日本《大学设置基准》三十年

1956年,日本文部省颁布了《大学设置基准》 (以下简称《基准》)。它依据《学校教育法》,以省令形式规定了新制大学的基本水准。这在战后日本高等教育发展史上,是一件有重大意义的事件。三十年后的今天,研究它对日本高等教育乃至经济高速发展所起的作用,总结日本大学改革的成功经验,特别是教育立法方面的经验,对我们正在进行的高等教育体制改革是很有借鉴意义的。     

德国的教授制度

德国教授的分类及概况德国一向重视教育 ,注重教师的地位 ,而教授是德国教育的核心。德国法律规定 ,教授的身份是国家公务员 ,其职务是终身的 ,不得随意解雇 ;教授的教学学术活动、课题选择、研究成果的评价都受到法律保护。按照德国《高等学校总法》的规定 ,高校正式教师只有教授 ,而高校中的学术助教、学术助理、专聘教师等中层人员都是一支流动的非正式的教师队伍 ,他们在教授的指导下进行科研和教学。教授按其来源不同主要分为四类 :第一 ,正式教授 ,经过严格的高校执教资格考试和教授招聘过程 ,正式由州教育主管部门任命 ,主持高校中的…     

以历史的眼光审视现实——访日本神户大学文学部部长长谷川善计教授

长谷川教授出生于1936年。五十年代初期,先后求学于神户大学和早稻田大学,并获文学硕士学位。自1956年起就职于神户大学文学部,由助教、讲师、副教授晋升为教授,并为硕士研究生和博士研究生导师。现为神户大学文学部部长、日本社会学会理事、关西社会学会委员、比较家族史学会干事,此外还兼任文部省学术审议会委员。主要著作有《日本社会的基本构造》等多种。长谷川教授是日本著名的社会学家,他在日本家族与经济发展关系方面的研究在学术界有很大的影响。长谷川教授治学严谨,特别注重社会学研究的方法论问题,强调从历史出发,从历史中寻找今日各种社会现象、问题的原因。长谷川教授的确以自己的方法取得了令人瞩目的学术成就。     

当代日本哲学家竹内良知

竹内良知(1919—)是当代日本知名哲学家。1919年出生于日本大分县,1938年入京都大学文学部哲学科,1941年毕业后留校任助教,翌年转文部省工作,1946年应聘为松本高校教员,1950年为名古屋大学副教授,1977年以后任关西大学哲学教授,1989年退休。竹内先生专事哲学研究40多年,学术成果颇丰,其主要著作有《昭和思想史》(主编)、     

《中国道德名言选粹》评介

由黑龙江大学张锡勤教授和柴文华编著的《中国道德名言选粹》(以下简称《选粹》)一书,已于1990年12月由黑龙江人民出版社出版发行。该书共有43篇,19万2千余字,这是作者在多年研究和积累的基础上,从我国古代自孔夫子到孙中山130多位名人和130多部名著中,精心筛选出来的近千条关于伦理道德精彩论述于一体的好书。《选粹》以其中国伦理道德名言充分证明我国是一个礼义之邦,说仁义,讲道德有悠久历史的国家。它的问世对我国当前正在进行的精神文明建设和加强伦理道德教育,将会起到积极的推动作用。它不失为一部很好的教材,也是对我们个人加强道德修养,具有较高参考价值的一本好书。     

冯秉智教授简介

冯秉智教授1981年12月出生于河北省昌黎县。1950年3月入中国医科大学,1952年10月调入中共中央东北局党校学习,1955年5月毕业后到哈尔滨师范学院任助教。1956年入中国人民大学研究生班学习,1959年毕业。1960年晋升为讲师,1981年晋升为副教授,1985年晋升为教授。现任中共黑龙江省委候补委员、中共黑龙江省委党校副校长、黑龙江省党校系统教师高级专业技术职务评审     

一部学习中国历史地理学的基础教材──读《中国历史地理概述》

一部学习中国历史地理学的基础教材──读《中国历史地理概述》徐吉军福建人民出版社出版的《中国历史地理概述》一书，系周一良教授主编的＂大学丛书＂之一，它的作者是我国著名的历史地理学家、复旦大学历史研究所所长邹逸麟先生，这是我国近年来中国历史地理学基础教材...     

马克斯·韦伯

马克斯·韦伯(Weber Max,1864——1920)亦译为维贝尔,德国社会学家、政治经济学家、历史学家。生于德国俾斯麦时期的一个律师家庭,在法律、经济学、哲学、历史学方面都受过良好的高等教育。1891年,他在柏林发表《罗马农业史对公法和私法的意义》一书,而成为一个知名的法学家。1893年出任弗赖堡大学经济学教授,1897年到海德尔堡大学任教。1900年因得了严重的病症(精神分裂)而被迫放弃了大学里的职务,一直到1918年     

孙云教授简介

孙云教授1930年11月出生于江苏省靖江县。1951年毕业于哈尔滨外国语专科学校。1953年任助教,1961年晋升为讲师,1978年晋升为副教授,1985年晋升为教授。孙云教授现任黑龙江大学哲学系主任,中国辩证唯物主义研究会理事,黑龙江省哲学学会副理事长,黑龙江省美学研究会会长,黑龙江省高教哲学教研会顾问。孙云教授长期从事哲学理论研究。七十年代,他就曾主编过《学习<矛盾论)》、《学习<实践论>》等著作。党的十一届三中全会焕发了他的学术青春,自1980年以来,他又主编了《哲学原理题解》、《宗教索谈》、《马克思主义基本原理》。他还參     

呼吁恢复人文科学在高等教育中的地位

据1984年12月10日美国《时代》杂志和1985年1月11日美国《科学》杂志报道,美国全国人文科学捐赠基金会(NEH)主席威廉·贝内特最近就美国高等教育中有关人文科学的状况发表了一篇题为《归还一种传统》的报告,强烈呼吁恢复人文科学在高等教育中应有的地位。贝内特在报告中认为,大学教育的目的曾经是为了扩大和启迪人生,但是这一崇高的目的现在已完全被弃之一边。在美国的大学课程中,人文科学已失去其应有的地位,大学教育的目的已沦为“仅为取得谋生手段”。从统计数字看,自1970年以来,美国大学内,主修英语的学生人数减少了57%,历史62%,哲学41%,现代语言50%。美国的全部大专院校,有四分之三的大学学生无需攻读任何欧洲历史、美国文学或历史便可取得学士学位。1966年对于大学生几乎是必修的外语课,目前只有不到