论中学体育在素质教育中的作用

素质教育的目的在于提高学生素质,然而中学体育本身所具有的各种素质教育功能不是在提倡素质教育的今天所赋予的。本文从七个方面阐述了中学体育在素质教育中的功能,充分说明了体育教学在素质教育中的重要性,因此学校教育要充分认识体育教学在素质教育中的重要作用,深化教育改革,全面推进素质教育。     

高中体育教学模块评价方式的转变

体育教育作为高中学校教育的重要组成部分,新课标的要求不仅是素质教育的重要内容也是素质教育提升全面体育的重要教学手段,对高中新课程模块教学质量评价的研究是当前各类中学的热点问题,高中体育与健康课程具有鲜明的基础性,它是在九年义务教育基础上进一步提高学生体育文化和健康素养,为学生终身锻炼身体和保持健康奠定基础的课程。本课程强调学生根据自身的特点,掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法;提高自主学习体育与健康知识和方法的能力;形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质;具有适应未来发展需要的健康体魄;初步具备规划健康人生的能力。     

论中学体育在素质教育中的作用

素质教育的目的在于提高学生素质,然而中学体育本身所具有的各种素质教育功能不是在提倡素质教育的今天所赋予的.本文从七个方面阐述了中学体育在素质教育中的功能,充分说明了体育教学在素质教育中的重要性,因此学校教育要充分认识体育教学在素质教育中的重要作用,深化教育改革,全面推进素质教育.     

加强体育文化素质培养 提高教学质量

高校体育是高等教育的一个重要组成部分,是培养全面发展的人才的一个重要方面.在全面推进素质教育的过程中,高校体育教育如何贯彻和实施素质教育,是一个值得深入研究的课题,本文对此进行了一些探索.     

体育教学过程中多媒体的运用

传统的体育教学模式在应试教育的理论与实践中形成了一种固定模式,忽视对学生的全面培养和教育,很难适应现在素质教育教学模式以及新课改对学生提出的全面发展的目标要求。随着新课程改革浪潮的不断深入在先进的教学理念和思想的促进下,传统体育教学模式的改革也势在必行。多媒体教学手段的运用犹如架设在学生和体育知识技能之间不可替代的一座桥梁,使学生在掌握一定运动技能的前提下,更能体现体育教学的兴趣性和全面性。     

新课标下中学体育教学渗透德育之感悟

在全面推进素质教育的今天,如何在中学体育教学中有意识地渗透德育教育呢?本文就中学体育教学德育渗透的内容、途径,谈谈以下两点感悟及体会。一、关于德育渗透的内容从宏观上讲,中学体育教材中德育方面的内容主要有四大层面:体育与爱国主义教育。两者的密切关系最直接的主要表现在两个方面:一是为建设祖国、保卫祖国而锻炼身体,把积极参加体育锻炼看作是自己对祖国的义务和责任;二是积极参加体育     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,义是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用.如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨:     

优化体育课堂教学是推进素质教育的根本

素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现教育方针而规定的目标,着眼于教育者的群体和社会长远发展的要求,以全面提高学生的基本素质为根本目的,促进受教育者德、智、体诸方面全面发展为基本特征的教育.体育不仅是素质教育的重要内容,也是素质教育的重要手段,而体育课堂教学更是实施素质教育的关键环节之一,因此要全面推进素质教育,必须转变教学观念,优化体育课堂教学过程.     

如何构建和谐的体育课堂

和谐作为一种教育模式,是以促进学生基本素质全面和谐充分发展作为目标,把学校的教育、教学活动所产生的综合性教育影响力与学生的身心发展水平和发展需要相结合,在和谐基础上产生"谐振效应",促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态,最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率。它是实施素质教育的—种具体的教育模式,研究和谐教育正是为了推进素质教育的实施。在体育教学中,师生关系融洽,同学之间互相配合,合作学习,才能构建和谐的体育课堂。     

如何构建和谐的体育课堂

和谐作为一种教育模式,是以促进学生基本素质全面和谐充分发展作为目标,把学校的教育、教学活动所产生的综合性教育影响力与学生的身心发展水平和发展需要相结合,在和谐基础上产生"谐振效应",促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态,最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率.它是实施素质教育的一种具体的教育模式,研究和谐教育正是为了推进素质教育的实施.在体育教学中,师生关系融洽,同学之间互相配合,合作学习,才能构建和谐的体育课堂.     

如何在体育教学中培养学生的创新意识

学校体育教学作为学校教育的重要部分,在体育教学过程中如何实施创新教学将作为学校实施素质教育的重要途径之一。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。最终达到增进学生身心健康,为社会培养合格的现代人才。     

正确把握新课程理念提高体育教学效果

中学课改实施以来,许多学校的体育教学随之进行了一系列重要改革,促进了学校教育教学的发展,但教学中有一些体育教师并没完全正确理解新课程理念,抛弃了原来的教学方法模式,忽视了运动实践课中的生理负荷以及强度,重体育课堂形式而不注重实效等等.因此,能否正确理解新课程理念对于我们上好体育与健康课程十分重要     

新课改后农村物理实验教学的困境与出路

随着新课程改革的不断推进，素质教育的不断深入，尤其是《物理新课程标准》的实施，给农村中学物理实验教学带来了新的挑战，如何迎接挑战，走出困境，又给农村中学的物理教师提出了更高的要求。     

浅谈职高体育教师教育教学观念的转变

在体育新课程改革的大背景之下,体育教师如何结合职高体育教育的特点将新课程标准的基本理念贯彻于自己的教育观念与教育行动之中,是推进职高体育教育改革的关键环节.     

学校体育教研组建设若干思考

如何在新课程观念下实施合理的体育教学管理、创建优秀体育教研组与促进教师专业化发展是全面实现素质教育、构建21世纪教育体系所必需的一项工作,而教师的专业化发展又在很大程度上依赖于教研组的建设和发展。本文就教研组建设中的几个常规工作展开了深入的分析与阐释,对其作用与意义也进行了说明。     

如何加强和推进体教结合工作

体教结合是对于体育和教育事业发展具有同等重要意义的模式。体教结合是新形势下，我国体育事业全面可持续发展的要求。本文从理解体教结合的内涵出发，论述了体教结合在促进竞技体育后备人才全面发展，促进我国体育事业全面可持续地发展以及保证素质教育的实施和深入等方面的重要意义，并且建议从转变传统观念，增大投入，加强教练员队伍建设，重视运动员的文化学习，加强体育部门和教育部门的合作等方面采取措施，加强和推进体教结合工作。     

乐学乐教会学会教——新课程实践体会

新课程的实施要求我们的教育是一种全面的素质教育,是以培养创造能力和实践能力为目标的教育.要在高中化学教学中,实施好新课程理念,教师要以改革的精神搞好教学,转变教学观点,经常反思自己的教学活动.     

论高校体育教学中素质教育的实施

随着现代教育飞速向前发展，传统应试教育已无法满足社会的不断发展，素质教育成为高校深化教学改革的重点。本文以素质教育的基本内容为基点，从体育教学的角度，对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学过程中如何渗透素质教育这一根本问题提出一定的看法。     

论新时期体育教学中的德育教育与构建和谐社会的关系

新时期,在新的市场经济体制下,党中央仍然强调“两个”文明建设一起抓,无不表明德育在教育中的重要地位。体育教学中的德育教育是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径,加之体育学科本身的特殊性,它在增进学生健康的同时,更是实施德育教育的一个重要阵地。在体育教学中渗透德育教育培养学生情感、认知、个性、道德、价值观等方面健康发展,为构建和谐社会的持续快速发展打下坚实的基础。     

论新时期体育教学中的德育教育与构建和谐社会的关系

新时期,在新的市场经济体制下,党中央仍然强调"两个"文明建设一起抓,无不表明德育在教育中的重要地位.体育教学中的德育教育是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径,加之体育学科本身的特殊性,它在增进学生健康的同时,更是实施德育教育的一个重要阵地.在体育教学中渗透德育教育培养学生情感、认知、个性、道德、价值观等方面健康发展,为构建和谐社会的持续快速发展打下坚实的基础.