浅谈文物在爱国主义教育中的重要作用

爱国主义是中华民族的光荣传统 ,加强爱国主义教育是新世纪社会主义精神文明建设的基础性工程 ,是提高全民族的整体素质、促进中华民族振兴的重要工作。作为爱国主义教育主要内容的组成部分——文物 ,是指遗存在社会上或埋藏在地下的历史文化遗物 ,也就是我们所说的历史文物和革命文物。一般包括 :( 1 )与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的、具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物 ;( 2 )具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺庙、石刻等 ;( 3)各时代有价值的艺术品、工艺美术品 ;( 4)革命文献资料以…     

浅析中华民族融合对爱国主义的孕育作用

爱国主义,作为一种以热爱民族和维护民族团结为中心的社会意识,作为一种以国家和民族为本位的价值取向,它不是自发产生的,也不是一朝一夕就能形成的,而是在几千年的中华民族融合过程中形成和发展起来的,是人们在长期的社会实践中培育起来的。今天,探究爱国主义的历...     

爱国主义与中华民族凝聚力

凝聚力是一个民族或国家存在和发展的必要条件。中华民族儿千年来共同生活在一个幅员广大的国家里,繁衍生息,成长壮大,创造了光辉灿烂的物质文明和精神文明。他们勇往直前,百折不挠,克服困难,战胜敌人,就是由于具有强大的凝聚力;尽管这种凝聚力是多     

爱国主义与中华民族素质

爱国主义精神是中华民族素质的重要体现，提高民族素质是弘扬爱国主义精神的基础。中国实现现代化首先实现人的现代化，才能使中华民族走向世界，走向未来。提高民族素质是自觉的爱国行动。民族素质是一个大系统，内涵极为丰富，要抓住科学文化、伦理道德、思想政治等主要素质，进行爱国主义教育，立足于全面提高中华民族的素质。     

试论中华民族的爱国主义传统

试论中华民族的爱国主义传统周溯源爱国主义就是长期以来形成的对自己的祖国、民族、人民、山河大地、优秀文化的热爱之情，并由此产生的对祖国、民族的崇高社会责任感和历史使命感。爱国主义既是一种宝贵的民族感情，又是民族的理性和良知。世界上无论哪一个国家，都大力...     

抗战时期中华民族爱国主义的特点

从1931年“九·一八”事变到1935年华北事变,随着日本帝国主义的步步进逼和国民党政府的妥协退让.大片国土沦陷于日本军国主义的铁蹄蹂躏之下,广大中国人民面临着当亡国奴的悲惨境地,整个中华民族濒于亡国灭种的危险边缘.自近代以来,中国国势日衰,危机频仍,边患四起,国脉民命悬于一发,我民族只是苟延国脉于列强均势之下而已.但是,历次危机都无甚于这一次.日本军国主义蓄谋已久的侵略野心将中华民族推到了危机的极点.国势岌芨,社会动荡,这种险恶的形势正如当时北平学生所说的:“华北之大,已经安放不下一张平静的书桌了!”中国人民已经清楚地看到,日本帝国主义侵略的目标,远远不只是东北,而是华北和整个中国.这种空前严重的民族危机刺激了中国人民的救国热情.迎来了中华民族爱国主义的大发展时代.     

爱国主义教育的重要内容：对青年进行中华民族传统美德教育

爱国主义教育的重要内容：对青年进行中华民族传统美德教育扈远仁，唐永进爱国主义就是对祖国的忠诚、热爱的深厚情感。这种对自己祖国的深厚情感与为祖国事业献身的精神是内在统一的，它使人们自觉承担对祖国应尽的义务和责任，维护祖国的团结和统一，献身祖国的繁荣和富...     

中华民族演进史中的重要一章

中华民族演进史中的重要一章《魏晋南北朝民族史》，白翠琴著。４０万字。四川民族出版社１９９６年８月出版。责任编辑：杨凌。在中国历史上，长达四五百年的社会大动荡有过两次：一次是在春秋战国，一次是在魏晋南北朝。它们共同的表征是：内忧外患交加，争战连年不息，...     

儒家思想在中华民族发展中的积极作用

儒家思想在中华民族发展中的积极作用冯郁，沈之彭儒家思想是一个多方位多层面的文化复合体，它在中国历史上曾长期为统治者利用，固有许多糟粕；但是它对中华民族统一大家庭的形成与发展，对于传统文化的形成与发展，也确实发挥了许多积极的重要的作用。一、儒家思想维护...     

中华民族民族意识在抗日战争中的历史作用

抗日战争是一百多年来中华民族取得反抗外族入侵的第一次完全胜利的战争,是中华民族解放战争史和世界人民反法西斯战争史上的光辉篇章。在敌强我弱的形势下,中国人民之所以能够历经八年艰苦卓绝的斗争,取得最后的胜利,其原因是多方面的。中华民族的民族意识,在这场伟大的民族解放斗争中,发挥了极为重要的作用。民族意识作为民族存在的反映,是一种特殊的社会意识,是“历代因生存条件不同而形成的特殊的心理     

中国近现代史教学与爱国主义教育

本文论述通过中国近现代史教学对加强大学生进行爱国主义教育很有必要性和重要意义。     

发展——党执政兴国的第一要务

把发展作为党执政兴国的第一要务 ,是江泽民对执政党根本任务的高度概括 ,是对共产党五十余年执政历史经验的总结。把发展作为党执政兴国的第一要务 ,是由共产党的宗旨、经济全球化之下国际竞争的需要、以及国内经济社会发展的内在需要所决定的 ,与“三个代表”是统一的。经济是发展的主要方向 ,经济发展可以带动社会的全面发展。发展还包括社会政治、文化与人的全面发展 ;必须把党的建设与发展的要求联系起来 ,提高党的领导水平和执政水平     

“中国近现代史纲要”课重在突出爱国主义教育

通过“中国近现代史纲要”课程对大学生进行爱国主义教育具有非常重要的意义。所以,在“纲要”教学中,教师必须改变教学方法,理论联系实际,运用历史唯物主义观点去分析评价历史,将爱国主义精神教育和民族精神教育相结合,这样,才能达到本课程的教学目标。     

历史与现实语境下的“中华民族”

关于中华民族的概念阐释,各家观点不一。本文通过对西方术语的概念辨析认为,“中华民族”并非单纯是各民族的集合体,而是一个更高层次的民族实体、一种尚在建构中的“国族”。“中华民族”的形成经过了一个漫长的历史过程,受到文化、政治、经济等多重因素影响,通过不断整合,最终形成如今“多元一体”的局面,在尊重“多元”的同时,要加强各民族对中华民族“一体”的认同感,同心协力创造千灯互照、美美与共的富强中国。     

中华民族伟大复兴的探索历程及其启示

中华民族伟大复兴主题是中国近现代历史发展的产物,对民族复兴中国梦的探索也是对中国道路的探索。实现中华民族伟大复兴是中国道路的历史起点和价值指向,走中国道路是实现中华民族伟大复兴的现实选择。经过旧民主主义革命和新民主主义革命正反两个方面经验教训的积累,特别是改革开放所取得的伟大成就,坚信走中国特色社会主义道路一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。在中华民族伟大复兴的征程上要时刻警惕历史虚无主义和国粹主义等错误思潮。     

从徐继畲看中国近代史上的爱国与卖国

我们要讨论徐继畲和中国近代史上的爱国与卖国,首先必须确立几个原则,印:第一,抵抗侵略是爱国.但盲目排外决不是爱国;第二,对外投降是卖国,但理性外交决不是卖国;第三,对外开放也是近代爱国主义应有的题中之义.依据上述三个原则,徐继畲不是卖国者,而是爱国者.因为在鸦片战争中,他是一个具有民族气节的尽职尽责的抵抗派;在鸦片战争后,他在担任福建布政使和福建巡抚,主持厦门、福州的对外通商事务期问,在处理福州英人欺侮民人、葡属黑人淹波罗吐和含璧杀死杀伤民人,尤其是英国传教士等租住神光寺等事件上,持的是一种理性的"两不偏袒"的稳健态度,依法办理,以图将大事化小,小事化了,并无什么大的不当;他还是中国最早"开眼看世界"的先进人物之一,为近代中国的对外开放,向西方学习作出过重要贡献.     

历史上中国和中华民族的形成与发展问题讨论述略

20世纪后半叶，史学界本着民族平等的原则，就中国古代民族关系问题展开讨论。80年代前讨论的重点是怎样理解历史上的中国，包括其涵义、历代疆域、民族、中原王朝和边疆民族政权等相关问题；90年代后则转向中华民族的形成、发展及其凝聚力等问题上。     

中国民营经济发展的历史与未来

文依据新中国成立后各个历史时期国家对民营经济的政策,将中国民营经济的发展史划分为三个阶段,并分别对各阶段中国民营经济的发展进行了回顾和评述,然后利用马克思理论和邓小平思想对中国民营经济发展前景进行了探讨,认为民营经济将在中国长期存在,民营企业主是社会主义劳动者,中国民营经济的发展前景光明.     

明清时期汉口的发展历程

明清时期汉口的发展经历了三个阶段:一是明代中期至汉口开埠,它是传统商业市镇的兴起与鼎盛时期;二是汉口开埠至张之洞督鄂,它是早期现代化的萌动时期;三是张之洞督鄂至清朝灭亡,它是早期现代化的发展时期。这三个阶段的历史各有其不同的特点,不论是从城市史的角度,还是从早期现代化的角度,都值得加以总结。     

中国共产党是具有中国特色的民族发展道路的开拓者

恰好在新世纪的第一年来纪念中国共产党成立 80周年 ,除了时间上的巧合外 ,更有不同寻常的重大意义。在已经过去的 2 0世纪最后 2 0年里 ,由邓小平开创的建设有中国特色社会主义的宏伟事业取得了辉煌胜利 :我国不仅胜利实现了现代化建设的前两步战略目标 ,而且初步建立了社会主义市场经济体制。如果再上溯到 2 0世纪初叶由孙中山开创的完全意义上的近代民族民主革命 ,和 1 949年 1 0月由毛泽东开创和领导的新民主主义革命的彻底胜利及社会主义建设的巨大成就 ,那便不难看出 ,中华民族争取民族复兴和发展的历史进程 ,在经历过历时百余年的三…