试论我国专利法的价值取向

在知识经济的时代,科学技术已经成为第一生产力,只有凭借先进技术才能占领经济市场。我国若想在该领域占有一席之地,必须在不断进行技术创新的同时,发挥《专利法》的权威指导地位。首要的,便是确定专利法的立法方向,即立法宗旨,而立法宗旨的关键便是价值取向的选择。这便需要分析诸多影响其选择的因素:我国发展现状、国际影响以及相应的各种理论制度等。     

国家赔偿法中加入精神损害赔偿的必然性

将于2010年12月实施的《中华人民共和国国家赔偿法修正案》在第三十五条中,首次明确提出了精神损害赔偿,这对于我国国家赔偿制度的建设具有重要的意义。本文从三个方面来分析国家赔偿法中设置精神损害赔偿的必然性。     

潜能人才资源生存环境及价值取向

潜能人才资源又叫潜在人才资源或准人才资源，一般具有以下特质：1．有较好的素质和较强的才能。2．有较好的培养前途和较多的发展空间。3．尚未取得显著成果和得到社会公认。4．处在潜在发展阶段。     

重塑大学生就业价值取向研究

笔者聚焦“吉林大学学生生就业价值取向”相关数据分析,运用数据分析法,有针对性地分析当前大学生就业价值取向现状,及其形成发展的各项影响因素,以期能更好引导新一代大学生树立正确择业观,探索新时代就业价值取向的有效途径,以促进高校大学生就业率有效提升.     

从建构主义视角谈高校课程的价值取向

在建构主义思想指导下,以高校课程的三种传统价值取向为基础,分析建构主义下的价值取向,以期更好的实现高等教育的目标。     

《书记员巴特尔比》中的价值取向研究

赫尔曼·麦尔维尔是美国浪漫主义时期最杰出的文学家之一。本文从小说《书记员巴特尔比》中体现的规训社会这一独特的视角出发,运用福柯的规训社会和权力理论进行分析。通过对规训技巧、权力机制的分析论述了麦尔维尔在《书记员巴特尔比》中所体现的价值取向。     

民商法价值取向与构建和谐社会

社会主义市场经济自改革开放以来,极大地刺激了人民劳动积极性,带动了人民主观能动性,使得经济持续飞速发展。然而自由竞争和市场调节一定程度上造成了社会发展资源配置不合理,经济发展不平衡,贫富差距加大等系列问题,阻碍了和谐社会的构建与发展。因此,必须采取一定措施来调整、维护足够公平和有效率市场环境。民商法即是这只国家有形的手。故此,本文就民商法价值取向进行阐述,并探析与构建和谐社会的关系。     

基于公平和效率的民商法法律价值取向分析

随着经济的不断发展,人们对法律的意的识程度也越来越强烈,与此同时,我国也全面进入了法制社会。人们的生活也是越来越离不开法律的保护和支撑,而民商法又是和人们日常生活联系最为密切的法律之一。因此,如何做到公平、高效率的对民商法的价值取向进行实施和分析也是势在必行的。     

新时代背景下大学生正确就业价值取向引导策略研究

帮助大学生树立正确就业价值取向,有助于解决新时代大学生的就业问题,这不仅能缓解大学生就业与用人单位之间的供需矛盾,还能有效缓解我国就业结构压力。新时代背景下,大学生的充分高质量就业对个体、家庭、高校以及社会都十分重要。大学生的就业价值取向具有“就业目标会优先考虑党政机关、事业单位、国有企业等就业单位”“就业取向具有多元化”“自主创业意识不断提高”等现状特征。大学生就业价值取向具有多元化、职业操守淡薄、功利心重、自我意识强和有鲜明的个性等趋势和特征,通过学生自身努力以及家庭、高校、政府和社会联合发力,共同营造一个良好的就业环境。引导大学生树立正确的就业价值取向,提高大学生的就业能力和就业质量。     

谈职业院校语文教育的价值取向及实施路径

随着教育课改的不断深入,人们对职业院校的语文教育逐渐引起重视。语文课程作为基础学科之一,是职业院校教学任务的重要组成部分,有利于提高学生的人文素养,帮助学生形成正确的价值取向。本文从高职院校语文教学中存在的误区入手,通过对其价值取向进行深入分析,探究适合其发展的教育改革,促进语文教育的提升。     

国家赔偿制度比较研究——中外国家赔偿范围制度比较

国家赔偿范围是国家赔偿制度研究中的一个重要问题。本文首先分析了我国新的国家赔偿法中的赔偿范围问题。第二部分通过对中外国家赔偿制度的对比研究,从立法赔偿、公有公共设施损害的赔偿问题、行政不作为的赔偿问题等三个方面,来分析研究国家赔偿范围。     

对当前中小学校园文化建设中教育价值取向的思考

基于素质教育背景下的校园文化建设是时代发展的需要,中小学校园文化建设受价值取向的制约。校园文化凝聚国家意志价值取向、学校教育价值取向、学生个体追求价值取向三个方面,剖析三层价值取向不趋相同的时弊,以及学校教育价值取向片面化的成因,提出当前中小学校园文化建设中价值趋同的核心动力。     

化学新教材的教育价值取向及其实现的基本策略

随着世界经济的发展,对人才也提出了不同的要求,知识密集型产业将会是未来经济发展的主流。我国未来经济的发展和综合国力的提高也必将依赖于我国高等人才的智慧,化学教材在新时期需要把什么教给学生,实现怎样的价值观念,是新时代培养人才做出规划时不可避免问题。本文就围绕化学教育的价值取向展开,试图给高中化学给出一个合理的定位。     

西部大开发对西南地区研究生职业价值取向的影响

本文是作者依据2000年6月对西南地区四所高校的研究生进行的职业价值取向的调查,运用横向比较和纵向比较的方法,分析实施西部大开发战略对西南地区高校研究生的职业价值观的影响,并针对研究生职业选择中遇到的问题,提出了相应的对策建议。很值得一读。     

高职院校大学生就业价值取向问题及相应对策研究

在经济全球化速度不断加快的今天,各行业、企业之间的竞争也日益激烈,而大学生就业价值取向也将受社会因素影响。高职院校需正确引导大学生树立正确就业价值观念,这对推动大学生顺利就业具有重要意义。     

浅谈现代学校的价值取向

20世纪90年代末期至2003年前后,受市场经济功利观念和素质教育理念及建设学习型社会思潮的深刻影响,经济发达地区或教育发达地区的学校尤其是省级以上示范学校相继完成了从传统学校向现代学校的转型。这种转型是通过两种模     

人才政策的基本价值取向

小康大业,人才为本。人才资源已成为促进经济社会发展和提升综合国力的第一资源。人才是关系党和国家事业发展的关键,人才政策是解决人才问题的关键,而人才政策的基本价值取向则是决定人才政策优劣的关键。实施人才强国战略,大力发展非公有制经济,要求我们必须打破所有制界限,坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,贯彻落实“三个代表”重要     

驻青民办本科高校学生就业价值取向变化调查研究

山东省青岛市是国家重要城市,全国计划单列市,副省级城市,拥有众多民办高校.笔者具体针对驻青民办本科高校大学生的就业价值取向特点进行调查研究,从创新创业、就业价值现、就业城市、工资福利要求以及个人发展空间等角度分析其就业价值取向变化特点及其我国就业政策、用人单位、家庭教育等对价值取向变化的影响,提出引导驻青民办本科高校大学生树立正确就业价值取向的策略.     

“90后”高职学生职业价值取向的实证研究--以河北旅游职业学院为例

以河北旅游职业学院学生为对象,调查高职学生职业价值取向及影响因素,了解“90后”高职学生职业价值取向现状,探索高职院校职业价值观教育的有效途径,引导学生树立正确的职业价值观,促使学生理性就业。     

德育学科性质的科学取向与规范取向:从教育学到德育学

德育学是从教育学中分离出来的,当德育学的著作问世以后,德育便成为了一门新的学科。时至今日,德育学是一门理论学科,还是一门应用学科,或者这两者兼而有之,学术界对这一问题的认识还存在不同的看法。然而,不明学科性质而谈德育建设,这直接影响着德育学学科的建设及其功能与作用的发挥。因此,对德育学科性质的定论,明确德育学科取向,还是规范其取向,都是对德育学发展有着重要意义的。本文就从教育学到德育学,对德育学科性质的科学取向与规范取向作一些理论探讨。