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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。我们进一步学习和掌握马列主义毛泽东思想,特别是学习和掌握列宁创造性地探索社会主义理论和实践后,就能更深刻地领会邓小平理论的继承和创造性,就能连贯而准确地把握邓小平建设有中国特色的社会主义理论。一、“新经济政策”与“什么是社会主义和怎样建设社会主义”邓小平在探索建设有中国特色的社会主义理论过程中,集中思考和探求的是什么是社会主义和怎样建设和发展社会主义的问题。他说,我们现在的“问题是要把什么叫社会主义搞清楚,把怎样建设和发展…  相似文献   

2.
邓小平同志在党的第十二次代表大会的开幕词中指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验中得出的基本结论。”实现四化,建设有中国特色的高度文明、高度民主的社会主义社会是我们党对科学共产主义理论的新贡献,是对毛泽东思想的继承和发展。“两个文明”建设是对客观世界  相似文献   

3.
中国共产党领导中国人民进行了两次伟大的革命,实现了马克思主义同中国革命实际相结合的两次历史性飞跃,产生了两大理论成果,即毛泽东思想和作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平建设有中国特色社会主义理论。邓小平建设有中国特色社会主义理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的“第二次革命”的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验,并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史教训的基础上,逐步发展起来的。解放思想,实事求是则是这个理论的精四。实事求是,是毛泽东思想的出发点、根本点,是毛泽东思想的灵魂。用毛泽…  相似文献   

4.
邓小平同志建设“中国特色社会主义理论,是新时代完整的理论科学体系,是马列主义在中国的继承与发展。这一理论体系的哲学内核正在于小平同志对马克思主义哲学的精辟概括──实事求是。实事求是体现了马列主义、毛泽东思想逻辑与历史的统一。“特色”理论提出的思想基础,以及这一理论对什么是社会主义以及怎样建设社会主义的回答无一不贯穿着实事求是这一哲学内核。  相似文献   

5.
毛泽东民族思想、邓小平民族理论均来源于马列主义民族理论,是独具中国特色的马列主义民族理论。毛泽东民族思想揭示了中国民族、民主革命以及社会主义建设时期民族和民族问题发展的客观规律;而邓小平民族理论,孕育于毛泽东思想之中,是马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合的产物,是对毛泽东思想的继承和发展。  相似文献   

6.
江泽民总书记于1997年5月29日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中,强调全党必须高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,抓住机遇开拓进取,把我们的事业全面推向新世纪。认真领会这一讲话精神,对于统一全党和全国人民的思想和意志,有着重要的现实意义和深远的历史意义。一、高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜邓小平建设有中国特色社会主义的理论,是马克思主义与中国当代实践相结合的产物,是马列主义、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克…  相似文献   

7.
围绕实事求是是马克思主义精髓这一中心论点 ,系统论述了实事求是是马列主义、毛泽东思想的共同精髓 ,重点论述了邓小平同志在新的历史条件下 ,继承和发展马列主义、毛泽东思想 ,赋予实事求是以新的内涵 ,并充分肯定了邓小平对马克思主义实事求是理论的新贡献 ,对中国特色社会主义理论的创立和改革开放及社会主义现代化建设的顺利进行具有重大的理论意义和实现意义。  相似文献   

8.
无产阶级夺取政权以后,如何根据马克思主义的基本原理,从各国的具体国情出发,建设具有各自特色的社会主义,这是各国马克思主义者面临的主要课题。邓小平同志在1975年主持中央工作期间及粉碎“四人帮”之后,全面地总结了我国社会主义革命和社会主义建设的经验,并以马列主义、毛泽东思想的基本观点为指导,坚持解放思想,冲破教条主义和个人崇拜精神枷锁的禁锢,打破某些固有的模式,从我国的国情出发,为探索一条中国式的社会主义现代化建设的道路作出了榜样。在党的十二大上,他精辟地指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。”这是邓小平同志在我国新的历史时期对马列主义、毛泽东思想的卓越理论贡献。  相似文献   

9.
“一国两制”构想作为我们党和国家完成统一大业的指导方针和基本国策,作为邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,创造性地继承和发展了马列主义、毛泽东思想。本文分析了“一国两制”构想形成的历史以及国际国内的形势,重点论述了“一国两制”与香港回归的理论与实践  相似文献   

10.
邓小平同志说 :“没有毛泽东思想就没有今天的中国共产党” ,毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 ,是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是对毛泽东思想的继承和发展 ;党的第三代领导集体的核心江泽民同志 ,站在新的历史高度 ,进一步丰富了毛泽东思想、邓小平理论 ,集中体现就是“三个代表”的论述。我们应当完整而正确的学习、理解 ,把它贯彻在建设有中国特色的社会主义实践中。  相似文献   

11.
学习邓小平的经济思想王世谊,张德荣邓小平的经济思想,是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在新的历史条件下对马克思主义、毛泽东思想经济理论的继承和发展。在深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论过程中,必须注重学习和研究邓小平的经济思想,以...  相似文献   

12.
“特色理论”是对毛泽东思想的继承与发展张宝瑞,朱毅建设有中国特色社会主义理论,是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是对毛泽东思想的继承和发展。正如江泽民同志在党的十四大报告中所说的:“这是马克思主义与中国实践相结合过程中,继找到中国新民...  相似文献   

13.
十一届三中全会以后,以邓小平为代表的中国共产党人,在社会主义处于低潮、马克思主义受到挑战的国际大背景下,领导中国走上具有中国特色的社会主义发展道路,在新的国情和实践基础上,把马克思主义推向前进.当代中国马克思主义是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展.毛泽东的两份历史遗产即毛泽东思想和毛泽东晚年错误,是当代中国马克思主义的历史起点,其基本理论特征是,坚持马克思主义实事求是精髓论,实现了革命逻辑向建设逻辑的转换,坚持与时俱进,在新的实践基础上对马克思主义作出突破性发展,坚持马克思主义的开放性,坚持以人为本.  相似文献   

14.
邓小平关于中国共产党领导的多党合作理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义政党理论的重大发展,他在总结历史经验和实践基础上,继承和发展了毛泽东的多党合作思想,解决了新时期坚持和完善共产党领导的多党合作制度所面临的许多重大问题,在理论和实践上对马列主义毛泽东思想作出了杰出的贡献。(一)第一次指出多党合作是我国政治制度的组成部分,是具有中国特色的社会主义政党制度党的十三届三中全会以后,我们的国家进入新的历史时期,邓小平从建设有中国特色社会主义政治制度出发,第一次把共产党领导多党…  相似文献   

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邓小平对毛泽东国际战略思想的丰富和发展毕宪顺邓小平的国际战略思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在新的历史条件下,对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。学习和研究邓小平的国际战略思想,从中领悟邓小平对毛泽东国际战略思想的丰富和发...  相似文献   

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认识论与中国特色的社会主义理论王才山建设有中国特色社会主义理论,是马克思主义同中国现实实践相结合的最新成果,是以邓小平为核心的第二代党中央对毛泽东思想的继承和发展,是指引我们实现新的历史任务最强大的思想武器。因此,探讨建设有中国特色社会主义理论与认识...  相似文献   

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建设有中国特色的社会主义理论是毛泽东思想的继承和发展熊文远邓小平同志作为我国改革开放的总设计师,是马列主义毛泽东思想同当代中国实际相结合的杰出代表,他为建设有中国特色社会主义理论的创立,作出了历史性的巨大贡献。如果说马克思、恩格斯的伟大功绩在于发现了...  相似文献   

18.
邓小平同志强调指出,“实事求是是毛泽东思想的出发点,根本点,这是唯物主义”。又说:“‘实事求是’四个大字,毛泽东思想的精髓就是这四个字”。①对此,不妨名之为“实事求是论”。这是在有针对性地提出“完整地、准确地理解毛泽东思想”基础上的进一步概括;是我们党处于社会主义历史新时期,面对国内外的新形势、新情况而作出的精辟概括;也是新的历史条件下坚持和发展马列主义、毛泽东思想的基本点;是实现马克思主义与我国实践结合的第二次历史性飞跃的起点;是开辟建设有中国特色的社会主义道路的哲学基础。  相似文献   

19.
建设有中国特色的社会主义,关键在于坚持、加强和改善党的领导。努力把党建设成为有战斗力的马克思主义政党,使之成为领导全国人民进行社会主义物质文明和精神文明建设的坚强核心,这是邓小平在新的历史条件下,把马列主义、毛泽东思想的建党学说创造性地运用于当代中国共产党建设的实践,所解决的一个重大理论和实践问题,所提出的执政党建设的新的伟大工程。一、有中国特色的社会主义事业与中国共产党邓小平关于社会主义事业领导核心理论是在我国改革开放和现代化建设的发展过程中逐步形成的。从理论基础看,它是基于社会主义和中国共产…  相似文献   

20.
邓小平同志在继承和发展毛泽东思想的基础上,结合当今中国实际,创立了建设有中国特色的社会主义理论。邓小平理论作为当代的马克思主义、毛泽东思想,已经成为领导全中国人民进行改革、开放事业的伟大革命旗帜。同毛泽东教育思想是毛泽东思想重要组成部分一样,邓小平同志的教育思想是邓小平理论的重要组成部分。粉碎“四人帮”以后,邓小平同志重新出来主持中央工作,他主动要求抓教育工作。他说:“我知道科学、教育是难搞的,  相似文献   

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