从心理学角度探讨王安石变法的成败

王安石是北宋著名的政治家,他主持的变法运动在一定程度上改变了宋王朝积贫积弱的局面.文章对王安石进行心理剖析,从他的人生经历和所处的社会历史条件来分析他的个性特征.从而阐明王安石变法之所以失败与他的个性特征不无关系.     

运动心理学研究现状及发展评述

进入21世纪的体育,对人与社会的作用与意义更加重要、独特,作为心理科学与体育科学研究沃土的运动心理学倍受关注,其研究领域不断扩大,研究角度、方法呈多学科、综合性等特征。竞技体育心理仍是研究的重点,体育健康心理研究渐成热点。     

体育运动心理学研究及价值考量——基于21世纪初我国体育运动心理学研究现状及发展趋势分析

1979年中国心理学学会下成立的体育心理学专业委员会和1980年中国体育科学学会下成立的体育运动心理学专业委员会标志着中国运动心理学现代发展的开始。本文通过2000-2004年来我国四种体育核心期刊《体育科学》,《北京体育学院学报》,《武汉体育学院学报》,《西安体育学院学报》上发表的316篇体育运动心理学论文的内容进行归类统计比较分析,旨在揭示21世纪初我国体育运动心理学研究现状及发展趋势,想借此为有关学者提供理论与实践上的参考,以促进本学科的健康发展。     

运动心理学对运动训练发展的再认识

运动心理学是现代体育科学的一个年轻而又极为重要的分支,本文据此分析了国内外许多运动员成功与失败的心理原因以及我国在运动心理学方面的运用现状。我国体育界对运动心理的训练已经启动,但尚未予以足够重视。     

发展心理学生态化研究的现状与反思

随着发展心理学研究的深入、研究技术和研究方法的深化,其研究领域出现了一种生态化运动的取向。本文回顾和展望了发展心理学生态化运动发展历史、主要理论成就和研究方法,并对该理论的历史地位进行了客观的评价和深刻的反思。     

新疆生产建设兵团基层体育运动训练发展研究

该文对新疆生产建设兵团基层竞技体育运动训练现状进行了调查研究。从目前来看,人才资源匮乏,训练体系缺乏长期化和系统化,竞赛体系不够完善,各种保障体系尚未完全建立,这些是新疆生产建设兵团基层体育运动训练中存在的主要问题。面对新的发展机遇,加大人力资源培养力度,明确训练目的,整合资源配置,使竞赛体系进一步制度化、规范化,加强保障体系建设是加快建设兵团基层体育运动训练发展的主要对策。     

全人心理学——中医心理学发展的新机遇

在全人心理学诞生之前,西方心理学的发展经历了四大势力的交替。全人心理学在本体论上具备了和中医心理学平等对话的地位,此前的中医心理学研究只能对西方心理学的概念进行简单的比附。本文从研究对象、研究方法、人本观念三个方面论述了这种比附现象,并指出全人心理学是中医心理学发展的机遇。     

浅析心理学在体育教学中的应用

随着体育运动科学技术的飞跃发展，越来越多的人们开始把心理学运用到体育学中，运用心理学研究教学对象的心理活动，掌握学生在体育教学中的心理活动特点，使体育教学向更科学化更完整的方向发展。其中，全面传授体育科学的基本知识，就必须注重心理学思想与方法的引用，用心理学的观念来引导体育教学。上好体育课，教师不但要有全面的理论知识、教学能力，而且还要掌握体育运动心理学和学生参加体育活动的心理规律。教师只有准确地掌握并重视了心理学知识的运用，选择适合学生心理特点的教学，才能圆满地完成教学任务。     

高等体育职业院校运动心理学教学现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对高等体育职业院校的运动心理学教学状况进行了研究,发现高等体育职业院校心理学教学存在较大的问题,亟需改进和提高。     

蒙古国心理学发展的概况

蒙古国古代具有非常丰富的教育思想,同时也蕴藏有非常丰富的心理学思想。蒙古的古代心理学与教育学思想表现在他们的宗教观、占星术观、书面文学作品、民间口头文学作品和传统风俗习惯里等。蒙古国心理学的历史可认为从1921年开始,但在长期以来一直未能形成一门独立的科学心理学。20世纪90年代以来,蒙古国的社会、经济、政治、人、物质等都出现了巨大的变化。在这种新的社会条件下,蒙古国各社会层面逐渐要求形成新的心理环境和心理学的新兴研究,这就使得心理学的热门研究课题不断产生,其中蒙古心理学的发展尤其注重东方心理学的研究。     

论民族传统体育与河南高校体育教育的融合与发展

民族传统体育指具有民族特色的养生、健身和娱乐体育活动的总称,学习民族传统体育必须对学科建设、指导思想、师资培养、教材创编、教学内容设置和教法组织形式等方面理论和实践的研究,使民族传统体育和高校体育教育进一步融合,努力寻求拓宽和发展河南省高校民族传统体育教育的新思路。     

论重庆市高校体育教育与民族传统体育文化通道的构建

运用文献资料、专家访谈、实地调查和逻辑分析等方法,在对重庆市各高校体育教育、教学环境条件以及重庆市所特有的人文地理环境、少数民族体育文化资源进行实地考察和分析的基础上,提出重庆市高校体育的开发与发展应与民族传统体育相结合,以构建独具特色的重庆市体育文化通道。并以此为契机更好地开发整个西部地区民族传统体育文化,使我国民族传统体育文化在现代体育教育中得到更好的传承与发展。     

教育心理学研究方法体系的发展历程与新取向

教育心理学在其独立成为一门学科时,就借鉴自然学科的研究方法初步建立起了包括研究方法论、研究方式、具体方法和技术三层次的研究方法体系。经过学科建立20世纪到50年代的发展和60年代后的完善,逐渐形成了较为完善的教育心理学研究方法体系。在新的历史条件下,其研究方法论、方式和方法表现出综合化、生态化、科学化、本土化等发展取向。     

高校体育与社区体育协调发展的探讨

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对社区体育发展现状和高校体育资源现状进行了调查分析,旨在探讨如何将两者有机的结合在一起,建立"学区体育"模式,使高校体育与社区体育协调发展,构建和谐社区,共同实现全民健身计划的目标。     

论主客体关系视域下网络思想政治教育的主体建设

马克思主客体关系理论为网络思想政治教育研究提供了新视野.因为网络思想政治教育主客体关系的特性与趋势,面对网络带来的机遇和挑战,教育者“主体弱化”而受教育者则“主体强化”,教育者与受教育者的主客体关系日益“平等化”,所以在网络语境下,应以人为本,加强思想政治教育的主体建设,而其关键在于创新思想政治教育观念,提高教育主体素质,引导教育客体自律.     

论新校区建设与高校的科学发展

新校区建设是我国高校科学发展的重要环节,是推进高等教育大众化进程、吸引人才、做强高校和提高人才培养质量的需要。新校区建设要进行科学合理的规划。改善办学条件、完善辅助设施、提高教学质量和促进科研活动是新校区建设的社会效益。     

老年体育活动与身心健康

针对老年医疗保健面临的问题 ,提出加强老年体育事业 ,发挥老年的社会价值 ,重视体育给老年人带来的身心效益 ,以期引起社会重视     

高校体育考核项目改革的调查分析

本文对我校公共体育课新编考核项目的成功教学改革情况进行了深入地调查 ,就其考试内容、方法对学生机能状况及心理素质等方面的影响 ,进行了全面的分析和研究 ,并对教学中存在的问题提出了应有的对策     

对高校学生体育意识的调查与分析

本文就大学生体育意识进行调查,分析了当前大学生体育意识的现状,然后根据分析结果,提出在进一步深化教育改革的基础上,强化体育教育的作用。     

城市贫困群体心理与思想政治工作

加强城市贫困群体的思想政治工作,就要紧紧把握该群体成员所具有的心理思想特征,通过建立健全城市贫困群体的思想政治工作组织、优化其思想政治工作环境、矫正其认识偏差、转变其就业观念等方式,充分促进其个人自救,使该群体无论在思想上、心理上还是在实际的生活工作中从根本上摆脱困境。