深化技工教育供给侧改革，大力开展在职职工学历教育--如皋市技工学校在职职工弹性学制学历班招生工作纪实

国家级重点技工学校--如皋市技工学校位于具有“教育之乡”美誉的江苏省如皋市,该市具有江苏省一流的国家级重点职中,江苏省四星级中等职业学校和江苏高水平示范性中等职业学校两所。以前每逢招生之际便是如皋市技工学校“磨难”之日,为摆脱夹缝中生存的被动局面,学校依托隶属于如皋市人力资源和社会保障局的特有优势,自2012年起,采用错位发展办学模式,努力构建劳动者终身职业教育体系,大力开展高技能人才培训、特种作业人员安全技术培训、农村劳动力转移培训、企业职工职业技能提升培训、创业培训、退役士兵职业技能培训、建筑工程管理及技术人员培训、机关事业单位专业技术人员继续教育等,并协助省、市职业技能鉴定中心进行初、中、高、技师、高级技师职业技能鉴定,年培训、鉴定各类技能人才20000多人。自2014年起,学校积极探索企业新型学徒制学历教育新模式,经江苏省人力资源和社会保障厅批准,在江苏省率先开设在职职工弹性学制学历班,两年共招收中、高技学员1200多名,走出了一条深化技工教育供给侧改革,盘活现有劳动力存量的技能人才培养之路。     

天津市举办技工学校教学管理培训班

本刊讯为了贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神 ,努力培养高素质技工人才 ,最近 ,天津市技工学校教育教学研究室、天津市劳动和社会保障局职业技能开发处举办了以加强技工学校教学管理为主要内容的培训班。参加这次培训的有５２所技校的校长、教务主任 ,同时 ,有关办学主管部门的领导也参加了培训。培训班聘请有关教育教学研究方面的专家、学者讲授了《技工学校管理》一书的理论知识和实际操作内容 ,联系当前技工教育实际 ,在技工学校教学管理理论和实践方面进行了深入的探讨。在培训过程中 ,还专门放映了…     

北京技工院校生源主体将转型为在职职工

近日，记者从北京市企业在职职工培训需求对接座谈会上了解到，北京市技工院校将改变过去学制式的教育办学机制，在教育对象上将由只招收新成长劳动力“向面向全体劳动者”转变。     

浅谈技工学校教学改革

技工学校肩负着培养中级技术人才的重任,即通过有效的教学,使教育对象按照“职业类的基础与专业知识够用,岗位群的专业技能过硬”的培养目标,完成由“社会人”向崇尚本专业工作的“职业人”的转变。因此,所有的技工学校都要贯彻党和国家的教育方针,以市场职业分类为导向,以岗位群对口为原则,积极改革教学,促进技工学校的发展。本文以教学理念为重点对教学改革进行了解析。     

积极推进杭淳安籍农民工职业技能培训

为全面落实《西湖区、淳安县关于建立就业协作工作机制的实施意见》，进一步提升在杭淳安籍农民工的职业技能，提高工作效益，实现新时期在杭淳安农民工体面就业、融入就业，从今年7月起，淳安县技工学校在淳安县劳动保障局和杭州市轻工技工学校的大力支持下，组织淳安籍在杭农民工参加免费职业技能培训。截至目前，已经完成了四大工种331人的培训任务，涉及维修电工、木工、油漆工、装饰装修工等相关工种，考试通过人数为320人，通过率高达96．7％。     

浅谈技工院校教师队伍培训工作存在的问题及对策

"百年大计,教育为本,教育大计,教师为本."建设一支高素质的教师队伍是提高学校教学质量和培养合格人才的先决条件.教师培训工作质量的好坏不仅关系到广东省技工教育改革能否实现、技工教育的办学质量和技工教育的可持续发展,更关系到广东省打造具有国际水平的现代技工教育体系建设.     

一门心思为教育 勤勤恳恳办学校──记重庆市饮食服务技工学校校长刘继红

一门心思为教育勤勤恳恳办学校──记重庆市饮食服务技工学校校长刘继红刘宏国重庆市饮食服务技工学校校长刘继红执著追求职教事业，一门心思扑在教育岗位上，勤勤恳恳，忘我工作，带领全校教职工不断开拓进取，在短短几年中，使学校进入了省市合格技校和重点技校行列，本...     

浅谈数控加工实习教学

技工学校是为国家现代化建设培养具有良好的职业道德、一定的科学文化知识和现代生产技能的技术工人的职业教育机构。因此,学校在搞好相关专业理论知识教学的同时,更要注重对学生进行操作技能的训练,以增强他们的动手能力,缩短学校与企业、学生与职工之间的距离,这是技工教育的一个鲜明特征。     

加强职业道德教育,提高学生就业能力

技工学校培训的人才是否有竞争力,一看其是否掌握过硬的知识技能,二看其是否具有良好的思想道德素质,特别是职业道德素质。没有良好的职业道德,缺乏岗位责任感,不安心本职工作,不管学生具有多高的技能水平,也不能做好本职工作。     

如何培养高校理工科毕业生成为高素质的技校教师

高校理工科毕业的大学生，没受过师范教育，尽管有较高的专业理论知识，在大学也进行过短期操作技能培训，但操作技能水平不高，又不懂教学艺术。如何迅速提高青年教师的教学能力，使他们尽快适应技工学校教学特点，既突出生产实习教学，重视理论与实际密切结合，又加强基...     

以企业调研为依托重构数控专业课程体系

技工学校的主要任务是培养思想素质高、动手能力强、适应社会快速发展的技能型应用人才。学校通过走访调研本市大中小型机加工企业，了解了各企业对技工学校数控毕业生的要求及企业岗位的典型工作任务，以此为依据构建基于工作过程的专业课程体系，以求更好地达到人才培养目标。     

搞好教研工作 提高培训质量

搞好教研工作提高培训质量四川省劳动厅教研室马清余一、教研工作要适应技工学校的改革需要四川省劳动厅教研室成立于１９８１年，１９８６年与省厅培训处分开办公。１０多年来，随着社会的发展、经济体制的改革，全省的技工学校发生了深刻的变化，主要表现在：──变培养...     

试行教师岗位评估提高技校办学质量

试行教师岗位评估提高技校办学质量北京市公交技校副校长武长青，皇甫幼平北京市公交技校是北京市公交系统中唯一的一所技工学校，在北京市１９９７年技工学校评估工作中得到了评估组领导和专家们的赞扬，并被评为北京市重点技工学校。总结我们多年来的办学成绩，其中重要...     

技能节为切入点 做出职教大文章——深圳技师学院第十七届技能节取得丰硕成果

<正>深圳技师学院(以下简称学校)由1985年筹建的深圳市技工学校发展而来,是深圳经济特区首家技工学校。学校自1988年7月建成招生,开启了深圳技工教育的办学历程。学校紧紧围绕为深圳经济社会发展培养高素质技能人才这一目标,展现技工教育特区担当。学校现有全日制在校生11 000人,每年开展技能培训10 000余人。学校建校以来累计为深圳经济特区培养、培训技能人才23万人,是国家级重点技工院校,是广东省首批5所技师学院之一、首批10所高水平技师学院之一、     

“九五”期间技工教育将有较快发展

“九五”期间技工教育将有较快发展本刊讯劳动部职业技能开发司负责人日前在一次会议上透露：“九五”期间，我国的技工教育事业将有较快的发展，至２０００年，我国的技工学校总数将增至５０００所，年培训人数达２３０万人。这位负责人指出，我国技工学校“九五”工作目...     

技工院校后勤管理存在的问题与对策研究

本文对当前技工院校后勤管理的岗位特点、工作现状和存在的问题进行了全面分析,对新常态下创新技工院校后勤工作应树立的特色理念进行了具体阐述,对今后加强技工院校后勤保障制度建设、队伍建设、高效管理和建设节约型校园的具体措施进行了深入探讨.     

技工院校一体化教师培训现状调查与研究

教师培训是教师走上教学岗位后对其不断地进行知识更新和技能锻炼的有效形式.结合技工院校一体化课程教学改革的要求,在对全国7 0多所技工院校一体化教师培训现状调查研究的基础上,探讨了技工院校一体化教师培训的有效措施,以促进教师专业成长.     

技工学校建立MES模式探讨

一、技工学校建立MES模式的可行性MES能否适用于技工学校教学．这是技工教育工作者普遍关心的问题，下面从两者对比的角度出发进行分析：1．培养的目标技工学校培养目标是德智体等方面发展的中级技术工人。能力培养和操作技能训练贯穿在整个教学过程中，是教学的任务和基本要求。MES技能培训目标从广义上说，是为社会经济发展培训所需的技术人才，从狭义上说是培训学员熟练掌握某一职业的能力和操作技能，解决实际需要是学员学习的动机和目标。2．教学（培训）的手段技工学校通常采用调整实习课时和理论课时比例，增加实习项目，增大实…     

技工会计教学如何适应新会计准则会计科目的变更

会计在技工教育中是热门专业,很多人都说"会计是职场的常青树",学会计专业不愁找不到工作.但是,数据显示,最后能到会计岗位工作的学生很少.一方面,技工学校学生学历不占优势,自学能力和自我发展能力不足;另一方面,会计准则不断变更,会计教材内容跟不上会计准则的变化,也极大地影响了教师正常教学,使学生无法学到最新、最实用的会计专业知识.     

学习德国职业教育理念推动技工院校教学改革

近年来，伴随社会对技工的需求和政府对职业教育的重视，我国职业教育得到蓬勃发展，但也出现了很多新的情况和一些亟待解决的问题。作者利用在德国参加师资培训学习，对德国职业教育进行全面的了解，根据我国技工院校的工作实际，对照德国职业教育的理念，就目前的教学改革，以及技工院校如何将办学的困难和压力转变为学校发展的契机，提出了一些相应的建议和对策。