体育教学如何激发学生学习兴趣

<体育与健康>课程标准强调加强对学生运动兴趣的激发和培养.学校体育是终身体育的基础,运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.兴趣是学习动机的初始,也是有效学习的保证.学生有兴趣参与活动,教师要给予热情的支持和指导.只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生积极主动地学习体育知识与技能.     

如何在高校开展乒乓球运动促进学生体质发展

乒乓球这一体育运动项目一直是我国的传统优势项目,也是在世乒赛、世界杯和奥运会等世界性重大比赛中夺取金牌项目之一.也正因如此,乒乓球被称为我国的“国球”.中国乒乓球的霸主地位也使得更多的人去练习打乒乓球.乒乓球作为当今学生首选体育项目之一,在高校中也同样是热门项目.学生选择打乒乓球是因为它不会很累,同时也能锻炼到自己的身体,因此,乒乓球在国内高校中普遍开展.但在这种看似很火爆的乒乓球教学运动的背后,仍然有一些因素在制约着高校乒乓球运动的发展.本文将初步分析乒乓球运动在高校发展的现状,探讨其存在的问题,并提出一些有针对性的建议.     

论体育兴趣对学生体育习惯养成的重要性

运动兴趣和人的运动需要有着密切的联系,其发生以一定的运动需要为基础.通过调查研究,总结出了一些影响学生体育兴趣的因素及提高措施.体育教学活动在学校教育教学中是一个重要的环节,如何调动学生的学习兴趣,使学生积极完成体育教学任务是每个体育教师应研究的课题,大部分学生对体育运动有着浓厚的兴趣,培养和提高学生对体育运动的兴趣,并合理地运用到教学中去,会让体育教学生动有趣.本文就如何培养并提高学生体育运动的兴趣进行论述.     

如何在技工院校体育课中培养学生的健康心理

新课程标准下的体育教学目标包括了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域,笔者就如何在技工院校体育课中实现心理健康目标谈点自己的看法.     

技校学生篮球运动损伤的预防和处理

技工学校学生参加篮球运动时,身体损伤的情况较为多见.体育教师进行篮球运动教学的同时,要分析学生身体损伤的原因,采取有效的练习方法,降低或避免运动创伤的发生率.     

针对肥胖学生制定的形体训练方案

随着生活水平的提高,人们饮食习惯的改变,青少年肥胖者越来越多.利用形体训练课程的学习内容分析肥胖形成的原因,了解肥胖对于青少年学生的不利之处,选择有益于青少年身心健康的形体训练内容,即饮食治疗和运动治疗方案.     

从培养学生体育锻炼意识谈在校园内开展乒乓球运动

参加体育锻炼可以促进人的健康,其重要性越来越被人们所了解.中学时代,在我们的意识中应该是最渴望参加各种运动、展现自我的时期,事实也是如此.但还有一大部分学生却因为自身的条件和性格不愿意参加那些直接以身体接触为特点的激烈对抗运动,所以在体育课上的自主活动时间里显的无事可做,要么几个人在聊天,要么在一个人想心事(以女同学为主).这样不仅达不到体育课活动要求的目的,以后学生走入社会对自己积极参加体育锻炼的意识也不够.     

职校体育社团培养学生运动兴趣与提高学生运动技能的策略

以兴趣和技能为培养目的开展活动的职校体育社团，应注意以学生为主体，尽量满足学生运动的需要。那么，如何开展职校体育社团工作，培养学生运动兴趣，提高学生的运动技能呢？本文结合作者的教学实践谈几点分析。     

浅析健美操运动对中职学生心理问题的调节作用

中职学生正处于青少年时期,身体发育快速,但心智仍不完善,对社会事物似懂非懂,自我调节能力较弱,极易产生负面情绪.若调节不及时,经过日复一日的累积,将引发心理问题.预防和调节心理问题的方式是多元的.健美操是充满着朝气、奋发、表现力的一种体育舞蹈,对心理问题具备一定的调节作用.本文就健美操运动对中职学生心理问题的调节作用进行分析论述.     

利用"绪论课"激发学生学习物理的兴趣

物理学中的很多物理规律具有抽象性,运动形式具有复杂性,物理过程分析及计算需要严密性,所以很多学生进入高中后对物理学习极不适应,失去了学习物理的兴趣.     

论健美操运动在中职院校学生中的开展

健美操运动形式多样,具有很强的灵活性和针对性,适合于不同年龄、不同体质的人从事锻炼;另外,健美操具有较高的艺术欣赏价值,因而受到越来越多人的欢迎。在中职院校里,健美操运动也受到了中职院校学生们的喜爱。本文从健美操运动对中职院校学生发展的重要促进作用谈起,简单分析了几点改进教学效果的建议,以期健美操运动在中职院校校园中取得越来越好的发展。     

浅析技工院校体育课学生职业体能教学改革

本文通过对青岛市技师学院学生身心发展特点、所学专业特点、就业方向、兴趣爱好及现有场地器材等现状的分析,提出将学生职业体能训练、运动技能学习与核心职业素养相结合,作为体育课教学改革的突破点,并采用科学的教学方法促进学生职业体能发展.     

怎样提高学生的终身体育意识

树立终身体育的观点是现代教育对体育教育的要求.根据现代教育论的观点,学校体育应培养终身体育的意识,使学生不仅在学校学习期间,而且在任何环境中,都能独立自主地进行体育锻炼,增强体质,发展体能,为终身受益于体育获得丰富的能力储备,以适应社会生活的需要.学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求.因此,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,是我们体育教师共同探讨的一个问题.     

高职院校学生中长跑训练初探

中长跑运动是周期性、耐力性的体育运动项目,以长时间的肌肉活动、有氧代谢为主的体育运动项目。中长跑训练主要是耐力训练,是一项基础性的长期的运动,而中长跑训练单调、枯燥,训练量多,训练强度大,运动负荷近人体极限,很容易使学生身心疲惫,产生厌恶情绪。因此,虽然其运动技术相对简单,但训练方法是否科学非常关键。本文通过作者自己在工作中的实践经验,及查阅相关文献,谈谈高职院校的学生业余中长跑训练方法以供同行共享。     

职业学校如何提高学生的终身体育意识

职业学校是培养高素质劳动者与中初级专门人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力.根据职业学校"职业"性的特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出"健康第一"的指导思想,成为体育工作者的首要任务.……     

融入人文教育的篮球教学对学生的影响

世界卫生组织将健康定义为在生理、心理和社会机能的良好状态.特别是近年来经济持续的发展,信息化快速发展,作为还没有成熟应对心理素质的大学生的价值观就显得混乱,心理人格相应受到影响甚至是偏离.篮球运动在校园是较为普遍的运动,也是学生们接触较多的体育运动项目.因此,在篮球教学内容与形式中渗入人文素质教育培养,是必要的、可行的,也是较为有益的形式.     

浅探学生终身体育意识的培养

终身体育是随着历史的发展和现代社会的进步、伴随着终身教育思想的产生和发展而产生和发展起来的.当前和今后一个时期,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,着重培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围.终身体育会对学生以后的学习和生活产生重大影响,这也是我们体育教育实施的方向.     

开展研究性学习让体育走进学生生活世界

开展研究性学习体育,教师不再是教学的主宰者和监督者,而是学生的知心朋友.师生合作交流,去发现和探究体育与自然、体育与社会、体育与自我的关系,进一步促进学生对体育的认识与了解,形成正确的体育观和价值观,学生能在各种不同的实际生活环境中选择适合自己的运动项目和方法,主动参与到体育活动中去,达到终身体育的目的.     

如何提高技校学生学习体育的兴趣

如何提高技校学生学习体育的兴趣,本文就这一问题进行探讨。通过教师在体育课堂的教学过程中激发学生的学习兴趣,培养学生的运动兴趣,达到掌握基本的体育与健康知识和运动技能的目的。     

休育课堂教学中提高学生积极性的探究

学生的运动兴趣不是天生的，而是在后天的运动实践中逐渐形成和发展的。学生已有的某些运动兴趣，是比较有限的，而且也不太稳定，大多尚未形成兴趣中心。学生的已有的体育运动兴趣是可以拓展的，如对某些教材缺乏兴趣，是可以通过教学实践来培养的。那么，在体育教学实践中，如何激发和培养学生的运动积极性呢？