论市场经济条件下高校道德观念教育

社会主义市场经济体制的确立,使我们处在了一个充满生机、革故鼎新的历史时期。各种新的观念、新的思潮纷纷作用于我们社会生活的各个方面,并与传统的事物和观念发生撞击和冲突,愈来愈多地反映到人们的道德生活方面,使人们的道德观念和道馆价值标准发生较大的变化。高等学校是社会的缩影,大学校园围墙挡不住市场经济浪潮的冲击,市场经济的发展对学校的人才培养无一不带来各方面的影响。因此,随着市场经济体制的建立,也呼唤着教育改革,包括对高校人才道德观念教育的重新认识。一、市场经济给忘校学生带来的负面拒响随着社会主义市场…     

社会主义市场经济条件下建设精神文明的思考

社会主义市场经济条件下建设精神文明的思考彭家理当前，我国正处于由传统计划经济向社会主义市场经济转变的重要时期。正确认识我国精神文明建设的现状，科学分析市场经济对精神文明建设的影响，妥善解决精神文明建设面临的新课题，对于促进社会主义市场经济的发展，加强...     

关于社会主义市场经济条件下高校期刊的思考

党的十四大指出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。市场经济最基本的特征是经济关系市场化和竞争机会化等化；最基本的功能是优化资源配置，奖优罚劣，即适者生存，不适者淘汰。社会主义市场经济也必然具有市场经济的这些共性。这些共性要求各项工作与之相适应、相匹配。高校期刊也必然受其影响。1、社会主义市场经济推动着高校的教学与管理的研究工作。在传统计划经济体制下，高校学生由国家统招统分。高校没有自主权，也就缺乏主动性。高校领导人与教师对教育规律把握与否，教学效果好与差，培养的人才质量高与低，与…     

社会主义市场经济条件下领导干部以德治国的思考

在社会主义市场经济条件下需要坚持不懈地加强道德建设,特别是领导干部的道德建设。领导干部在以德治国中应尽的责任主要有两个方面:一是模范遵守道德规范,加强自身的道德建设;二是抓好相关领域的道德建设工作。     

社会主义市场经济条件下人才培养的几点思考

我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,国力的强弱越来越取决于劳动者素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。 一、人的塑造是社会主义市场经济体制建设的一项基础工程 社会主义市场经济体制是通过人来建设、运作和发挥作用的,因而,人的素质状况直接影     

对社会主义市场经济条件下政府转型的思考

本文论述了社会主义市场经济体制下政府转型的必要性;社会主义市场经济体制下政府转型的目标定位;社会主义市场经济体制下政府转型的实现途径。     

对社会主义市场经济条件下受众特点的思考

在建立社会主义市场经济的过程中,受众的主体——人民群众,既是精神产品的接受者,又是精神产品的传播者。受众选择大众传媒已呈现明显的功利色彩,对大多数传媒所传信息的反应是有选择性地接受,且在接收信息的行为方式上也由过去的被动接受转变为主动搜寻。受众在地域分布上表现为大分散,小聚集;人员构成也具有多层次结构,兴趣、爱好和需要更趋于复杂多样的鲜明特点     

社会主义市场经济条件下的义利观

党的十四届六中全会决定指出,发展社会主义市场经济,必须加强精神文明建设,必须结合改革和发展的实践,处理好竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富和共富、经济效益和社会效益等等关系。提出这些问题,是针对我国现阶段在建立和发展社会主义市场经济中大量发生的种种只顾竞争、自立、效率、先富、经济效益,而不顾协作、监督、公平、扶贫、社会效益的不良倾向和见利忘义、唯利是图的恶劣行径;同时也是针对那种把上述一系列关系的两个侧面、把义和利两者机械地对立起来的错误观点。这里问题的核心是,在社会主义市场经济条件下个人利益、集体利益、国家利益之间的关系。这既是一个经济问题,也是一个伦理问题,归结起来就是“利”与“义”的关系问题。我们只有正确地处理好这个问题,形成有利于社会主义现代化建设的利和义相统一的价值导向,才能使我国的社会主义市场经济沿着有序、健康的轨道发展。     

社会主义市场经济条件下的统一战线

江泽民同志在党的十五大的报告中指出：党的十四大以来的五年,是很不寻常的五年;是处在建立社会主义市场经济体制深刻变革中的五年。五年来,社会主义市场经济的发展,已经给社会各个方面包括统一战线带来了巨大的影响。研究市场经济带来的影响和变化,积极推进社会主义...     

关于社会主义市场经济条件下劳动力成为商品的思考

劳动力成为商品问题的理论与现实之间存在矛盾 ;现阶段劳动力成为商品已经具备的体制条件和个人条件 ,这是对经典作家关于劳动力商品理论的进一步发展 ;劳动力只有成为商品 ,完整、统一、开放、竞争、有序的社会主义市场经济体系才能建立 ,市场对资源的配置才能真正起基础性作用。     

社会主义市场经济条件下劳动力性质问题的再思考

社会主义市场经济条件下公有制经济中的劳动力是否是商品,我国经济理论界在分析方法上存在着明显的偏差和局限性,必须从实际出发进行具体分析。我国公有制经济有多种实现形式,无论哪种形式中的劳动力都具有商品属性。这不仅因为劳动者与生产资料实际上存在着分离,劳动力仍然归劳动者个人所有以及劳动者对个人经济利益的追求,而且是以社会化大生产为物质基础的社会主义市场经济的客观要求。     

关于社会主义市场经济条件下进行集体主义道德教育的思考

发展市场经济对人们道德思想和行为有双重影响：一方面使人们的主体意识、利益意识得到了增强，促进了人们主观能动性的发挥；但另一方面，也为个人主义、利己主义的滋长提供了土壤。因此，在社会主义市场经济条件下，必须加强集体主义的道德教育，以抑制负面效应，促进积极因素。本文论述了社会主义市场经济条件下进行集体主义道德教育的必要性、必然性，回答了当前进行集体主义道德教育实践中的两个重要现实问题。     

关于社会主义市场经济条件下法律实施弱化的思考

社会主义市场经济是法治经济,要求法律实施应以权利为本位,确立法律至上的观念,充分尊重行为主体的意思自治,大力弘扬契约精神。由于没有权力制约机制,党政不分,立法权模糊不清和司法受制于同级政府,传统法律观念的束缚等,造成了社会主义市场经济下法律实施的弱化。因此,针对法律实施弱化的原因,提出了改革政治体制,转变法观念,改善立法不科学、操作性差的滞后局面,提高法官素质,完善和强化各种监督机制,以保证法律有效实施     

社会主义市场经济条件下大学生思想道德教育的对策思考

1994年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：“在科学技术迅造发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应赢的要求，是学校德育工作需要研究和解决的新课题．”1996年10月，《中     

对社会主义市场经济条件下教育机会均等问题的思考

教育机会均等是衡量一个国家教育发展水平的重要标志，是当今教育改革过程中所讨论的热点问题之一。在我国经济体制转型时期．科学地分析和正确地认识教育机会均等问题．采取有效的措施极大限度地实现教育公平．对于提高我国教育民主化程度具有重大的理论价值和现实意义。     

对社会主义市场经济条件下农村职业教育现状的思考

农村职业教育是促进农村经济迅速发展的一项重要因素。本文探讨了由计划经济向市场经济转轨过程中，农村职业教育存在的问题。分析了现阶段农村职业教育与农村经济发展存在的各种矛盾，并就如何进一步发展农村职业教育提出了自己的见解。     

社会主义市场经济条件下消费观念刍议

社会主义市场经济条件下消费观念刍议魏惠忠我国在实行计划经济体制时期，由于社会生产力的发展受到束缚，加上种种人为的干扰，社会经济落后，人民生活长期处于相当低的水准。人们紧张劳作，温饱已属非易，谁要谈论消费似乎是一种奢侈。改革开放以来，国民经济有了长足的...     

社会主义市场经济条件下经济人之我见

“经济人”是经济学中经典而又常新的议题。社会主义市场经济条件下,由经济人到现实道德人的理解路径,引发出我们对现时代的经济人———道德人复合性主体应具有的行为特征及构建其的现实意义的思考。