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在中原红盾市场巡查集中行动中,安阳市北关工商分局创新理念,突出“三抓”,强力推进集中行动,确保巡查工作取得实效。一抓组织领导。该局及时成立行动领导小组,出台实施《分局市场巡查工作实施细则》,坚持一日两碰头,分析研究巡查工作。二抓职责划分。该局逐部门签订目标承诺书,逐人签订市场巡查责任书,向社会公示巡查工作五项内容。 相似文献
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项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工而进行的教学活动,是以学生为本的教育活动,是一种几乎能够满足行动导向教学所有要求的教学方法,目的是培养学生的综合能力。实施项目教学法推动了教学革新,充分地展示了现代职业教育“以能力为本”的价值取向,将其运用在餐饮服务专业教学中对培养学生的职业能力效果很好. 相似文献
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最近,由中央17个部门联合发动的“节能减排全民行动”在人民大会堂举行启动仪式,从而在全国掀起了一场大规模的宣传和务实行动。
此次“节能减排全民行动”,包括家庭社区行动、青少年行动、企业行动、学校行动、军营行动、政府机构行动、科技行动、科普行动、媒体行动等九个专项行动,由国家发展改革委会同中宣部、教育部、科技部、全国总工会等17个部门分别在全国引导展开。 相似文献
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为认真落实科学发展现,积极构建和谐重庆,市委,市政府决定从2005年起实施“蓝天”、“碧水”、“生态”三大环境保护行动.以稳步改善大气环境质量、水环境质量、生态环境质量,努力“让人民群众喝上干净的水,呼吸清洁的空气,吃上放心的食物,在良好的环境中生产生活”。 相似文献
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回顾“十一五”,南川区党政重视,全民参与,森林工程顺利推进,一年栽了十年树,促进南川林业大发展;展望“十二五”,增添新措施,开创新局面,继续推进森林工程,一年再栽十年树,努力把森林南川工程建设推向新水平,促进南川林业更辉煌。这就是南川林业发展已写的历史和将要续写的新篇章。 相似文献
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随着高等职业教育的深入发展,德国职业教育理念和模式倡导的行动导向教学逐渐被我们所熟知和应用.“行动导向教学”强调学生在教师的引导下,针对职业目标,在与该职业的典型工作过程相应的主动的学习活动中,获得知识及经验体系.在行动导向的学习活动中,学生理解验证知识,发展实践能力;在“行动导向教学”过程中,重点强调的是学生的自主性和自我负责意识,但是教师在此过程中发挥多大的作用很少被提及,从而使“行动导向教学”效果参差不齐,本文从此角度入手,对我国高等职业教育实施“行动导向教学”过程和方式上做一些反思. 相似文献