他们走上留学北欧之路

到北欧留学,是追求名牌大学还是选择适合自己未来就业发展的高等职业学校?这是准备留学北欧的我国中职毕业生需要弄清的问题。因为留学可不是玩电子游戏。如果因选择学校出错,会导致留学申请被拒绝,即使留学申请通过,留学也将变得十分困难, 如经济上会有大的损失,成才之路会出现大的曲折。下面是一组我国中职学校毕业生成功留学北欧的故事,对我们中职毕业生正确选择留学不无启发。     

中外合作办学“2+2”——华师大-LA TROBE大学教育合作项目

到中外合作办学学校学习是不出国门的“留学”,也是出国留学的一条捷径。同学们不妨一试。     

中职毕业生赴韩国留学前景看好

据悉,随着我国中职毕业生出国留学人数的日趋增多,韩国出台了相关的政策和教育计划,欢迎中国的中职毕业生赴韩国留学。     

高考线下生也能接受高层次高质量教育

上海中外合作办学始于1991年,近年来发展日益蓬勃。目前,上海已有中外合作办学机构和项目202个(其中机构合作有43家,其余都是项目合作),约占全国总数的四分之一。除涉及义务教育和国家有特殊规定不得与外国教育机构合作的教育、培训外,中外合作办学涉及的主要领域有高等学历教育,非学历教育,普通高中,中等职业教育和学前教育,虽然,中外合作办学的学生占上海升学数的比例还不算大,但是从十多年的效果看,中外合作办学对促进上海教育资源的优化和上海经济社会的发展起了重要而积极的作用,通过中外合作办学,增加了上海教育的供给能力,直接吸收了外资投入,改善了教学条件,为我国学子提供了多样化的升学机会。“从陌生到理解,从观望到热望,从入学到留学,从升学到外企”这是不少中外办学学校学生与本刊记者沟通时所说的话,据悉,目前在中外合作办学学校学习的在读生已达8万人,那么,中外合作办学究竟有什么新意,它有别于其他升学的亮点何在?对我们学生的就业何帮助,为此,本刊特地选编了三组文章,让你从中体验中外合作办学的新概念,新亮点,新感觉。     

中职毕业生出国留学面面观

现在,留学现象已经比较普遍,中职生也可以留学。在有些国家的我国留学生总数中甚至80%都是中职毕业生。那么,应当怎么看待中职毕业生留学现象呢?作为留学咨询师,我认为,与高中毕业生相比,中职毕业生留学有一定的弱势。因为中职生进     

巧选中外合作办学院校

中外合作办学是介于国内升学与国际留学之间的第三条求学道路,也是同学们升学的重要途径之一。但是要选择这类学校,关键还是看这些学校是否适合你。为此.本刊从三个方面提出比较选择的思路,供同学们参考。     

高等学校中外合作办学的教育理念及实施策略

本文从高等学校中外合作办学的实践经验出发,探讨了高等学校本科层次中外合作办学的基本思路和教育理念。在分析中外高等教育人才现、学生培养方式以及学校管理机制等方面差异性的基础上,提出了国内高等学校在实施中外合作办学时所应采取的策略。     

中外合作办学毕业生就业问题初探

近几年中外合作办学毕业生的就业情况比较好,就业率比较高,但也存在一些不可忽视的问题。针对中外合作办学毕业生在涉外企业就业比较多、国外就业成为就业的一个途径等特点,我们应高度重视中外合作办学毕业生的就业工作,正确处理国外就业与国内就业的关系,采取有效措施开通就业渠道,加大宣传力度,为中外合作办学毕业生就业创造良好的社会条件。     

我国中职生成功留学的故事

我国中职毕业生留学成功与选择好专业有密切的关系。下面是一组成功留学的故事,想必对准备留学的我国中职毕业生不无启发。     

教育发展的新热点——与中外合作办学校长一席谈

今年8月11日,中国教育部留学服务中心副主任邵巍在悉尼主持中国留学政策研讨会上表示.中外合作办学将是未来教育发展热点.中国希望扩大国际合作办学,使中国学生不出国门留学。     

上海信息技术学校

正国家首批中职改革发展示范校建设单位全国重点中专学校上海信息技术学校是一所具有50余年办学历史、首批并连续三次被国家教育部认定为国家级重点、全国教育系统先进集体的中专学校,2010年列入上海市首批"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"的项目建设单位学校占地面积102亩、建筑面积5万余平方米、教职工270名、在校生5000余名。学校教学设施先进、生活设施精良、校园环境优美,为莘莘学子的学习和生活创造了良好的条件。学校十分重视毕业生的就业推荐工作,近三成毕业生被上海高职院校录取,其余全部成功就业。     

北京国际教育博览会为“本土留学”增温

“本土留学”渐成留学新宠“本土留学”这一新概念将亮相于即将在8月份举办的北京国际教育博览会上,此次博览会的主办方北京市教委的主管领导在向我们介绍“本土留学”的由来和发展前景时说:“本土留学”将成为未来留学新宠。自1993年北京市第一家中外合作办学机构诞生至今,中外合作办学已经历了10年发展历程,目前各种合作办学机构达71家,其中非学历教育机构50家,学历教育机构21家。在学历教育机构中,高等学历教育机构10家,中等学历教育机构11家,中外合作办学项目37个,涵盖除义务教育以外的各个办学种类,涉及包括美、加、日、德、法、新等十…     

中职毕业生到国外可学什么专业课程？

本文列举了部分外国学校的专业课程,可供我国中职毕业生留学时选择和参考。加拿大:以培养应用技术人才为主的加拿大大学和学院欢迎我国中职毕业生申请就读其本科或高职的应用类专业课程。虽然我国高职     

“泰尔弗”海外留学直通车——访上海泰尔弗国际商务培训中心

欲通过中外合作办学机构去英国留学,你不妨乘坐一下上海泰尔弗商务培训中心的留学直通车。     

怎样留学才适合中职生

中职生可以成为国际型人才。那么,中职生应该通过怎样的途径成为国际型人才,事先应该作好哪些准备呢?为此,记者向上海市部分留学中介机构和中外合作办学学校作了了解。今年中职生留学动向北京留学咨询师杨斌老师对中职生留学俄罗斯职业应用性强的专业,持积极肯定的态度。他认为,饿罗斯有不少专业性很强的学院很适合我国中职生留学。     

合作办学的成功案例:中国农业大学国际学院

中国农业大学、中加工商管理学院等几所较为成功的合作办学机构的负责人在“中外合作办学”研讨会上进行了发言。笔者结合中国农业大学付泽田副校长的讲话,从学校招生、师资力量、课程体系与教学管理、毕业生就业情况等几方面对中国农业大学这个成功的案例作一下简单的分析。中国农业大学国际学院是中国农业大学与美国科罗拉多大学、英国鲁顿大学合作办学的一所国际型正规高等教育机构,是我国早期开展中外合作办学的学校之一,自成立近八年来,她在无任何经验可以借鉴的条件下,不断摸索、不断创新,为我国高等教育的改革进行了有益的探索,并积…     

略论我国的中外合作办学质量保障体系建设

中外合作办学是借鉴和利用国外优质教育资源和教育理念,推动我国教育改革和提高学校办学水平的重要路径之一,针对近几年我国中外合作办学的迅速发展,在认真分析现状与存在问题的基础上,分别从宏观和微观两方面就构建我国的中外合作办学质量保障体系提出了建设性意见。     

实践中增强就业竞争力

我校连续几届毕业生均呈现供不应求的局面,受到了用人单位的广泛好评。学校的办学规模也不断扩展,2003年在校生突破6000人;当年毕业生的一次就业率继续保持在98%以上。这些成果的取得,主要得益于学校逐步建立起来的一个立足于中职层次、体现中职办学特色的实践性教学体系。     

浅谈中外合作办学学校需妥善处理的三方面关系

中外合作办学是中国教育国际化战略的重大探索,也是一项教育系统工程。中外合作办学学校作为教育实施的主体,妥善处理与政府教育主管部门、学生及其家长、行业中介组织的关系,是学校健康和谐发展的关键。学校要在政府的宏观调控下承担教育主体的责任;维护受教育者权益,创建学校的教育品牌;并注意适当发挥行业中介的作用。     

上海工商职业技术学校

上海市百所中职重点建设学校办学规模上海工商职业技术学校总校毗邻虹桥国际机场,校区周边环境优越,交通便捷。学校专业设置先进、教学质量上乘,是一所以工科类、计算机信息技术专业为主的特色学校,2004年通过上海市百所重点中等职业技术学校建设工程评估,是上海"百强"中职学校之一。历届毕业生的就业推荐率达到100%,就业率保持在95%以上。"三校生"高考的升学率保持在75%以上。现在学校在校学生1540名,学校各专业均为全日制、可住宿。