共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
教师的专业成长影响着教育的整体质量,而新教师在教师专业成长过程中又处于一个关键阶段,他们的专业化成长将直接影响学前教育的可持续发展.基于此,在调查、访谈的基础上,针对广州市幼儿园新教师存在的问题,提出促进公办园新教师专业成长的策略. 相似文献
2.
幼儿阶段的学生年龄较小,知识经验相对缺乏,自我保护意识不足,因此在幼儿教育中,师德师风建设的质量和水平,直接关系到能否很好地教育好幼儿,促进幼儿身心健康发展。现阶段,民办幼儿园师德师风建设成为社会热点话题,民办幼儿园师德师风建设工作仍然存在诸多不足,如管控和约束力不足、幼儿园教师行为不规范等,严重阻碍了民办幼儿园教育水平的提升。在以德树人教育背景下,幼儿园应将教师师德师风建设作为工作重点,规范幼儿园教师行为方式,更好地体现其教书育人的社会价值。 相似文献
3.
4.
近年来国家加大了对学前教育的投资,小城镇学前教育也获得了一定的发展。但由于诸多因素的影响,小城镇学前教育的发展还面临着很多的问题。本研究从小微型幼儿园的办园条件着手,以江西省万年县大源镇3所幼儿园245个家庭为调查对象,通过问卷、访谈和观察,从园舍建设、环境布局、师资和经费四个方面展开调查。 相似文献
5.
福禄贝尔是世界上第一所幼儿园的创始人,是近代幼儿教育理论的奠定者,有“幼儿教育之父”的称呼.福禄贝尔的幼儿教育思想在幼儿园教育中有着深远的影响,福禄贝尔的幼儿教育思想至今仍能够应用到幼儿园教育中,对于开发幼儿的潜力、培养幼儿的艺术能力、推动幼儿教育发展具有积极的意义.本文主要对福禄贝尔幼儿教育思想以及对现代幼儿园教育的启示进行分析和研究. 相似文献
6.
随着教育改革的不断深入,特别是以人为本的理论在幼儿园管理中得到大力提倡,使得幼儿园的管理进入了一个新的阶段。本文从两个方面论述强化幼儿园教师思想政治工作的管理策略。 相似文献
7.
8.
9.
家园合作是提高幼儿园育人效率的有效途径,更是促进幼儿养成良好行为习惯的关键。如何加强家园合作,应该由幼儿园、教师和家长三方面各自找准突破口,如幼儿园要给予家长参与深层次合作的机会,园领导不断完善家园合作的管理体系,幼儿教师应积极参加多层次多样化培训。三方面在不断完善基础上通过多种渠道增强沟通交流,营造合作互助的育人氛围,最终形成教育合力,为培养幼儿良好行为习惯奠定基础。 相似文献
10.
幼儿双语教学在我国实施时间不长,却受到家长、社会等多方面的重视,但随着教学实践的不断深入,很多幼儿园的双语教学效果良莠不齐,教师与家长逐渐产生了如何正确引导幼儿进行双语教学活动的困惑。本文以邻国日本的宫城明泉学园为例,通过介绍明泉学园的特色的双语教学活动,为我国目前的幼儿双语教学方向提供一下启示。 相似文献
11.
进入21世纪,幼儿音乐教育越来越受到全社会的重视,特别是新的《幼儿园教育指导纲要》的试行,更是把幼儿园音乐教育推到了一个新的高度,而作为培养未来幼儿园教师的幼儿师范学校在音乐教育上却没有能够跟得上时代的要求,在实际教学中出现了很多问题。 相似文献
12.
申请人:赵某,某幼儿园教师。
被申请人:某区幼儿园。
今年22岁的赵某原系一名幼师毕业生。2003年7月21日与某区某幼儿园达成聘用意向书。根据意向书提供的信息:幼儿园将与赵某签订为期两年的聘用合同,其基础工资、职务工资、工龄补助等每月合计约625元。 相似文献
13.
14.
学生是个多元而复杂的群体,当代教育面临的考验是“学生的心理复杂万变”,学生出现问题的时候,教师恰到好处地与之沟通会极大地避免极端事件发生,其才是当代教书育人的精髓所在. 相似文献
15.
上个世界70年代,由美国艺术史论家琳达。诺克琳发表的一篇名为《为什么没有伟大的女性艺术家?》的论文而引发:女性这个在历史长河中一直扮演被男性所支配的边缘性别在艺术史中的缺席问题。在男权社会下女性艺术家区别于男性艺术家眼中的女性身体语言及造成男性艺术家和女性艺术家在面对女性身体时不同意识形态的成因;成长历程中的社会环境和精神创伤带给女性艺术家怎样的心灵烙印以及在时代浪潮的引领下女性主义艺术家的崛起。 相似文献
16.
目前幼儿教师的个人知识管理在我国还处在起步阶段。根据本人对中国福利会幼儿园教师进行了对于"个人知识管理"或"知识管理"的调查。个人知识管理在幼儿教师中缺乏重视的情况可见一般。我们发现有关我国教师知识管理的研究大多集中在理论层面,并且对于幼儿教师个人知识管理目前研究不足,特别表现在对幼儿教师个人知识管理、幼儿教师个人知识管理比较、以及个人知识管理对于幼儿教师教学影响等方面缺乏关注。为此,本文希望通过对新手型、经验型和成熟型幼儿教师个人知识管理的研究,探讨教师个人知识的内容、形成等,以对幼儿教师个人知识管理的研究提供一些有价值的信息,在理论方面进一步深化认识、丰富有关教师个人知识的理论建构。 相似文献
17.
19.
20.