深入推进特色立校 文化兴校 人才强校发展战略

重庆科技学院坚持以“培养人才、发展科学、服务社会”为办学宗旨和“立足重庆、背靠行业、面向世界、服务全国”的办学思路,深入实施“特色立校、文化兴校、人才强校”发展战略,确立了尽早把重庆科技学院办成一所特色鲜明、国内知名、走向国际的高水平特色科技大学的奋斗目标。     

关于大学校训的调查和思考——以南京高校为例

大学校训是大学办学理念、办学传统、价值追求的高度概括,是大学精神的集中体现。大学校训建设,对于传承学校的历史传统、展现学校的教学风范、规范学生的道德行为、指导人才培养的价值取向有着十分重要的作用,并作为一种无形资产在校园文化建设中体现巨大的价值功能,影响着大学精神的塑造。     

大众化时期进一步扩大高校办学自主权的思考

高校办学自主权自1979年以来一直是学者们研究的热点问题。随着高等教育进入大众化时期,大学竞争越来越激烈,各大学能长期发展,必须借助独立的办学自主权,办出"人无我有,人有我优,人优我特",具有特色的大学。扩大高校办学自主权既是高校自身发展的迫切要求,也是高等教育健康、快速发展的需要。     

高等农林院校教育国际化发展途径与策略

大学国际化是经济全球化进程中不可逆转的大趋势,是办学不可或缺的重要理念和发展战略[1]。国际化是高等教育自身发展的要求，而国内农林院校如何在教育国际化大发展的环境下，凭借自身专业特色、学科优势和农林特色的生态文化教育来促进国际化进程的发展，适时调整战略,把握国际化动态,采取相应的策略已成为我国大学教育国际化的必然选择。     

关于金融类院校办学特色的思考

办学特色是高等学校办学的立足点。大学扩招以来,金融类院校在总结、提练办学特色上遇到了前所未有的困难。本文就金融类院校如何理解办学特色、在办学定位及特色上有何问题以及如何通过创新办出特色进行了探讨。     

独立学院办学定位及办学走向研究

科学的办学定位是独立学院得以长期生存并稳健发展的根本保证，需要给予应有的重视。本文分析了独立学院办学定位的现状，首次提出要引入办学定位得以实现的路径即办学走向，在此基础上，通过梳理国外成功高校的经验使我们更加清楚地认识到部分独立学院办学轨迹的严重偏离。独立学院要想成为百年大学就必须回归大学本质，履行历史使命，拟定办学定位，明确办学走向。     

辽宁科技大学MBA教育中心

正辽宁科技大学是一所面向全国招生,以工学为主,涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术等七大门类生多科性大学。经过60余年的发展,学校积累了丰富的办学经验,逐步形成了比较鲜明的办学特色和优势,社会声誉良好。目前,学校拥向     

装备自我迎接国际挑战

香港科技大学自1991年建校,在短短的十多年时间里,迅速发展成为亚太区一所顶尖的大学。香港科大商学院更是走在世界的前列。香港科大与美国西北大学合办的EMBA课程在最近的《金融时报》排名中,名列世界第三;其MBA课程在最近几年《金融时报》的平均排名中,在亚太区名列前茅。亚洲首家同时获得美国国际管理教育协会(AACSB Intemational)及     

综合性大学开展教师教育的策略思考

综合性大学参与教师教育，标志着我国教师教育的办学模式已从独立封闭走向多元开放。目前全国有280多所综合性大学承担着教师教育的任务。综合性大学参与教师教育，是一种新尝试、新格局。如何结合自己学校的实际，确立自身的发展定位和办学策略，关乎到此项事业的成效与发展。     

不走寻常路，锻造商界“军校”典范——北大汇丰EMBA：征程2011

当“商学院”逐渐成为国内高校办学的新方向之一，百家争鸣、百花齐放之势如破竹，北京大学汇丰商学院（以下简称北大汇丰）凭借“商界军校”独特的办学模式，成为近年来国内商学院办学最给力的表率之一。     

太原科技大學经济与管理学院

太原科技大学位于山西省省会太原市,是一所具有鲜明办学特色和光荣办学传统的多科性大学,是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科学研究基地。学校拥有2个一级学科博士学位授予权、12个一级学科硕士学位授予权、32个二级学科硕士学位授予权以及14个专业硕士学位授予权,涵盖理、工、经、管、文、     

开放大学背景下的学生文化体系构建研究

学生文化是开放教育文化的重要组成部分,在创建浙江开放大学的背景下,建设富有品牌的学生文化,不仅是电大的发展目标、办学理念、办学方针、专业特色和人文精神的反映,更是电大群体意识、价值观念和行为规范的体现。本文通过实践研究。提出了开放大学背景下学生文化体系构建的几点措施和建议。     

关于政府直接参与开放大学建设的思考

办好开放大学有助于政府破解教育均衡、融通、劳动力素质提升和终身学习的学习型社会建设抓手难题。政府直接参与办学,是国内外开放大学建设重要经验,有助于破解开放大学建设的政策资金、教育资源整合和系统建设难题。     

对高等教育办学经济效益问题的探讨

本文针对我国高校办学效益的现状，从树立经营大学理念、加强内部成本考核、加大高校资源的共享度、建立经济效益评价指标体系等方面对提高高校办学效益问题进行了探讨。     

党建筑基，推进高职院校治理能力现代化

2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是重庆市谱写新重庆现代化建设新篇章的奋进之年。重庆工商职业学院统筹实施“十四五”规划、全力推进国内一流开放大学和一流高职院校建设,全面秉承把党建工作落实到学校治校办学育人工作的各方面、全过程。这是推进学校治理体系和治理能力现代化的有力保障,是传承“以人为本”教育理念的生动诠释。     

青年教师传承大学精神浅析

大学精神是一所大学的灵魂所在,在大学发展中起到至关重要的作用.本文通过调查和分析青年教师认同和传承大学精神的现状,从厘清办学理念、推进制度创新、构建和谐校园文化等三个方面提出加强大学精神传承的有效途径,对青年教师的成长具有重要意义.     

一周声音

一所好的大学。在于有自己独特的灵魂。这就是独立的思考、自由的表达。千人一面、千篇一律。不可能出世界一流大学。大学必须有办学自主权     

浅议阻碍国内大学竞争力提升的几个因素

近几年来,国内大学与海外大学的竞争日益激烈。近年来,通过我国政府的努力,国内大学的竞争力得到了显著提高,但是与海外一流大学相比,国内大学的整体实力仍然存在很大差距。我国政府正在追求建设世界一流大学的目标,如何提升大学竞争力,促进国内大学与国际大学之间的密切交流与合作,是当前面临的时代课题。     

我国应用技术大学建设与发展的路径分析

随着高校扩招和高等教育办学的多样化发展,应用技术大学建设已成为我国很多高等院校的重要选择。本文主要在整个高等教育系统面临转型这一时代背景下,通过介绍应用技术大学建设意义、现状和发展趋势来具体分析,我国应用技术大学之路依然任重道远。     

借鉴先进经验推进河南高校的国际合作办学

我国的国际合作办学发端于10余年前。据说,天津财经学院和美国俄克拉荷马大学合办的MBA班．是第一个国际合作办学项目。我国加入世界贸易组织后,国际合作办学呈现加速发展的势头．沿海地区申报的数量大大增加．中西部地区的国际合作办学项目开始起步。总体上讲,办学层次有所提高,合作形式也日益多样化。到了2002年底,被政府部门所统计掌握的中外国际合作办学机构和