我国资源型城市转型策略探讨

资源型城市转型是一个世界性问题,我国目前有近400个矿业城市,其中50个城市的资源已面临枯竭。我国在资源型城市转型中,应借鉴国外经验,并结合本地区实际,树立科学的发展观,以人为本,调整经济结构,建立与我国经济水平相适应的社会保障体系,发展循环经济,走可持续发展道路。     

石油资源型城市的循环经济建设与新能源发展

石油资源型城市要解决资源枯竭的发展难题,实现城市转型,规避城市的脆弱性,就须搞好循环经济建设.新能源开发利用与循环经济之间具有本质上的一致性.石油资源型城市应该充分利用其优势发展新能源产业,推动循环经济建设.石油资源型城市循环经济建设中发展新能源的对策包括:从科学发展观的高度认识新能源开发与利用问题,为石油资源型城市开发利用新能源提供强有力的政策支持,积极进行新能源技术创新,推动石油资源型城市新能源产业提高规模经济效益.     

大力发展循环经济推进大庆可持续发展

针对大庆这样一个典型的资源型城市,要解决制约经济和社会发展的深层次矛盾,必须大力发展循环经济,这样才能实现可持续发展。本文从大庆实际出发,对大庆发展循环经济提出了初步构想,并提出了合理化建议。     

国内外资源型城市发展对甘肃资源型城市的启示——兼论庆阳城市发展战略

从国际和国内的视野出发,立足于国内外资源型城市转型对甘肃省资源型城市发展的借鉴,并以甘肃省新兴资源型城市庆阳为例,提出新兴资源型城市的发展要坚决摒弃传统资源型城市发展的老路,必须走出一条资源高效利用、产业协调发展、科技含量高、生态文明的低碳循环经济之路.     

全面实施“443”行动计划：发展循环经济：实现“三最”目标的必由之路

由市发改委主持的全面实施“443”行动计划栏目本期的主题是“循环经济”。“循环经济”一词，是由美国经济学家K·波尔丁在20世纪60年代提出的，是指在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃的全过程中，把传统的依赖资源消耗的线形增长的经济，转变为依靠生态型资源循环来发展的经济。国家发改委环境和资源综合利用司在研究中提出，循环经济应当是指通过资源的循环利用和节约，实现以最小的资源消耗，最小的污染获取最大的发展效益。其核心是资源的循环利用和节约，最大限度地提高资源的使用效益：其结果是节约资源、提高效益、减少环境污染。国内外的大量实践表明，循环经济是实现经济可持续发展的一种新模式。因此，走循环经济之路，不仅是树立和落实科学发展观的必然选择，而且是构建和谐社会的重要途径。本期刊发的《发展循环经济：实现“三最”目标的必由之路》一文，对我市发展循环经济之现状及未来对策作了较好的总结和探讨，值得一读。     

煤炭城市发展循环经济的思考

目前,大部分资源型城市不同程度地面临着资源枯竭、生态环境恶化和就业压力大等问题,其发展前景不容乐观.黑龙江省煤炭城市鸡西市同样面临着诸多困难,其中,产业结构单一与经济可持续发展的矛盾、群众生活困难与维护社会稳定的矛盾、资源开发与环境保护的矛盾以及资源型城市转型与地方财政困难的矛盾尤为突出,鸡西市的经济转型已刻不容缓.而要使鸡西市摆脱资源萎缩和环境污染的现实压力,发展循环经济无疑是缓解资源约束和环境矛盾的根本出路,也是鸡西市实现可持续发展的必然选择.     

试论资源枯竭型城市的货币信贷政策选择与发展

资源枯竭型城市以其特有的资源禀赋和发展轨迹在社会结构和经济结构上明显区别于其他城市,具有鲜明的地域特征。在新的 生态经济、循环经济理念引导下的资源枯竭型城市正面临着城市转型的严峻考验,在此过程中,客观上需要差异性的金融政策予以 配合和协调,以确保金融政策与城市政策的统一。大庆市作为国务院确定的石油资源转型城市试点之一,具有相当典型的意义,在地 方经济与货币信贷政策的选择与协调上具有一定的研究价值。     

资源型城市节约资源的理论思考

目前,资源型城市过度开采资源虽然支撑了国家经济的高速发展,但也将使其逐渐失去资源禀赋的比较优势,特别是经济实力不强和生态环境恶化等更使得资源型城市的资源面临不经济的发展困境。因此,资源型城市在经济发展中必须将节约资源放在首位,这不仅是资源型城市的现实考虑,也是资源型城市长远发展的理性选择。     

试析城市生活垃圾分类与循环经济的发展

如同"知识经济"一样,"循环经济"已经融入中国主流经济概念当中,将对中国未来经济发展产生深远的影响.循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心,符合可持续发展理念的经济增长模式.其中城市生活垃圾的分类处理已成为我国发展循环经济、实施可持续发展战略过程中必不可少的一个重要环节.文章着重探讨了城市生活垃圾分类与循环经济的内涵,分析了发展循环经济的迫切性,提出城市生活垃圾分类是发展循环经济的重要环节,在分析国外成功经验的基础上,提出我国完善垃圾分类与发展循环经济的相关措施.     

大庆市与石油石化大企业可持续发展探讨

大庆是一座因资源而生的城市。经过四十多年的开发建设，大庆已经形成石油、石化、地方经济三大经济格局，发展成为拥有１１０万人口，国内年生产总值超千亿元的大型城市。大庆作为一个资源型城市，必然要遇到任何一个资源型城市都无法回避的问题———资源的日益枯竭和城市的可持续发展。由于大庆市及市区石油、石化大企业在黑龙江省所占有的重要位置，能否实现大庆市及石油、石化大企业的可持续发展，必将对全省国民经济的健康持续发展产生重大影响，同时也将影响人民生活水平的进一步提高，影响到社会的稳定。一、实现大庆市及石油、石化…     

历史时期新疆园林业的发展及特点

本文分析了新疆园林业的成因,阐述了各历史时期新疆园林业的发展,总结了新疆园林业演变的特点.     

清代大庆地区的驿站

清代大庆地区的驿站主要有大庆市肇源县辖境的茂兴站,乌兰诺尔站等。这些驿站是为驱逐沙俄的入侵和雅克萨反击战的胜利而建的,是东北地区驿道网中的重要组成部分。对加强黑龙江地区的边防建设、土地开发、经济、文化交流和城镇发展起到了重要的作用。     

高校档案利用工作中存在的问题及措施

搞好档案利用工作是开发高校档案工作的最终目的.针对目前高校档案管理工作中存在的诸多问题,需要在澄清认识、加大宣传力度、增加经费投入、改进检索手段、丰富馆藏量、提高人员素质等方面采取措施,以提高档案利用效率.     

清代维吾尔族中的伊斯兰教

公元 1 64 4年 ,清统治者入主中原 ,以北京为首都建立了清朝中央政府 ,乾隆二十四年( 1 75 9) ,清朝在征服准噶尔之后 ,进而清除了南疆大小和卓的封建割据势力 ,统一了新疆。清朝对全国的直接管辖 ,表明中国古代统一多民族国家发展过程的完成。清政府为维护政治局面的统一和社会秩序的稳定 ,对民族、宗教问题采取“修其教不易其俗 ,齐其政不易其宜”的基本政策 ,允许新疆各民族穆斯林保持其伊斯兰教信仰、风俗习惯和正常的宗教生活。新疆地区伊斯兰教的发展从此进入一个新的历史时期 ,本文即叙述维吾尔族中的伊斯兰教情况。一、宗教信仰与宗…     

特定语境中的义位变化

语言义位由一定的义素组成义位结构。当语言义位进入交际后,受到语境信息的影响和制约,导致产生与静态时不一致的、新的言语义位结构,形成言语义位。言语义位形成的轨迹是,语言义位义素的变化,引起语言义位结构的变化,诞生言语义位。义素变化的方式不同,义位变化的程度也不同。     

多元发展混声合唱--20世纪80年代台湾新诗创作概貌

20世纪80年代台湾新诗发展可分为两段:1987年以前为前半段,其重要特征为现代主义和乡土诗的对立与融合.1987年7月解除戒严后至1989年为后半段,其基本走向为本土诗与后现代诗并存.新闻诗、录影诗、环境生态诗、政治诗、本土诗、后现代诗的出现,说明80年代是一个多发展、"混声合唱"的时代.     

论近年来我国文学史研究中的重逻辑倾向

文学史的著述形态和语式主要有三种:重历史;重逻辑;历史与逻辑的统一。近年来,重逻辑形态渐成我国当前文学史研究的主流,甚至有过于主观化的倾向。其形成原因主要有三点:一是新历史主义历史观的影响;二是我国学术界对百年文学史进程反思的矫枉过正;三是当前我国学术界存在的浮躁和世俗化的氛围。其实,任何对文学史“重写”、“重构”等的努力都不能无视文学史的“史”的特性,因为文学是历史的一部分,文学史是一门科学。文学史研究要走出主观性的迷雾,关键是坚持对文学史原生态的把握与追求,吸收重历史学派的合理内核,追求历史与逻辑的统一。     

网络环境下高校图书馆流通服务的变革

网络环境下高校图书馆流通服务的变革主要包括 :读者范围的重新确立、新的知识传播载体出现、流通服务手段的变革、流通服务系统的重新定位和馆员角色的转变 ,正是这种变革才推动了高校图书馆事业的发展     

论我国新时期和平观的价值取向

在改革开放的新时期中 ,邓小平、江泽民及我国新一届国家领导人提出了大量关于和平的思想观点。这些思想观点具有明确的价值取向 ,主要包括 :我们的和平观追求的是工具性和目的性统一的和平 ;是积极的、真实的热和平 ;是建设性、创造性的和平 ;是公正的、共享的和平 ;是理性、持久的和平。明确这些价值取向 ,有利于更好地理解我国和平的对外政策及和平崛起发展战略。     

山西高校法制教育存在的问题和对策

高校法制教育,是以高校学生为主体,以普及法律知识,提高法律素质、树立依法治国和公平正义的理念、引导学生做知法守法的合格公民为目的,通过课堂教学、课外活动和社会实践等途径进行的一种教育教学活动。确保此项工作取得实效的对策在于,加强教育立法,完善高校法制教育法律体系;加强阵地建设。创建高校法制教育的良好氛围;加强学习和培训,提高高校法制教育师资素质;加强规范化建设,充分落实高校法制教育机制;加强家庭、社区教育,构建学校教育和家庭、社区教育相结合的网络;建立和完善科学的评估机制,确保高校法制教育的实效性。