吉林地区中小学音乐教育现状调查及对策研究

随着时代的发展,素质教育逐步被人们所重视,而音乐教育是培养素质教育最好的手段和方法之一。所以在当前大的社会教育背景下,对音乐教师的需求已经由传统的单一型逐步向创新型、复合型转变。高等师范院校音乐专业,是为中小学培养合格教师的基地,近年来也出现了许许多多急待研究和解决的问题。     

浅谈广东音乐教育现状与发展

广东音乐教育近年来取得了较大的进展,形势喜人,但仍存在着发展不平衡的问题 本文通过对广东音乐教育现状的调研与分析,提出了今后的发展构想与建议,以期进一步发挥音乐教育的作用,推进素质教育的全面开展.     

中小学音乐教育现状之我见——以所调查的地方性学校为例

本文主要围绕在音乐素质教育大环境中,我在地方中小学所作社会调查的所见、所闻、所想展开。作为一个音乐教育工作者,我认为有必要就地方的这种事实谈谈自己的看法,如果能引起各界共鸣的话,我将不胜感激。     

美育视角下蒙东地区校外音乐教育机构现状与提升对策

随着蒙东地区校外音乐教育机构的发展,小型私人音乐工作室的覆盖面增加。本文以内蒙古东部地区五个盟市的校外音乐教育机构作为主要调查对象,从多个方面进行深入调查,提取教学课程数据,归类研究,对校外音乐教育中融入审美的重要性进行了论证。校外音乐教育是学校音乐教育的延伸,对音乐文化的传播起重要作用。     

论农村音乐教育边缘化现状

通过对农村基础音乐教育的发展、现状的调查研究,发现其存在的问题。从而希望引起相关领导和部门的重视,投入一定的财力、物力,建设农村学校音乐教育事业,让素质教育得到全面均衡的发展。     

高师音乐教育的现状与发展对策

随着我国经济的快速发展和综合国力不断提高,素质教育已得到普遍重视;作为素质教育重要组成部分的音乐教育更备受关注。是否拥有一批既有较强的专业能力、又具有良好人文素质的优秀音乐教师,是关系到21世纪我国国民教育事业能否全面发展的大事。本文试图就高师音教专业对学生培养方向的误区、高师音教专业在课程设置上的滞后性以及＂扩招＂带来的利与弊等三方面的问题,进行深入思考和探讨,并提出一些建议。     

苏北农村中学音乐教育现状调查

我国农村中学音乐教育底子薄,长期以来在应试教育的冲击下未能引起重视。本文以江苏苏北地区的部分农村中学为调查对象,对其音乐教育现状进行了考察,通过对调查结果的统计分析来揭示存在的问题,并提出相应的对策。     

我省中小学音乐教育中存在的主要问题及对策

文章分析了我省中小学音乐教育中存在的主要问题,并提出了相应对策。     

国外音乐教育思想对我国音乐教育的启示

改革开放以来,国外大量先进的音乐教育思想和方法被介绍到中国。借鉴国外先进的音乐教育思想和方法,推动我国音乐教育事业的改革和发展是一项艰巨复杂的系统工程。要振兴和促进我国音乐教育的发展,必须实事求是地看到我国目前与国外先进音乐教育思想和理论的差距,始终坚持全面的、系统的、客观科学的态度,学习、掌握其理论体系和实践经验。为此,我们应当在以下几方面做出努力:第一,积极更新教育思想,转变教育观念,加强责任意识;第二,牢固确立优秀的传统音乐教育的地位,采取措施大力加强传统音乐教育;第三,创新性地构建具有我国特色的音乐教育的课程体系;第四,加快与之相适应的教材、教法和师资队伍建设。     

湘西多民族杂居地区中小学音乐教育现状调查与分析

综合采用实地体验、观察、访谈以及问卷等多种具体方法对湘西多民族地区中小学音乐教育现状进行了调查,结果显示音乐教师在对音乐课程的理解、课程目标的设定、音乐教材的利用等方面还存在诸多问题,说明该地区音乐教育在中小学教育中还处于一个薄弱的环节,宜采取在实践中寻求解决湘西地区中小学音乐教育现实问题的途径与方法。     

从中泰学生音乐会看我国音乐教育的现状

我国全面推行素质教育,美育被列为教育方针的内容之一,音乐教育作为美育教育的重要载体,得到了迅速的发展.但是,由于教育观念、教育内容、教育方法和评价体系等方面的制约,音乐教育的现状却不容乐观.通过中国和泰国学生在一场音乐会上的不同表现,作者对我国的音乐教育现状进行了分析和思考.     

关于高校音乐教育与审美教育的研究

将学生的综合素质全面提高已经成为了当今现代化教育的首要教学目标,于是,高等院校作为我国培养高素质人才的基地,必须要高度重视起大学生的美育教育工作。正确引导学生们树立起优秀的音乐审美理念乃是目前高校当中开展美育教育以及完善音乐教育工作体系的根本要求。本篇文章便围绕着高校当中开展的音乐审美教育课程而展开相关探讨,分析当前高校的音乐教育与审美教育现状中所存在的问题与发展阻力,并提出了相关的解决对策。     

对山区中小学音乐教育的思考

在新形势下,结合山区实际,分析当前中小学音乐教育的现状,指出山区音乐教育存在的四方面问题,提出加强对山区音乐教育的六点对策,以促进山区艺术教育的发展。     

谈幼儿音乐教育

当前幼儿音乐教育在师资、教材、教育环境等方面存在许多急待解决的问题,文章对这一教育现状进行了全面深入的分析并提出了相应的对策。     

以审美教育为核心 以音乐欣赏为先导：中小学音乐教育？…

音乐教育作为实施素质教育的重要手段之一，在实现向素质教育转化的今天，中小学音乐教育应适应新时期素质教育的要求。本文通过对我国中小学音乐教育中存在问题的剖析，提出以美感教育为核心、以音乐欣赏为先导的改进措施。     

论我国农村音乐教育的重要性

我国农村人口占我国总人口的绝大多数,而音乐教育理念,重视程度和发展现状相对滞后,面对如此现状,应如何应对,如何在国家政策大力支持下,抓住机遇尽快解决相关问题。     

以审美教育为核心 以音乐欣赏为先导——中小学音乐教育实施素质教育管见

音乐教育作为实施素质教育的重要手段之一，在实现向素质教育转化的今天，中小学音乐教育应适应新时期素质教育的要求。本文通过对我国中小学音乐教育中存在问题的剖析，提出以美感教育为核心、以音乐欣赏为先导的改进措施。     

中国当代音乐教育发展的现状与策略

自1949年新中国成立至今,中国当代音乐教育得到了飞速的发展。它曾经历了初步发展、低谷、复苏三个阶段,发展至今形成了较为繁荣的景象。但是繁荣的背后也存在诸多的问题。笔者将分三部分分别探讨中国当代音乐教育的发现、现状与策略研究。     

西方音乐教育思想对我国音乐教育的启迪

文章概述了西方国家的几类具有代表性的音乐教育思想 ,进而从教育目的、教学方法等角度出发 ,论述了这些教育思想给我国音乐教育带来的启迪     

现代教育技术与高师音乐教育

以计算机技术为核心的现代教育技术对音乐教育产生的巨大影响已经渗透到高等师范院校音乐教学的各个领域。本文从高师音乐教育专业音乐教育的现状、现代教育技术应用模式以及音乐教育的发展趋势等几方面,来探讨现代教育新技术对高师音乐教育改革的影响。