1927～1930年期间毛泽东对马克思主义中国化的探索

1927年“四·一二”反革命政变后,中国共产党面临革命何去何从的问题.以毛泽东为代表的中国共产党人克服了党内外的重重困难,坚持将马克思主义与中国革命的实际相结合,在土地革命早期(1927～1930年)开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”革命道路,并将革命不断引向胜利.对革命道路的创新是这一时期毛泽东在马克思主义中国化方面的核心成就,在马克思主义中国化的历史进程中具有至关重要的作用,对当下推进马克思主义中国化具有重要启示.     

日本儒学的朝鲜渊源

在儒学始传日本及日本儒学独立发展的过程中,东渡日本的朝鲜儒生均发挥了至关重要的作用。鉴于日本儒学与朝鲜儒学这种深远的渊源关系,我们只有首先弄清朝鲜儒学的发展史,才能明了日本儒学的来龙去脉。     

略论朝鲜古史谱系的演变

金富轼《三国史记》确立＂三国＂、王氏高丽、李氏朝鲜的古史谱系之后,13世纪出现了一然《三国遗事》和李承休《帝王韵记》两种不同的朝鲜古史谱系,试图捏合古朝鲜、扶余、三韩三种不同古史系统,对后世影响极大。14—15世纪流行的朝鲜古史谱系则不包括扶余系统。17世纪的许穆以夫娄为檀君之子的神话为基础,整合三种古史系统,以古朝鲜系统为中心,建立了新的朝鲜古史谱系。18世纪流行的朝鲜古史谱系是对许穆说的修正,主要是淡化扶余系统,并将在中国正史四夷传中占有重要地位的沃沮、秽貊诸族纳入朝鲜古史谱系,较具代表性的是安鼎福的《东史纲目》,在补入渤海国之后,这种朝鲜古史谱系一直流行至今。对朝鲜古史谱系的认识比较符合历史事实的是韩百谦,但其观点未能为后来的学者所接受。     

1572～1921年呼和浩特城市形态演变分析

城市的兴建、发展、衰败离不开它所处的时代.从明代中后期蒙古地区板升的出现到俺答汗兴建的半农半牧的归化城,从清归化、绥远两城并置的军事商业重镇,再到民国时期归化、绥远、火车站三足鼎立的城市格局,每一时期的城市形态变化都与它所处的时代背景密切相关,通过研究有关"归化绥远"两城历史资料,分析不同历史时期的城市形态特征及其产生原因,力图还原一个相对完整的呼和浩特城市形态演变过程,有助于我们认识、了解这座城市历史发展的本来面目.     

《夙兴夜寐箴》在朝鲜王朝的演变与影响

《夙兴夜寐箴》是宋代陈柏撰写的关于读书、治学和修身养性之箴言,元、明、清时期,被视作学规或养生之方。该书在朝鲜王朝时期传入朝鲜半岛后,受到性理学者卢守慎、李滉和李珥的推崇,他们以不同方式将其作为修“圣学”的重要实践方法。英祖时期,《夙兴夜寐箴》被用于经筵和世子教育,英祖君臣借此阐明修身、相处之道。与元、明、清不同,此书在朝鲜王朝经历了从“箴言”到修“圣学”之方的转变,既与儒家文化在朝鲜王朝的重要影响有关,也与朝鲜王朝独特的政治、文化有关。     

试析1860年～1914年间的赴俄华侨

19世纪60年代后,华侨大量涌入俄国远东地区佣工、谋生,大规模的赴俄移民潮开始形成。致使俄远东地区成为近代华侨移居国外的热点地区。赴俄华侨以山东籍为主,为俄远东地区提供了不可或缺的劳务,加速了该地区的农业、采金业、铁路修筑等经济开发与建设。     

民国时期(1915年～1930年)商务印书馆附设函授学社的英文科(上)

商务印书馆附设函授学社的英文科没有完全照搬西方的函授教育模式.而是根据社会实际需求,设置"本科"制(学历教育)与"选科"制(非学历教育),灵活地创建了一套适合民国初中期的双轨英语函授教育体制.其教学体制、课程设置、教材、教法等针对学员的职业需求和成人特点,有的放矢,突出了实用性、技能性和职业性.尤其是课程设置不仅紧随社会市场需求,而且还密切关注学员职业发展动态,及时对其作出调整,以满足学员职业岗位群的需要.     

民国时期（1915年～1930年）商务印书馆附设函授学社的英文科（下）

商务印书馆附设函授学社的英文科没有完全照搬西方的函授教育模式,而是根据社会实际需求,设置"本科"制(学历教育)与"选科"制(非学历教育),灵活地创建了一套适合民国初中期的双轨英语函授教育体制.其教学体制、课程设置、教材、教法等针对学员的职业需求和成人特点,有的放矢,突出了实用性、技能性和职业性.尤其是课程设置不仅紧随社会市场需求,而且还密切关注学员职业发展动态,及时对其作出调整,以满足学员职业岗位群的需要.     

试析形而上学历史形态的演变

试析形而上学历史形态的演变王生良我国学术界对辩证法的研究较多，对辩证法的对立面─—形而上学则研究较少。如果不了解辩证法的对立面，不可能真正学习、掌握和运用辩证法。笔者在对中外哲学史的研究中，归纳出形而上学在同辩证法的斗争中，也经历了古代的诡辩论、近代...     

1871—1874年日本对台湾政策的演变

<正> 从1871年到1874年,围绕台湾问题,日本政府内部曾发生过严重的分歧和争论,并因此导致了日本政府处理台湾问题政策的几次重大变动。但迄今为止我国学术界尚未论及这一问题。本文拟对此作一扼要论述,不妥之处敬请指正。1871年12月,两艘开往中国的琉球进贡船在台湾海峡遇上大风,其中一艘幸还,另一艘漂泊到台湾八遥湾。船上69名船员3人淹死,其余66人登陆后,54人被当地居民杀死,另外12人被清政府的官兵保护起来,第二年送回琉球。消息传到日本后,日本政府中以陆军元帅西乡隆盛和外务卿副岛种臣为首的一些人便想以保护受害船民为借口,挑起侵华战争。然而,事实上当时琉球并非日本领土,而是一个独立的实体,只是由于历史的原因,它同时保持眷与中、日两国的贡属关系,日本政府无权干涉此事,至于以此为借口挑起侵华战争就更无道理。为了混淆视听,10月16日,日本天皇册封琉球王尚泰为华族,设琉球藩。10月30日,日本政府又把琉球与欧美等国签订的条约转由日本外务省管理,企图以此造成琉球已归属日本的口实。     

1897～1927年"国民革命"概念演变考释

历史学中的称谓,绝不单纯是语汇使用问题,而是具有深刻的思想含义.1897～1927年,"国民革命"称谓演变的背后,浓缩着众多历史事件与社会思潮的集合:诸如传统的王朝鼎革的革命观念被近代西方民族民主革命观念取代的来由;国民革命接连不断的挫折与国民党的联俄容共;国共合作后国民革命与阶级革命的竞夺;国共分裂后国民革命概念的兴衰隆替.厘清"国民革命"这一中坚概念的演变,对加深认识跌宕起伏、纷繁复杂的历史真实面貌有着重要的助推作用.     

阎锡山与山西的工业近代化(1912～1930)

阎锡山(1883～1960)统治山西伊始,十分重视工业的发展,尤其是1912～1930年间更是对工业发展倾注精力,那么在这近20年的时间里,他究竟采取了哪些发展工业的措施,收到了什么样的效果,工业的发展对于山西的近代社会产生了怎样的作用和影响呢?深入研究这些问题,有助于我们了解辛亥革命后山西经济发展的概况,同时对我们今天也有一定的借鉴意义。     

朝鲜通信使眼中的日本器物形象

朝日贸易使日本器物流入朝鲜,朝鲜文人通过日本器物又认识了日本,并形成了对日本的想象.在朝鲜通信使笔下,器物精良的日本形象主要是通过描绘日本的文化器物和工业器物建立起来的.在他们看来,日本大和民族是一个精于工艺、制品精良的民族.因而,他们十分羡慕日本的器物之制,并力主导入日本先进的生产技术与工艺手法,以提高朝鲜的生产效益.     

浅析1930年毛泽东的调查研究观

1930年,毛泽东的调查研究观初步形成。针对当时党内教条主义盛行,毛泽东提出了"没有调查,就没有发言权"的调查研究观。提出调查的主体是党员干部,调查的对象是社会各阶级的历史和现状;采用的调查方法是"四面受敌"法和城乡结合法;调查的目的就是解决问题。     

试析英国国会及国会制度的演变

英国作为世界上最早君主立宪制国家 ,议会兴起于 1 3世纪 ,历经几个世纪 ,在 1 8世纪英国国会制度最终确立。随后在 1 9世纪经过三次重要国会改革 ,使其更加完善     

1905～1912年《申报》对革命的态度演变

在革命的准备阶段 ,《申报》对革命持非议的态度。随着革命的发展 ,流露出对革命的同情。武昌起义后 ,经过短暂的犹豫 ,《申报》转向支持革命 ,推动了革命的发展。但在其与革命同盟的背后 ,潜伏着分裂的危机。《申报》政治态度的变化受政治、社会心理等因素的制约。其政治倾向的演变折射出辛亥革命时期报刊舆论的变化与影响     

试析日本侵华战争的根源

日本从明治以来形成一条对外侵略的政策路线，这就是“大陆政策”，自１９ｌ０年吞并朝鲜以后，侵华一直是这项政策的核心内容，有它深刻的历史根源。１９２９～１９３３年世界经济大危机的深远影响，既推动日本武力侵华，形成远东战争策源地；也加速了日本国内政治的法西斯化，这两者互为因果，成为日本发动侵华战争的经济、政治背景。     

日本(1945～1986年)区域开发的历史考察

根据阶段性战略,日本1945~1986年区域开发可分为以下4个阶段:1945~1955年,能源资源的开发,为恢复经济发展服务;1955~1968年,在后进地区建设“新产业城市”和“工业特区”的“据点式”开发;1968~1973年,“大规模项目”开发,主要进行全国高速交通网和“大规模工业基地”的建设;1973~1986年,“定居圈”开发,标志着日本的区域开发由经济开发转向国民生活开发,而1983年开始实施的“技术聚集城市”开发则把高技术产业分散到了地方。这时期日本区域开发的历史给我们提供了不少有益的启示。