供需均衡视角下的农村产业发展技术支撑体系建设研究——基于湖北省的调查

社会主义新农村建设的首要任务是发展现代农业,而现代农业的发展必须依靠农村产业技术支撑体系。探讨了构建湖北省农村产业发展技术支撑体系的重要意义及农村产业发展技术支撑体系的基本涵义,分析了湖北省318位农户的实证调查数据,以供需均衡的视角提出了农村产业发展技术支撑体系建设的对策：推进政府主导、社会多元化的农业科技投入机制;强化专业力量,优化农业科技推广方式;创新科技服务模式,加大农业科技基础建设;充分发挥科研机构的人才与科研优势,加大科技合作力度和丰富科技激励内容,健全科技激励机制。     

中国基层农业科技服务体系的运行机制创新

农业科技服务体系运行机制的创新是构建新型基层农业科技服务体系的关键因素之一。中国基层农业科技服务体系的运行机制存在的主要问题是服务缺乏经费保障,队伍建设滞后,工作机制不适应需求,没有形成良性的自我发展机制和互动的协调机制,缺乏考核和激励竞争机制,支撑体系不完善。因此,农业科技服务体系运行的创新必须从投入机制、组织结构、自我发展、工作机制、监管和支撑体系入手,构建一个“六位复合”模型。     

科教兴农制度创新

我国必须建立适应社会主义市场经济的科教兴农新体制、运行机制以及多元化的资金投入机制。同时,完善农地制度与农业经营方式,增加科技需求,加快科教兴农战略的实施,促进农业、农村经济持续、稳定、高速发展。     

市场经济条件下农业科技示范园运行机制研究

本文对农业科技示范园的内涵作了表述,提出了农业科技示范园运行机制概念;分析了农业科技示范园运行机制构成要素,主要包括农业科技示范园运行机制组织结构、农业科技示范园运行环境、农业科技示范园运行主体的动力结构分析、农业科技示范园运行机制的目标结构;对市场经济条件下农业科技示范园运行机制的调控、操作和系统运行提出了建议:实行政府宏观指导,企业化运行机制;建立以企业为主体,产学研结合的技术创新机制;建立以企业投资为主的多元化投资机制;实行讲究实效,着重提高职工、农民科技文化素质技术培训机制。     

山区农村现代化农业投入机制创新研究——以浙江省衢州市为例

山区农村社会发展关系到物质富裕精神富有的现代化浙江建设全局,完善山区农业投入机制是实现农村现代化的有力保障。目前,衢州市农业投入增长机制初步形成,农业投入项目逐年增加,农业资金使用逐步规范,促进现代农业发展成效明显,但农业投入也存在投资主体为单一、结构不合理、资金整合困难、使用缺乏有效监督等诸多问题,亟需通过完善农业投入机制来加以解决。新时期,山区农村农业投入创新的主要路径是:扩大财政支农比重,创新政府投入引导机制;创新金融服务机制,改善山区农村投资环境;创新农业科技体系,健全山区农村人才投入机制;创新山区农业补贴政策,建立有效的农业支持机制。     

农村科技制度与农村科技进步

农村科技制度既包括农业科技制度 ,也包括农村二、三产业科技制度 ,但农业科技制度是其核心内容。农村科技制度与农村科技进步的关系可以从农村科研制度、农业科技推广制度、农业科技投入等三方面加以论证。     

农业科技创新：构建和谐新农村的动力源

农业经济的快速发展必须依靠农业科技的创新，而我国农业科技管理体制落后，科技成果转化率低，财政投入不足等问题制约了农业科技创新的发展，影响了和谐社会目标的实现。因此，只有建立完善的农业科技创新体制和运行机制，加快农业科技进步的速度，促进农业科技创新，才能为农业和农村经济的发展以及和谐社会的构建提供强劲的科技动力。     

我国财政对农业科技投入的机制分析与对策探讨

文章深入分析了我国财政对农业科技投入的现状与机制,指出我国财政对农业科技投入存在竞争机制弊端越显突出、盲目引入招投标机制、项目官员与咨询专家责权利不清、政府部门与中介机构职责不明、政府与企业分工模糊等问题,提出了建立竞争投入与预算投入双轨制、直接预算到项目和研究者个人、政府与企业明确分工、监督机制、奖惩机制等农业科技投入新机制。     

关于我国西郜农业现代化实现途径的思考

当前,我国西部实施农业现代化方略不仅是必要的,而且也是可能的。以农业科技创新促进农业现代化的机理为依据,通过对我国西部农业现代化及其农业科技问题的基本判断,探求出一条以树立农业科技理念为导向、以加大农业科技投入为动力、以完善农业科技体制为保障、以培育农业科技人才为核心的推进我国西部农业现代化建设的农业科技创新之路。     

辽宁省农村科技现状分析与发展建议

在调研的基础上,论述了改革开放20多年来辽宁农业科技创新、科技成果转化和技术推广等方面所取得的显著成效;分析了辽宁农村科技发展中还存在着农村从业人员文化和科技素质较低、农村科技体系不完善、资金投入不足、创新实力不强和科技成果转化率不高等问题;在统筹考虑农村科技问题基础上,提出了完善以政府为主体的多元化农村科技推广体系,建立新型农民职业教育体系、农业科技示范体系和农村科技领导体系,形成以政府投入为主导的多元化农村科技投入体系等,为科技真正在建设社会主义新农村中发挥核心作用提供参考。     

论农业和农村科技发展的人文环境

农业和农村科技发展的人文环境建设,是促进我国农业和农村科技发展,振兴农村经济的重要条件,也是农村科学文化建设的重要内容。农业和农村科技发展的人文环境建设,要积极推进农业和农村科技体制改革,注重农村教育和科普工作,加强农村科技法制建设和科技伦理建设,积极营造有利于农业和农村科技发展的良好社会人文环境。     

福建农村科技进步滞缓的供求成因与因应

福建农村技术水平长期以来发展缓慢,主要就是因为农业科技有效供给低效和有效需求疲软。推进福建农村科技进步,首先必须扩展投资渠道,加大农业科技投入;其次是深化农业科技体制改革,提高科技成果产出的有效率和转化率;三是培养人才,增强农业科技发展的人力资本动力;四是激励农民对农业技术需求,变被动接受为自觉行动;五是加强科技交流与合作。     

农业人才学研究的发展概述

农业人才学是人才学的一个分支学科。国家在农业方面的重要方针政策是促进农业人才发展的一个重要推动力。农业人才学研究农业人才及其分类、农业人才基本素质、农业人才队伍建设、农业人才教育改革、农业人才与农村经济发展等内容。农业人才学研究历程给我们的启示是：农村社会发展的客观需求是农业人才学研究的根本动力,党和国家的涉农政策是农业人才学研究的直接动力,农业人才教育的改革创新是农业人才学研究的一贯重点。     

农业科研投资增收效应的空间溢出与阈值特征——以山西省市域面板数据为例

科技进步依赖于科研投资,农业科研投资为农业科技发展提供了直接、稳定和长期的动力,而知识或技术的外溢会造成农业科研投资与农业经济增长的空间分布格局不一致,进而影响农业科研投入对农业经济的作用机制以及相关调控对策的深入研究。基于2015—2018年的山西省市域面板数据,综合采用空间面板回归和面板阈值模型对财政支农的三个重要部分,亦即农业科研投资(ARE)、支农支出(SAE)和农业基本建设支出(ACC)与农村居民收入之间的关系进行异质性检验,考察农业科研投资与促进农民增收的非线性空间联系。研究采用理论与实践相结合、规范分析与实证分析相结合的研究方法,系统地研究农业科研投资对农民收入增长的溢出效应和阈值特征。研究表明,农业科研投资的增收效应明显,但不同地区差异显著;农业科研投资的增收效应存在空间溢出的特征,解释了农业科研投资与农村居民收入在空间上的非均衡分布。农业科研投资的增收效应存在阈值特征,即农业科研投资的增收效应随农业科研投资额增加而减弱,随着农业基础设施建设支出的提高而增强。     

杨凌农业高新技术产业示范区农村金融改革试验与政策建议

解决"三农"问题,要靠金融强力支持与推动;发展现代农业,需要高效运转、便捷、低成本的现代农村金融体系作保障。必须推进农村金融创新,构建多层次的农村金融服务体系,才能满足"三农"发展多元化的信贷需求,促进农村经济和谐发展。杨凌农业高新技术产业示范区在农地使用权、大型农业机械设备设施、农业生物资产、农业知识产权和专利等农村产权抵押方面做了大量改革探索,初步解决了农民贷款抵押难、资金筹措难、农村产权变现难等突出难题。为了总结、推广此项惠及农民的农村金融改革试验,推动农村金融改革向纵深发展,提出设立"杨凌农村金融改革试验示范跟踪研究与模式推广"重大课题,组建国家级研究团队,探索建立"现代农业产业—科技—人才—金融—财政—保险"一体化大平台,成立国际农村金融培训中心,开展农村金融学术交流与人才培训,建立"产业—科技—金融信息服务"联合机制,积极探索形成农产品期货、农业保险参与、适度竞争的农村金融市场体系,率先建立"专业农户注册登记"制度,逐步培育农村金融需求主体等若干政策建议。     

基于循环经济的农村生态文明科学发展研究

分析了农村生态文明的发展要求以及农业循环经济的重要环节,指出推行循环经济是改善农村生态环境、实现农村生态文明发展的必然选择。对此,提出了构建符合中国特色的农业循环经济体系、转变农村传统生活方式、实现农村的生态化、完善生态文明建设机制等农村生态文明科学发展途径。     

我国农业科技成果转化推广运行机制研究

农业科技成果转化运行机制的变迁与经济体制的变化密切相关。长期的计划经济体制下,一直实行以政府部门统一领导下的单轨制农业科技成果转化运行机制。经济体制和科技体制改革以来,实行了在各级政府部门领导下的多途径、多部门和多项科技成果配套的多元化的转化运行机制。深入分析两种农业科技成果运行机制产生的背景及特征,有利于从根本上解决农业科技与农业经济脱节的问题,提高农业科技成果转化的效率。     

产学研结合在发展农村经济中的作用

在多年产学研相结合的实践中,通过科技培训和技术咨询,传授农业科技知识,推广先进适用农业技术,发挥科技示范带动作用,帮助制定和完善当地发展规划,开发山区资源等形式,在提高农民的科技素质、促进科技与经济的紧密结合方面发挥了重要作用,促进了农业科技成果和农业科研、教学的优势转化为经济效益,有力地推动了当地经济的发展。     

关于我校农业工程学科教育改革的思考

农业工程是一个动态的概念 ,其内容范围随着农业生产和农村经济的发展以及科学技术的进步而不断充实扩展。世界各国和地区的农业工程教育近年向生物机电工程方向改革已成趋势 ,并多为通才教育。我国农业工程教育改革的研讨已开展多年 ,改革力度较大。我校农业工程学科停办多年 ,复办后未能及时改革 ,困难很大。建议在招生和教改二方面采取措施 ,如扩大对农业工程专业的宣传、争取优惠入学条件、开拓多种生源渠道等 ,并要和全国教改同步 ,建立科学的专业教学计划和课程体系 ,革新课程教学内容 ,并建议开办农业工程 (宽口径 )专业     

基于哲学与文化视阈中的农业科技问题

农业科技的发展与应用不仅是科技问题，还是哲学文化问题。从文化与哲学的视野关注农业科技与文化有利于农村社会的全面发展。以往的农业科技问题研究只是突出了农业科技体制视角、农业科技生产力视角、农业科技与自然文化的视角。这些研究的缺陷是对农业科技发展在农村社会中的应有地位把握不够准确和全面，导致农业科技在农村社会发展中出现矛盾，不能充分发挥作用。因此，农业科技发展应从哲学与文化的层面重新审视，关注中西农业科技文化史的比较，关注农业科技与农村文化的关系，从综合研究向政策策略过渡，促进科技体制与科技服务的更新。