试析多媒体课件在课堂教学中的作用

多媒体课件是现代先进教育技术在教学中的运用。文章结合《机械制图》课堂教学,阐述了多媒体课件在教学过程中的作用,同时指出了多媒体课件在开发与应用中存在的一些问题。     

广告多媒体教学实践与思考

随着多媒体技术广泛应用于教学,多媒体课件教学已成为广告学学科特征的迫切要求,在广告心理学课程的教学实践中,多媒体课件明显展示出在教学情境和教学结构中的优势,同时,在广告多媒体课件的研制和实施中也要注意统筹安排好各阶段的工作,并遵循课件为课堂教学服务的原则,才能提高多媒体课件的制作效率并发挥其最大功效。     

多媒体课件在综合英语课教学中的应用

本文介绍了综合英语课程的教学特点及其与多媒体的关系、多媒体课件的结构与内容以及多媒体课件的主要特色 ,并指出多媒体课件在外语教学中有着广泛的应用前景 ,能使该课程由完全输入型的教学模式转变为输出型教学模式 ,使学生成为课堂教学中的主要角色 ,成为最积极、最活跃的因素 ,这也正是学生中心论的现代教育理念所要达到的目标     

重视教师视频导学设计，提高多媒体课件质量

采用多媒体软件进行课件制作并应用于教学,对提高学生的学习兴趣和效率是非常有效的。本文针对多媒体CAI使用中存在的一些问题,认为加强课件中的视频导学设计非常必要,提出多媒体课件中要整合教师视频、文本、声音等多种教学元素,要重点、难点突出,并从教学的角度出发,对设计与制作多媒体课件提出了一些建议和方法。     

信息技术环境下大学英语多媒体课件评价指标的辩证

多媒体课件在教学领域中日益普及,逐步成为教学常态。如何评价大学英语多媒体课件,仅仅看课件中信息技术的含量是不够的。正确评价大学英语多媒体课件,首先要弄清信息技术在大学英语教学中的性质和作用,并正确剖析多媒体授课的特点。最后,提出应从教师、教学内容和学生三个方面综合去评价大学英语多媒体课件。     

注意力研究对课件制作与应用的启示

在使用多媒体进行课堂教学中,课件的制作和应用是一个值得探讨的问题。本文从心理语言学的视角,结合笔者的教学实践,探讨英语教学课件制作应注意的问题以及如何运用课件设计课堂,提出关于制作课件和课堂设计的建议。     

论多媒体课件教学技能点的构成

从教学技能的角度研究多媒体课件教学,建立教学技能点的概念,把握多媒体课件教学技能类型的特点。并通过对课件展示的教学内容和课件教学的操作过程的分析,归纳出多媒体课件教学技能点主要由课件的内容选择技能,课件的制作技能,课件的操作技能,以及课件的教学技能综合四个方面构成。     

论多媒体课件教学技能点的构成简

从教学技能的角度研究多媒体课件教学，建立教学技能点的概念，把握多媒体课件教学技能类型的特点。并通过对课件展示的教学内容和课件教学的操作过程的分析，归纳出多媒体课件教学技能点主要由课件的内容选择技能，课件的制作技能，课件的操作技能，以及课件的教学技能综合四个方面构成。     

充分发挥优势有效开展多媒体教学

多媒体教学确实给教学带来了新的生机和活力,但在实际教学过程中,多媒体的使用还不是很成熟,使用的方法和手段还有待进一步的雕琢和改进:积极实现教师与学生的沟通与交流;多媒体课件要紧扣教学内容,起到传统板书起不到的作用;充分考虑教学对象的认识规律和接受能力,制作和使用多媒体课件;坚持从实际出发,有针对性地制作多媒体教学课件。     

浅谈多媒体课件辅助教学

本文阐述了采用多媒体课件教学的优越性 ,并结合教学实践 ,提出了在多媒体课件教学中应注意的问题。     

利用PowerPoint制作多媒体教学课件

多媒体课件有多种形式 ,本文主要介绍如何利用PowerPoint来制作用于辅助课堂教学的多媒体课件     

多媒体课堂教学的探索与实践

随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的热点。目前教师对开展多媒体教学还处在探索和实践过程,为此要不断提高教师的现代化教育意识,学会更好地利用已有的资源进行教学,能根据教学内容选择教学软件,学会结合教学需要制作教学课件,不断提高教学艺术和教学水平。积极开展多媒体教学将促进教学质量的全面提高,《华文CMNS-2000多媒体校园网络平台》功能及在《计算机管理中的应用》多媒体课堂教学的实践深刻地证明了这一点。     

运用多媒体课件优化《现代文学》教学

运用多媒体课件教学具有传统教学方式所无法比拟的优势 :调动学生感官的多方位性 ,传授教学内容的集成性 ,提取教学信息的便捷性 ,创设教学情境的模拟性……实现传统教学手段所难以达到的层次 ,极大地优化教学过程。我用Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ制成的课件教学后有了一些实践体会     

美术设计教学多媒体CAI课件的开发与应用

多媒体CAI课件的开发运用在美术设计教学中突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性,全方位、立体化的方式把信息知识形象生动地呈现给学生、大大提高了教学质量。本文介绍了多媒体CAI课件系统的建立,分析和探讨了CAI课件的开发与应用,阐述了应用多媒体CAI课件的重大教学意义。     

关于大学课堂教学本体的思考

对大学课堂教学本体的确认有助于保持正确的教育方向。现代科学技术的发展虽然极大地丰富了课堂教学手段,但是任何先进的技术手段都仅仅是作为教学辅助而已。文章通过对大学课堂教学本体的分析,指出类似于多媒体课件这样的教学资源要素的优劣并不能作为教学效果之评价标准,否则就是缘木求鱼。     

多媒体课件在农科有机化学教学中的应用

针对农业院校有机化学课程特点,自制适合于本校农科专业有机化学多媒体课件.分析了有效使用有机化学多媒体课件的三个因素,并采取相应的对策加以解决,使多媒体课件在有机化学教学中得到较好的应用.     

论多媒体教学的改进

当前使用多媒体授课在高等院校已经相当普遍,在一定程度上提高了课堂教学效率,改善了教学效果.但也有相当一部分并没有取得预期的教学效果,出现了部分教师过多依赖多媒体、自制课件粗制滥造等教学弊端.要改进多媒体教学,一是要提高教师的认识,把握多媒体教学的实质;二是要加强培训,提高教师运用多媒体的能力;三是要在运用多媒体辅助教学的过程中,注重发挥教师的人格影响力.     

多媒体计算机辅助教学在校园网中的应用

本文对多媒体CAI课件网络化教学的特点、必要性及网络化多媒体CAI课件的制作方法进行了论述 ,并提出了多媒体CAI课件应用于网络化教学中的几点建议。     

多媒体语言实验室与高职高专英语教学

在高职高专英语教学中,利用多媒体语言实验室教学具有传统英语教学所不可比拟的直观性、交互性、高效性和因材施教性。加强高职高专英语教育,可建立多媒体语言实验室教学模式,即采用以多媒体为手段,以学生为中心的参与式教学模式,但在运用的过程中应注意正确处理教师主导、学生主体与多媒体语言实验室之间的关系,注重课件风格与教师教学风格的一致性,同时注意计算机多媒体运用的频度。     

浅谈《C语言程序设计》多媒体课件在高职教学中的应用

在高职院校中的《C语言程序设计》课程中,大多数学生重视实践操作课,而忽视理论学习。教师在讲授过程中应充分利用多媒体课件作为教学手段,激发学生的学习兴趣,增加课堂密度,既要坚持传统教学的知识讲授,又要为高职院校的教学实践开拓新方向。