毛主席给陈毅同志谈诗的一封信

陈毅同志: 你叫我改诗,我不能改。因我对五言律,从来没有学习过,也没有发表过一首五言律。你的大作,大气磅礴。只是在字面上(形式上)感觉于律诗稍有未合。因律诗要讲平仄,不讲平仄,即非律诗。我看你于此道,同我一样,还未入门。我偶尔写过几首七律,没有一首是我自己满意的。如同你会写自由诗一样,我则对于长短句的词学稍懂一点。剑英善七律,董老善五律,你要学律诗,可向他们请教。     

毛主席给陈毅同志谈诗的一封信

陈毅同志: 你叫我改诗,我不能改。因我对五言律,从来没有学习过,也没有发表过一首五言律。你的大作,大气磅礴。只是在字面上(形式上)感觉于律诗稍有未合。因律诗要讲平仄,不讲平队,即非律诗。我看你于此道,同我一样,还未入门。我偶尔写过几首七律,没有一首是我自己     

毛主席给陈毅同志谈诗的一封信

陈毅同志: 你叫我改诗,我不能改。因我对五言律,从来没有学习过,也没有发表过一首五言律。你的大作,大气磅礴。只是在字面上(形式上)感觉于律诗稍有未合。因律诗要讲平仄,不讲平仄,即非律诗。我看     

毛主席给陈毅同志谈诗的一封信

你叫我改诗,我不能改.因我对五言律,从来没有学习过,也没有发表过一首五言律.你的大作,大气磅礴.只是在字面上(形式上)感觉于律诗稍有未合.因律诗要讲平仄,不讲平仄,即非律诗.我看你于此道,同我一样,还未入门.我偶尔写过几首七律,没有一首是我自己满意的.如同你会写自由诗一样,我则对于长短句的词学稍懂一点.剑英善七律,董老善五律,你要学律诗,可向他们请教.     

毛主席给陈毅同志谈诗的一封信

陈毅同志: 你叫我改诗,我不能改。因我对五言律,从来没有学习过,也没有发表过一首五言律。你的大作,大气磅礴。只是在字面上(形式上)感觉于律诗稍有未合。因律诗要讲平仄,不讲平仄,即非律诗。我看你于此道,同我一样,还未入门。我偶尔写过几首七律,没有一首是     

学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》坐谈纪要

一九七八年元月二十八日,为了进一步认真学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》,院党委主持召开了由院党委领导同志和中文系部分教师参加的坐谈会。会上,大家畅所欲言,各抒已见,兴奋地交谈了学习毛主席这篇光辉文献的心得体会和不同见解。下面是这次坐谈会的纪要:     

試談形象思維——学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》

《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》的发表,是我国文化生活中的一件大事。这封信不仅科学地总结了我国历代诗歌发展的丰富经验以及各种样式的艺术规律,而且还为今后诗歌发展的方向指明了前进的道路,这对我国社会主义文艺事业的繁荣发展,必将产生极其深远的影响。这封信,三次提到写诗“要用形象思维”,肯定了形象思维这个文艺的普遍规律,这是对马克思王义认识论和文艺理论的重大发展,是古往今来几千年文艺历史经验的科学总结。     

学习民歌发展新诗——喜读毛主席给陈毅同志谈诗的一封信

万里阳光照山河,一封诗信暖心窝。飞雪迎春战鼓紧,人人争唱跃进歌。在捷报频传的号角声中,在光明中国的进军路上,传来了伟大领袖和导师毛主席给陈毅同志谈诗的一封信。这是我国各族人民文化生活中的一件大喜事。毛主席的信,总结了我国历代诗歌创作的丰富经验,阐明了诗歌创作和各种文艺形式的艺术规律,指明了新诗的发展方向和道路。毛主席说:“将来趋势,很可能从民歌中吸引养料和形式,发展成为一套吸引广大读者的新体诗歌。”要从民歌中吸引养料和形式,以发展新体诗,这是文学发展历史经验的科学总结。从古     

指路的明灯 锐利的武器——学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》

毛主席给陈毅同志谈诗的一封信,深刻总结了我国历代诗歌创作的丰富经验,精辟阐述了诗歌创作以及各种文艺样式的艺术特点和艺术规律,正确指明了新诗发展的方向和道路。毛主席的这一重要信件,是一篇马克思主义的光辉文献,是繁荣社会主义文艺的指路明灯,是批判“四人邦”反动谬论的锐利武器。     

一盏光芒四射的指路明灯——读《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》

在送别抓纲治国初见成效的一九七七年,迎来对实现抓纲治国三年大见成效具有重要意义的一九七八年的时候,经英明领袖华主席批准,报刊上发表了《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》,这不仅是整个文艺战线的一件大事,而且也是我国人民文化生活中的一件大事。在这封信里,毛主席不仅热情地赞扬了陈毅同志的诗作“大气磅礴”,“剑英善七律,董老     

形象思维与赋、比、兴——读《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》

在深入揭批“四人邦”的第三战役中,《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》的发表,不仅给了我们锐利的思想武器,而且信件本身就是对“四人邦”最沉重的一击.在这篇光辉著作里,毛主席总结了我国诗歌创作的丰富经验,阐明了诗歌及其他文艺创作的艺术规律,澄清了理论是非和思想是非,这对肃清“四人邦”在文艺领域中的流毒,对进一步繁荣我国社会主义文化事业,都具有十分深远的意义.     

诗坛东风 文苑甘霖——读《毛主席给陈毅同志的一封信》

粉碎了“四人帮”,批判了他们的“文艺黑线专政”论,祖国文苑阳光灿烂,春意盎然。恰值庆新年迎新春的喜庆日子,英明领袖华主席又批示同意《诗刊》发表了《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》,真如东风送春雨,点点入心田,在无比喜悦与振奋中,我们捧读再三,受到巨大的教育和深刻的启示。     

形象思维是一种思维方式——学习毛主席《给陈毅同志谈诗的一封信》的一点体会兼与《形象思维问题新探》一文商榷

讨论文学艺术是怎样反映事物本质的问题时,首先应当看到:文学艺术是通过艺术形象从思想感情上去感染人们的一种不同于哲学、科学的特殊的意识形态。因此,它就要求,也决定了作家、艺术家在认识社会生活、反映社会生活时必须始终具有生动的具体形象和饱满的情感。作家、艺术家在认识生活、反映生活的整个过程中如何才能始终具有具体形象和饱     

略谈赋、比、兴——《毛主席給陈毅同志談詩的一封信》学习札記

在狠批“四人邦”的“文艺黑线专政论”,肃清“四人邦”阴谋文艺流毒的关键时刻,英明领袖华主席批示发表了《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》,这不仅给战斗中的文艺战士以战无不胜的理论武器,而且将使多年来被林贼、“四人邦”一伙糟蹋得不象样子的文艺界,又重新沿着毛主席的文艺路线以更矫健的步伐勇往直前,它对今后诗歌的发展和所有文艺创作所具有的重大意义及深远影响将是不可估量的。“不是一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,经历过林贼、“四人邦”一伙腥风血雨残酷迫害的文艺战士,将用战斗的英姿,迎来一个山花烂漫、万紫千红的文艺的春天!     

重視新詩的艺朮表現形式——学习《毛主席給陈毅同志談詩的一封信》的一點体会

英明领袖华主席批准发表了《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》,这是我国文艺战线和文化生活中的一件大事。伟大领袖毛主席在这封信中,科学地总结了我国历代诗歌创作的丰富经验,精辟地阐明了诗歌创作以及各种文艺样式的艺术规律,明确地指出了新诗的发展方向和道路。这是马克思主义文艺理论的光辉文献,是指引我国诗歌创作和     

伟大领袖和导师毛主席给《江西共产主义劳动大学的一封信》

同志们: 你们的事业,我是完全赞成的。半工半读,勤工俭学,不要国家一分钱,小学、中学、大学都有,分散在全省各个山头,少数在平地。这样的学校确是很好的。在校的青年居多,也有一部分中年干部。我希望不但在江西有这样的学校,各省也应有这样的学校。各省应派有能力有见识的负责同志到江西来考察,吸取经验,回去试办。初时学生宜少,逐渐增多,至江西这样有五万人之多。     

伟大领袖和导师毛主席《给江西共产主义劳动大学的一封信》

同志们: 你们的事业,我是完全赞成的。半工半读,勤工俭学,不要国家一分钱,小学、中学、大学都有,分散在全     

给《专业户》编辑部的一封信

很庆幸认识贵刊,又让我伤感不已,那是因为当我从生命边缘线上走回来时,才得以认识《专业户》的。我希望我的命运从此改变。我们家很贫穷,母亲又长期患支气管炎,更使家中生活日益难过。也曾试着学习科技,可都以受骗、失败告终。为治穷,听别人说河南烤矿很能挣钱,便只身跑到新密市李堂下井。还没挣着多少钱,一天到镇上买米,途中被二人拦路抢钱,捅了三刀,流血过多,晕倒后,由李堂派出所送至卫生     

给《李自成》讨论会的一封信

自从去年拙作《李自成》第二卷与第一卷修订本出版以后,你们积极开展了评论和研究工作,并作为一个科研项目.在武大中文系、华师中文系的部分同志们的配合下,并得到《湖北文艺》编辑部的大力支持和协作,已经写出了若干篇分析评论文章,有的已经发表,引起读者注意,也活跃了湖北的评论空气.同时,你们在关于李自成牺牲经过的问题上,通过调查研究,写出了考证文章,在史学领域中作出了一定贡献.你们的这一切劳动,都值得我向你们祝贺和学习,并对你们给予我的鼓午表示感谢.     

关于鲁迅研究问题给《绍兴师专学报》编辑同志的一封信

××同志: 我这次到西安,参加西安地区召开的鲁迅诞生一百周年学术讨论会。因为有人提出要以鲁迅精神研究鲁迅的响亮口号和号召,我表示完全同意。于是,我想,这要再进一步探寻:究竟什么是鲁迅精神的问题了。我认为,鲁迅先生的著作,鲁迅先生的学问,是博