共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《思想道德修养与法律基础》作为高职院校各专业必修的一门公共基础课,其承载的教育功能宏观而庞大,既基础又重要。作为高职院校里的一线任课教师,面对学生对德育课程不感兴趣,缺课、不认真听课的现象较严重的现状,必须在实践教学中结合社会实际进行教学改革。本文根据教学过程中的个人体会与学生的反馈意见从教学目标、教学方法、教学内容的改革等五个方面进行了小结,以期对下一步的教改提供思路与方向。 相似文献
2.
目前,机械制造基础课考试内容主要是对有关的名词概念的记忆和公式的计算,命题形式单一、呆板,缺乏个性化和色彩,不能有效反映高职学生机械制造基础课的能力, 更不能有效调动他们学习机械制造基础课的兴趣。本文讨论并实施了传统的机械制造基础课改革的考试内容和考试方式,得到了高职学生的肯定,提高了高职学生的学习积极性和学习能力。 相似文献
3.
如何为园林企业培养合格的园林工程招投标人才是园林专业《园林工程招投标》课程的主要任务。以加强案例分析、实践观摩为教学重点,通过考试改革,达到以考促学为突破口的方法进行该课的教学是提高教学效果的有效手段。 相似文献
4.
《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是一门用马克思主义理论指导大学生成长成才的课程。然而,基础课教学目前存在:课程体系不够灵活且过于复杂,决策集中度过高等问题。本文从政策导向、高职教育特点、课程价值定位、内容设计、教学方法等方面探讨本门课程建设。 相似文献
5.
<正>思想道德修养与法律基础课是高等学校大学生思想政治理论教育新课程方案(2005方案)中的首开课程,笔者认为,通过发挥课程考核制度对学生学习行为和实践行为的导向和制约作用,以改革课程的考核方式为突破口,来带动教学内容和教学方法等多方面的改革,可切实提高本课程的教学实效性。 相似文献
6.
文章就《思想道德修养与法律基础》课课程改革提出了一些思路,认为依据该课程的教育目标,改革必须抓住教学中的主要矛盾,而解决主要矛盾需要在两个模块及其关联关系下工夫。只有学校相关部门与该课程的教学做到相互配合,才能达到课程改革之目的。 相似文献
7.
随着社会实践的发展,人们正经历一场深刻的知识转型,这对教育实践提出了新的要求。知识转型的背景为重新深入认识《思想道德修养与法律基础》课程所传播"知识"的性质提供了新的视角,在人文知识、本土知识等维度上思考该课程的改革具有较强的理论意义和实践价值。 相似文献
8.
本文从高职院校学生的培养目标出发,通过分析学生在《基础会计》学习中存在的一系列问题,提出该课程改革的方案。 相似文献
9.
思想道德修养与法律基础是面向所有大学生开设的公共必修课,是反映社会主义本质特征的思想政治理论课程之一,是对大学生进行思想政治教育的主渠道课程。在教学实践中,笔者结合医药类专科院校学生的实际,就如何有针对性地使用好教材,提高教学的实效性,在课程教学改革方面做了一些思考与实践。 相似文献
10.
作者通过多年的工作经验与实践,得出结论:基础会计教学体系必须改革,建立"以实际会计工作过程为主线,以实际会计工作任务为驱动"的新课程体系,从而使高职院校《基础会计》课程更加体现职业性和实践性,培养高职学生的综合职业能力,使他们成为高素质技能型的人才。 相似文献
11.
本文针对目前高职教育考试模式中存在的问题，提出了转变考试观念，构建综合性全程考核新模式的改革方法。并以建筑工程技术专业的部分学科为例，讲述考试模式改革的尝试。 相似文献
12.
整合后的《思想道德修养与法律基础》课是高职高专思想政治理论课程的重要组成部分,对将高职高专学生培养成为符合社会需求的高素质人才具有重要的影响作用,为切实提高本门课程的针对性与实效性,教学方法的改革是关键。应把原来的"注入式"教学方法转变为具有开放性、启发性、参与性,强调师生之间双向互动交流的"互动式"教学方法。 相似文献
13.
当前,全国普通高校全面实施思想政治课新课改方案,推行新教材,至今已经推行了两年多了。但新课程的内容很多很庞大如果延用过去的教学观念教法和课程内容组织方法,不太好把握教材,在对学生施教的过程中感到很生硬。本文就教学观念与教法上提出了自己的体会与做法。 相似文献
14.
考试改革是教学改革的重要环节,是增强能力、提高素质、培养创新人才的重要手段。现阶段的考试模式,还存在着诸多的弊端。学生综合能力的考试是高职教育考试改革的一个新内容,对一门课程单独进行以期末考试为主的考试考试不能准确反映学生的综合能力,将若干门专业课的考试内容组合起来进行考试,能提高学生的综合能力。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
《电路基础》是高职电器自动化专业的核心课程,本文介绍了《电路基础》课程的性质和任务,设计了基于项目化教学的《电路基础》课程教学内容和考核方案,总结了教学方法。 相似文献
20.
高职院校的就业指导工作面临着不被重视，就业指导观念陈旧，内容单一和就业指导专业干匕教师稀缺等尴尬问题，但是严峻的就业形势迫使高职院校必须着手改善现状，建立全程化和个性化既有主体又有辛b充的就业指导模块给这样的问题开出了一剂对症的良方。 相似文献