强化中职素质教育的成功尝试——对重庆市梁平县职业教育中心“有序教育大课堂教学”的解析

教育部鲁昕副部长2009年11月19日在第三批深入学习实践科学发展观中等职业学校校长座谈会上指出,用科学发展观来分析,中等职业教育存在“素质教育需要强化”等问题。她认为,“做事”与“做人”是高度统一的,良好的职业道德素质与娴熟的职业技能是相辅相成的关系,二者缺一不可。中等职业教育中的素质教育应包括“有爱心、     

践行科学发展观德育为首重"五抓"

科学发展观的内涵是"以人为本",德育教育的宗旨是要把人培养成为有道德、有理想、有文化、守纪律的全面发展的人,其中思想道德素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂,林崇德认为:"德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础."因为在整个教育工作中,追求善的理念,造就美德才是教育工作的根本目的.那么,如何对学生进行德育教育,有效提升学生德育水平,促进学生全面发展,真正落实德育为首的教育观念,结合多年工作实际,笔者认为重在"五抓".     

加强中等职业学校"双师型"教师队伍建设的思考

加强中等职业学校"双师型"教师队伍建设,是打通中等职业教育发展瓶颈、改革中等职业学校办学模式、促进中等职业学校教师队伍整体素质的需要,加强中等职业学校"双师型"教师队伍建设,应以加强培训为主要抓手,以实施名师工程为突破口,以教学科研为着力点,以建设职教集团为平台.     

提高科学发展观教育效果"六法"

当前,全国上下正在按照中央的统一部署,轰轰烈烈地开展科学发展观教育活动.那么,新形势下如何使科学发展观教育做到入耳、入脑、入心?实践表明,正确得当的教育方法是我们达到教育目的基本手段,根据笔者的体会,有下列"六法"可借鉴.     

思想政治教育在素质教育中的主导性特征

深化教育改革,全面推进素质教育,是全面落实科学发展观的必然要求.素质教育的提出主要是针对基础教育中"应试教育"和高等教育中"过窄的专业教育"的弊病.素质教育强调全面提高人的素质.     

构建适应科学发展观的中等职业教育文化

科学发展观是新时期指导我国经济和社会各项事业发展的科学依据,中等职业教育的发展也离不开这一科学依据的指导。本文从构建适合中等职业教育文化的视角入手,提出在新时期围绕贯彻落实科学发展观促进中等职业教育发展的有效途径和正确方法。     

"数控设备维修"课程建设与思考

本文着重论述了在中等职业教育中"数控设备维修"专业课程改革建设的过程研究,就人才培养目标、优化课程设置、校本教材开发、更新教学方法、项目课程实施等方面作了一系列阐述.     

我国职业教育驶上"快车道"

近日,教育部下发通知,我国将重点建设一批中等职业教育改革发展示范学校,以进一步提高中等职业教育服务经济社会发展的能力. 教育部的这一份通知,是"十一五"期间我国大力发展职业教育的一个缩影. 自"十一五"规划纲要实施以来,在中央和各地政府的关注推动下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,驶上了发展"快车道".     

重庆市合川大石中学中职"校企联合、工学结合、勤工俭学"人才培养模式初探

我校是重庆北部地区的一所农村综合高完中,重庆市联招学校.经多年的发展,形成了一校多点,城乡结合,普职相间的办学格局.我校是从1993年开始兼办中等职业教育,试办之初以"服装"、"电子"、"计算机"、"烹饪"等专业取得轰动效应,获得良好的社会声誉.     

中等职业学校学生心理问题的应对策略

中等职业技术教育担负着直接为我国产业第一线培养高素质、实用型、技能型人才的重任,是国民教育的重要组成部分.职业教育既是素质教育,也是能力教育.培养的学生既要有良好的道德品质,合格的学业,一定的文化理论知识,又要有过硬的专业操作技能.     

中等职业学校"双师型"教师队伍建设浅探

近几年来,我国中等职业教育呈现了较好的发展势头,办学规模迅速扩大,基本实现了普通教育与职业教育比为1:1的目标.但是,随着看似喜人的职教发展态势,又冒出了职业学校办学条件、师资状况等不能适应新形势的问题,这些问题严重影响着职业学校的育人质量.本文拟就中等职业学校"双师型"教师队伍建设问题做一个粗浅的探讨.     

职业学校的素质教育初探

作为教育的一部分,职业学校的教育是在其中的,但我们总是把素质教育的重点放在就你那义务教育和普高教育上,却忽略了职业教育中的素质教育。对于中等职业学校而言,素质教育是更应该被重视的,虽然我们的职业教育起步较晚,但不能因为其起步晚而忽略它。用一位哲人的话来说"教育就是生长","教育的使命是     

心理健康教育视野下的大学生"成人"教育探索

学会做人是21世纪教育核心内容的落脚点,是高校教育的重要课题.近年来,大学生心理问题频发,阻碍了大学生顺利成人成才,引起社会广泛关注,党和国家也高度重视.新时期,"三成教育"作为高校思想政治教育的新途径已见实效,文章以"三成教育"为研究背景,立足于大学生"成人"教育,从心理健康教育的视角,对新时期如何开展大学生的"成人"教育进行了探讨,以期为进一步推进素质教育、保障大学生顺利成人成才提供参考.     

中等职业学校前途初探

目前,全国中等职业教育已有了相当的规模和水平,现在"国重"、"省重"级别的中等职业教育学校已遍及各地,各路英豪大显神通,竞显职教风采.就重庆而言,有以招女生为主的重庆女子职业中学,有以旅游为主的大渡口旅游职中,有龙门浩职中,当然也包括职业中学的后起之秀--渝北职业教育中心,她以崭新的校园环境,完善的教育设备,科学的管理,在重庆中等职业教育中小有名气.     

对黔江城镇学校"大班额"现象的思考

"大班额"现象不但严重影响教育教学质量,影响师生身体健康,还存在严重的安全隐患,不利于学校的管理、学生个性成长和素质教育的全面开展.本文针对这一现象时黔江区的城镇学校进行了专题调研,对解决大班额现象有一定的参考作用.     

提倡在中学数学教学中积极应用背景知识——素质教育、创新教育的低成本新途径

一、中学阶段教学现状 通过相关部门的推动及媒体的关注、引导,"素质教育"、"创新教育"已成为当前中国基础教育的共识.同时,围绕这些主题已有相当可观的论述见于报刊等媒体.然而,当前的升学考试制度、大学人才选拔制度仍然有不利于"素质教育"、"创新教育"在学校教学中的应用,尤其是中学阶段.     

中等职业教育校企合作的困境与思考

校企合作又被称为"合作教育",它是指学校与企业共同合作,培养符合企业需要的高素质技能人才的教育模式.在中等职业教育中全方位地开展校企合作是近年来中职学校在办学模式和人才培养中的重点和核心,也是中职学校提高教育教学质鼍、服务经济社会发展的必然选择.近年来,各级政府高度重视中等职业教育的发展,校企合作的成果也十分明显,但仍然有诸多困扰校企合作持续深入发展的问题值得思考和探索.     

中等职业教育政治课教学改革浅议

多年来,中等职业教育思想政治课教学都是传统式的照本宣科模式。随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,素质教育对中等职业教育思想政治课教学提出了新的要求。     

基于知识经济中职图书馆创新馆员的培养

本丈讨论了中等职业教育图书馆和图书馆员在其中的作用.素质教育是创新馆员培养的核心,树立新的教育观,深化教学改革,改善教学环境是创新馆员培养的途径和方法.     

与时俱进的江津区珞璜小学校

年来,江津区珞璜小学校以科学发展观为指导,坚持德育为首,教学为中心,队伍建设为根本,以艺体教育为切入点,教改科研为突出口,素质教育为主线,现代化教育技术为手段,紧紧围绕"课内打基础,课外求发展,活动出人才"的指导思想,全面实施素质教育,使学校工作一年上一个新台阶.