创业教育 培训见成效

上海商学院就业指导服务中心积极探索对大学生创业的引导。学院领导高度重视创业教育、培训。2003年学院与上海市劳动和社会保障局,上海创业教育培训中心联合举办"上海市首届大学生创业培训班",培训学员六十多人。2004年作为国家劳动和社会     

上海第二工业大学创业培训办公室主任 蒋志平寄语读者——大学生切勿盲目创业

2002年, 上海第二工业 大学作为创业 培训班的开设 试点,首度开 设了两个班。 所招学生分别来自本校的一个大专班和华东 师范大学自考脱产班。从实践情况来看,经 过培训后,这批学生中只有两名最后选择了 刨业,多数人还是愿意在毕业后找一份稳定 的工作。对此, “二工大”创业培训办公室 主任蒋志平希望通过本刊寄语读者:大学生     

大学生创业教育培训支持体系构建研究简

鼓励大学生自主创业是有效缓解大学生就业压力的重要途径,大学生成功创业需要来自多方面的支持与帮助,其中教育培训体系是必不可少的因素。分析创业计划大赛、教育培训对象与内容选择、师资队伍、教材以及培训时段等五个方面,试图构建一个相对成熟的创业教育培训支持体系,从而促进大学生自主创业,以创业带动就业,更好地落实党和国家相关政策和总体部署。     

创业培训应创业思想和创业技能并重——以大学生创业培训为例

国内大学生创业者日渐增多,创业培训也成为大学生创业者成长发展的关键影响因素。然而,相比于西方相对发达的创业培训和大学生创业培训配套机制,国内的大学生创业培训还存在一定的不足,需要正确认识和解决。     

经济转型视角下大学生创业培训模式优化研究

经济转型需要新型创业者。大学生作为拥有创新思维和能够快速掌握新技术的年轻群体,是新经济时代创业的主要力量。创业培训是提升大学生创业能力的重要途径。但是,当前大学生创业培训模式难以满足经济转型过程中的创业需求。本文从经济转型视角研究大学生创业,探讨我国当前社会组织与高校合作开展的三种典型创业培训模式的特征,分析大学生创业培训模式存在的问题,并提出大学生创业培训模式的优化对策。     

在熟悉和擅长的领域开拓项目——学生创业项目选登

在校学生创业已不再是新鲜事。在“靠创业解决就业”的新形势和新思维下,教育部和其他政府部门陆续出台了一系列鼓励大学生创业的政策,如大学生创业基金、免费创业培训等,这大大提高了学生创业的热情,让他们在未出校门之前就开始创业实践。学生创业有优势,也有局限性。一方面,学生思维活跃、充     

十六大以来大学生创业政策的新特点

大学生就业和创业不仅需要大学生的个人努力,更需要党和国家、地方政府、高校的大力扶持。党的十六大以来,三方不仅把它作为一项战略任务来部署,在资金、税收上给予很大优惠,而且在提高大学生创业素质如成立大学生创业培训营和创业学校,建立创业协会,进而推动大学生创业实践如等方面也进行了有益尝试。     

论大学生自主创业

传统高校毕业生工作的改革 ,无论开设就业指导课、就业心理咨询、面试技巧培训还是报纸广告、网上推销等 ,目的都是在有限的就业机会中 ,提高毕业生竞争力。但大学生自主创业的出现 ,令就业情形耳目一新。从社会基础和教育基础两方面来看 ,大学生自主创业是完全可能的。     

培训山区农村创业的“领头羊”

10月9日,省关工委在省委党校举办了首期农村创业青年培训高级班。来自全省15个山区市的关工委负责人以及创业青年代表120余人参加了培训。"办好农村创业青年首期高级培训班,是巩固发展山区农村创业青年培训工作成果,促进优秀领军人才加快成长的有效措施。"省关工委主任张帼英出席培训班并发表讲话。她强调,培     

培训山区农村创业的“领头羊”

10月9日,省关工委在省委党校举办了首期农村创业青年培训高级班。来自全省15个山区市的关工委负责人以及创业青年代表120余人参加了培训。"办好农村创业青年首期高级培训班,是巩固发展山区农村创业青年培训工作成果,促进优秀领军人才加快成长的有效措施。"省关工委主任张帼英出席培训班并发表讲话。她强调,培     

从职业生涯设计的视角看大学生村官队伍建设

大学生村官工作是一项创新性的工作,学术界对该工作进行理论研究的不多,实践中存在村官工作职责不明确、报酬不高、职业培训指导和农村知识技能培训缺乏,队伍不稳定等问题。大学生村官队伍长效机制的建设,需要以职业生涯理论为指导,政府为大学生村官在农村的成长、成才做好制度性安排;高校要开设农村指向的专业、课程,并做好大学生的职业生涯教育;大学生要根据社会需要合理地规划职业生涯。     

上海商学院积极倡导学生创业

最近,上海商学院就业指导中心副主任范明耀就该学院开展学生创业的教育情况接受了本刊记者的采访。学校倡导创业范副主任说,上海商学院领导非常重视大学生创业,特别是方校长是学院学生创业的高级顾问。因为除了从事商务工作如外贸、电子商务,物流等工作外,有些毕业生准备创业,所以,学院很重视并为这些毕业生提供创业的条件。2003年4月该院和上海创业教育培训中心举办了创业培训班。在300多名学生中挑选了     

提高高校大学生网店创业培训有效性的途径

大学生网店创业培训有推广难度小、培训难度小、培训效果好、培训效果易评估、培训的默会性的独特优势。高校应充分调查研究,正视学生网店创业群体的存在,在教学安排上,给网店创业大学生以一定的扶持空间,积极改善师资条件,给予创业学生以切实的物质条件的扶持,帮助他们提升运营和管理水平,提高大学生网店创业培训的有效性。     

新时代背景下大学生创业心理现状及提升途径研究

目前,我国各高校普遍开设了创新创业教育课程,但是大学生创业的成果并不明显,获得创业成功的更是少数。在大学生创业过程中,创业心理起到了关键性作用。本文针对创业心理的主要内容和当代大学生存在的创业心理现状进行分析,探讨提升大学生创业心理素质的途径。     

基于SYB视角下高校书院制创业教育通识课程研究

SYB模式是国际创业培训的重要项目之一.将SYB创业培训课程引入大学生创业教育具有积极的现实意义,能促成更多大学生自主创业,从而实现更高质量的就业.文章分析了高校实施大学生SYB培训的必要性,并就高校如何实施大学生SYB培训提出了建议.     

创业资讯

内蒙古:促进大学生创新创业根据内蒙古自治区人民政府办公厅日前印发的《“创业内蒙古行动”实施方案(2022-2025年)》,内蒙古将主要从三方面促进大学生创新创业--第一,创新创业培训和教育。鼓励高校、培训机构、社会组织开发适合青年大学生的创业培训项目,教育部门围绕不同层次的大学生创业者,积极开展初创企业入门培训、创业训练营等,提高大学生创业能力。第二,实施高校毕业生等青年群体创业启航专项活动。通过专场招聘、创业论坛、创业大讲堂、创业训练营等形式全方位开展青年创业服务活动。     

资讯

首届高校创业教育师资实践培训圆满结束近日,由中国(上海)创业者公共实训基地、上海市开业指导服务中心及上海市杨浦区人力资源和社会保障局共同主办的首届高校创业教育师资实践培训班圆满结束。在两周时间里,来自复旦、同济等多所高等院校的创业指导老师齐聚一堂,通过理论、模拟实践、经验交流等多个环节的专业培训,获得了创业教育师资实训的结业证书。这次创业教育师资实践培训班的特色在于引入了全新的互动模式。比如,培训的一个环节就是与创业者面对面分享创业经验。     

大学生创业心理调查与对策研究

以问卷调查方式对在温州3所高校就读的大学生开展关于创业心理的调查研究,结果发现：大学生对创业表现出普遍的关注和兴趣,对专业学习与创业实践有较清晰的认识;当前大学生的创业动机表现出多元化特征;有较为强烈的创业意愿和明确的创业期待。高校应开设就业指导课,完善大学生创业知识结构;强化创业动机,激发大学生创业愿望;创设条件,扶持创业项目。     

浅析听障大学生创业实践平台搭建路径

大学生创业是推动国民经济发展、促进就业的有效途径.然而,在校大学生的创业培训、教育还存在严重的不足,尤其是针对听障大学生的创业培训还没有完备的体系.为了更好地实施“创业带动就业”的战略,必须搭建听障大学生创业实践平台,构建听障大学生的创业支持服务体系.     

大学生回乡创业现实困难与对策

在当前高校毕业生就业难的大背景下,大学生回乡创业前景光明但风险很高。回乡创业的大学生面临着传统观念阻碍、创业能力不足、融资困难、创业环境差、准备不充分等现实困难。这些困难的克服离不开舆论引导、创业技能培训、金融服务支持、创业环境的优化,尤其是政府的强力支持。