学生的学习技能养成与提升产生比较大的影响。教师在教学过程中所使用的手段以及内容将对教学效果产生较大的影响,因此教师应当对教学方法进行不断地研究,对教学的理念进行更新,提升学生的学习效果。 相似文献