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相似文献
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1.
在城乡建设部科技局和国家自然科学基金会的共同支持下,由武汉大学建筑设计室和清华大学建筑系联合筹备,由汪坦教授主持的“第二次中国近代建筑史研究讨论会”于4月4日至9日在我校召开。出席这次会议的有全国10多所大专院校和20多个科研设计单位的代表80余人,他们大多是建筑界著名专家和中青年学者。台湾中国文化大学建筑系李乾朗教授、日本东京大学建筑系村松伸博士、同济大学建筑系美国高级进修生Jeffrey W.Cody专程来我校参加这次会议,并作了学术交流。会议收到40多篇论文,并编辑了40  相似文献   

2.
由中国社会科学院中国边疆史地研究中心、新疆维吾尔自治区文联西域艺术研究会和瑞典国家民族博物馆、瑞典斯文赫定基金会联合主办的“20世纪西域考察与研究”国际学术讨论会,1992年10月3日至6日在乌鲁木齐市举行。来自瑞典、美国、英国、日本、新西兰的学者和中国各地的学者共50多人出席会议。会议收到论文40余篇,有30多篇在会上报告并讨论,认真和活跃的气氛贯彻会议的始终。讨论会结束后,有30多名中外学者参加了会议组织  相似文献   

3.
现代化与中国传统思想文化国际学术讨论会,于1990年11月5日到9日在我校召开.我校校长兼中国思想文化研究所所长张岂之教授主持了这次会议. 来自西德、加拿大、比利时的9名外国学者和来自北京、天津、郑州、山西、湖南、上海、江西等地23所高等院校及研究单位的30余名专家学者参加了会议,提交论文20余篇。  相似文献   

4.
由著名宋史专家、北京大学邓广铭教授和河北大学漆侠教授共同发起、河北大学具体筹办的国际宋史研讨会,于一九九一年八月九日至十四日在北京盛唐饭店举行.这是继一九八五年五月在杭州召开的中国宋史国际学术讨论会之后,在我国大陆举行的第二次宋史国际学术盛会.与会中外学者六十九人(实到六十一人).其中,美国学者五名,日本学者七名,南朝鲜学者一名,我台、港地区学者七名、大陆学者四十一名.提交论文四十九篇(实际印发四十七篇).我校历史系宋史研究室杨渭生教授、“梁太济教授和杭大出版社编辑吕凤棠同志应邀出席了会议.杨、梁两先生在大会上作了学术报告,得到了与会者的好评.  相似文献   

5.
《九江学院学报》2011,(3):F0002-F0002
庐山与中国文化学术研讨会于2011年7月19日至20日在我校成功举行。这次会议是由九江学院与《明清小说研究》杂志、中国古代小说网共同主办,庐山管理局协办,九江学院学报、中国语言文学学科点承办。来自美国、韩国、新加坡及海峡两岸的学者40多人参加本次会议,大会收到论文43篇。  相似文献   

6.
2015年3月6日,由延边大学"朝鲜半岛协同创新研究中心"和"朝鲜韩国研究中心"主办的"当代朝鲜社会文化现状与发展研究"双边国际学术研讨会在我校举行,会议特别邀请了朝鲜金日成综合大学的六位学者来我校进行学术交流,同时我校多位相关专家学者就当代朝鲜主体思想、先军思想等问题与朝鲜学者共同进行研讨,并在会上发表多篇论文。这也是国内首次专门就朝鲜当代问题举行的学术会议。  相似文献   

7.
由台湾“中央研究院”中国文哲研究所筹备处主办的第一届词学国际研讨会,于1993年4月22--24日在台北南港举行。来自日本、韩国、新加坡、美国、加拿大、英国、中国大陆和香港、台湾省各地的140余名专家学者出席了会议,提交论文20多篇。与会者围绕着“词学”的有关议题进行了热烈讨论。会议论文和学者发言按内容可分为三类。  相似文献   

8.
由北京大学、杭州大学联合主办的中国宋史国际学术讨论会于五月十四日至十七日在杭州市柳莺宾馆举行。参加这次讨论会的中外学者有六十七名,其中教授和相当于教授学衔的二十四名,副教授二十三名,实际到会的学者六十名。到会学者中,有我大陆学者三十九名,香港地区学者三名,日本学者九名,联邦德国学者一名,美国学者八名,还有全国新闻、出版单位的特邀代表十五名。中外学者提交大会的论文共有五十七篇。五月十四日上午,会议举行开幕式,由杭州大学历史系徐规教授主持。杭州大学历史系主任兼会议秘书长金普森副教授向大会介绍组织委员会成员和大会各位执行主席以  相似文献   

9.
第三次中日比较文学国际学术研讨会7月23日至26日在吉林大学召开.出席本次会议的中、日学者有50多人.提交会议的30多篇论文,对中日比较文学研究中的许多问题做了有意义的探讨.会议期间,代表们对中日文学所作的多层次、多角度的认真思考,展示了中日比较文学研究和两国学术合作的美好前景.我校中文系及本刊代表出席了会议.  相似文献   

10.
湖北省语言学会第五届年会于元月五日至七日在我校召开。来自全省各地的110多名代表在为期三天的会议中交流了自己的学术研究成果,向大会提交论文100多篇。大会共组织了八个专题学术报告。会议期间,常务理事会  相似文献   

11.
第四届全国古希腊罗马史学术讨论会于1990年10月18日在我校开幕。22日圆满结束。参加会议的学者共60余人,其中有国内知名的学者,和来自美国,加拿达联邦德国、丹麦的外籍专家。讨论会共收到论文25篇,译文6篇。讨论会的主题有两项:1.商品经济与古典世界;2.古典世界与古代西亚。会上有10多位中外学者作了大会发言,就世界古代史研究中的若干重大问题,如:东方专制主义、王权  相似文献   

12.
1988年7月18日至22日,由四川大学外文系、美国研究中心、历史系与美国新罕布什尔大学联合主办的“马可·波罗与中外文化交流国际学术讨论会”在成都召开。来自美国、英国、意大利和我国的二十余位学者出席了会议。另外有若干名中外学者虽未到会,但向会议提交了论文提要。这次会议讨论的问题可归纳为:(1)马可·波罗及其《游记》;(2)马可·波罗的时代;(3)中外文化交流。现将代表们提出的部分观点(包括未到会学者的观点)简述如下。  相似文献   

13.
简讯     
全国毛泽东文艺思想学术讨论会在我校举行5月18日,来自全国20多个省市的120多位教授、学者会聚我校,隆重举行纪念毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表48周年暨全国毛泽东文艺思想研讨会成立十周年学术讨论会。会议就“如何坚持和发展毛泽东文艺思想,进一步发展和繁荣社会主义文艺”的中心议题,进行了广泛深入的讨论。大会历时6天,提交论文39篇。  相似文献   

14.
20 0 1年 5月 3日至 4日 ,扬州大学人文学院与台湾“中央研究院”中国文哲研究所在台北联合举办了“清代扬州学派学术研讨会”。我校祁龙威教授、田汉云教授等一行 1 0人组团与会。这次学术交流活动得到台湾地区学者的广泛关注 ,40多所高校和科研单位学者 2 2 6人参加研讨。据了解 ,由大陆高校与台湾地区科研单位在台共同举办如此规模的学术研讨会 ,这是第一次。会议论文集中展示了近期扬州学派研究的最新成果。我校学者论文报告、质疑答辩受到与会者的好评。田汉云教授、钱宗武教授担任了有关论文的评论人。会议论文将编辑出版。会议商定 ,…  相似文献   

15.
浙江省比较文学研究会于1989年11月6日在我校举行成立大会,省内外高校及文化部门的50多位比较文学工作者参加了会议,全国比较文学学会常务理事会也值此在我校召开。著名比较文学学者专家乐黛云、赵瑞蕻、孙景尧、廖鸿钧等到会祝贺并在会议期间作专题报  相似文献   

16.
由我校与贵州省科协联合主办的国际模糊系统与知识工程学术讨论会经过一年半的紧张筹备,于7月11日至16日在广州、贵阳两地举行。模糊集理论创始人 L.A.Zadeh 教授应邀作重要学术报告。会议收到来自18个国家的论文64篇,有15个国家的40多名专家学者来华交流,会议收到国内论文162篇,近150名国内专家出席会议。这是一次大型的国际学术交流活动。会议论文集将由广东省高等教育出版社正式出版。  相似文献   

17.
11月29至30日我校召开了首次统战理论研讨会。出席这次会的有部分校、系、处、各民主党派支部(社)、台联、侨联会的负责人;我校的各级人大代表和政协委员、论文作者和部分有关专家、学者、老干部等近百人。参加学校第二期中层干部理论学习班的同志列席了会议。统战部长刘玉璞主持了这次研讨会,党委副书记、副校长陈贤忠在开幕式和闭幕式上讲了话,并作了论文宣讲。省委统战部理论研究室副主任杨家宏参加了会议,并就研讨会中提出的几个理论问题发表了意见。省委统战部部长陈昌茂到会讲了话。  相似文献   

18.
正本刊讯2月21日至22日,人文学院召开国际化发展战略研讨会,王保平副校长,我校长江学者讲座教授,英国伦敦大学国王学院姚新中教授,长江学者特聘教授,人文学院院长樊和平教授等出席,院党委书记王珏教授和人文学院全体教师参加了会议。会议期间,王保平副校长和姚新中教授分别介绍了美国和英国的大学治理及人才培育模式,并发表深刻的  相似文献   

19.
由湖北省孔子学术研究会、湖北师范学院和武汉大学中外德育研究中心共同主办,湖北师范学院承办的“儒家伦理与公民道德建设”学术研讨会,于2002年12月13日至15日在湖北师范学院(黄石市)举行。来自全国各地的六十多位专家、学者和研究人员参加了此次研讨会;会议收到大陆和香港学者提交的学术论文和论文提要近50篇,其中包括香港孔教学院院长汤恩佳博士的论文。在历时两天的会议上,有近40位学者在大会和小组会上报告了论文,并进行了热烈的讨  相似文献   

20.
河南省教育厅委托我校政教系于一九八○年十二月二十二至二十七日举办了河南高校政治经济学教学研究会的首次讨论会。参加会议的有来自全省二十多所大专院校的五十多名政治经济学教师。省教育厅和我校的有关负责同志出席了会议并讲了话。 这次会议,从我省高等学校政治经济学课程的教学实际出发,着重讨论了政治经济学的教学方针、任务和方法,以及教学中的疑难问题。会议采取分组讨论和大会发言相结合  相似文献   

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