区（县）研训教师人力资源管理的实践策略

伴随新课程改革的逐步推进，对研训教师的素质要求越来越高。在研训教师队伍建设中，传统的人力资源管理理念，已难以适应新时期区（县）研训机构的发展。因此，寻求既有利于和谐研训团队的建设，又有利于提升研训教师专业成长的培养策略，就显得尤为重要和迫切。研究中，结合区（县）研训机构的实际，我们提出了适应新课程改革的研训教师队伍建设策略，以期促进区（县）研训教师队伍优质发展。     

校本研训中的教师自我成长

学校发展的动力是教师,课程的最终实施者是教师,课改实验的成败系于教师.因此在校本研训中,许多学校都提出了:"为了每一位学生的发展,为了每一位教师的成长"为目的的新型校本研训文化.为教师的发展提供了很好的物质、环境保证.作为教师怎样在校本研训中自我成长.     

从内容入手优化联片教研的信息化策略

近年来,随着基础教育课程改革的理念不断深入人心,以联片教研为突出代表的区(县)级教研模式如火如荼地兴起,令一线教师受益非浅。但是这些受益的教师多集中于城区学校,集中于城区学校的语文、数学等主要学科。     

县(区)干部工作要彰显和谐理念

十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的理念,同时指出要"以党内和谐促进社会和谐"。建设和谐社会,首先要在党内、在政治体制框架内实现和谐,以此引领、带动全社会实现和谐。围绕服务和谐社会建设的要求,县(区)干部工作应该彰显和谐理念,坚持以人为本,努力形成有利于县(区)干部发挥自身优势的和谐环境,充分调动他们的积极性,推进各项事业和谐发展。     

校本研训中的教师自我成长

学校发展的动力是教师,课程的最终实施者是教师,课改实验的成败系于教师。因此在校本研训中,许多学校都提出了:"为了每一位学生的发展,为了每一位教师的成长"为目的的新型校本研训文化。为教师的发展提供了很好的物质、环境保证。作为教师怎样在校本研训中自我成长。     

区(县)档案馆信息化建设存在的问题及对策

区(县)档案馆信息化建设是档案信息化建设的基础和重要组成部分,直接影响着国家档案信息化的整体发展水平。由于它涉及面广、工作量大、投入大,再加上地区经济技术发展的不平衡因素,在建设过程中面临着许多困难和问题,研究和解决区(县)档案     

浅谈区级教师进修学院的管理方略

区县级教师进修学院,是区域中小学教师培训机构的新的发展阶段,它已经成为区域性中小学教师继续教育、教研科研、电教教仪、电大成人教育、科技辅导、信息网络与远程教育等多种功能逐渐融合的综合性学校,并被定位为高校性质的学院。根据区级教师进修学院面临的新形势、新任务,笔者以所在的教师进修学院建设为案例,从办学思想、队伍建设、目标定位、发展策略等四个方面谈谈科学管理方略的建立。     

浅谈区级教师进修学院的管理方略

区县级教师进修学院,是区域中小学教师培训机构的新的发展阶段,它已经成为区域性中小学教师继续教育、教研科研、电教教仪、电大成人教育、科技辅导、信息网络与远程教育等多种功能逐渐融合的综合性学校,并被定位为高校性质的学院.根据区级教师进修学院面临的新形势、新任务,笔者以所在的教师进修学院建设为案例,从办学思想、队伍建设、目标定位、发展策略等四个方面谈谈科学管理方略的建立.     

农村社区建设的“试验田”

3月19日,全国农村社区建设工作座谈会在青岛市胶南召开。在会上,天津、江西、江苏、浙江、福建、湖北及青岛市的代表和有关专家,交流了开展农村社区建设的经验做法和理论研究成果。民政部决定,从全国有条件的县(市、区)中确定一批“全国农村社区建设实验县(市、区)”,用1～2年时间开展农村社区建设实验活动。目前,《全国农村社区建设实验县(市、区)工作实施方案》已印发,申报工作将于10月30日结束。     

数字舆情

教师流动最新发布的《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》指出，我国将力争用3至5年时间实现县（区）域内校长教师交流的制度化、常态化：城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10％，骨干教师交流轮岗不低于交流总数的20％。截至2013年，全国有各级各类学校专任教师1476．82万人。     

省情速递

四川省委、省政府2月25日发布"一号文件",确定了今年农民人均纯收入增长15%的工作目标,实行农民增收工作县(市、区)委书记和县(市、区)长负责制,并提高市(州)、县(市、区)党委、政府目标管理中农民增收指标权重。     

中小学校外培训机构中教师任职资格问题分析——以南宁市为例

随着市场经济的发展和教育需求的膨胀,中小学校外辅导机构的数量也随之上升。市场上出现了一些运行不规范的中小学校外辅导机构,存在教师水平参差不齐,教学质量得不到保证等问题,扰乱了教育培训市场的秩序。本文以南宁市为例,根据中小学校外培训机构的教师现状,着重分析这些机构的教师任职资格的相关问题,从教育主管部门的角度探讨如何加强中小学校外培训教师任职资格的监督和管理,以保证校外培训机构教师的质量。     

农村社工队伍建设三大案例

民政部去年2月下发的《关于开展社会工作人才队伍建设试点工作的通知》,以及去年3月下旬下发的《全国农村社区建设实验县(市、区)工作实施方案》均提出,将农村社会工作和社会工作人才队伍建设纳入到农村社区建设试点内容,研究提出农村社区建设中配备社会工作人员的有关政策措施。     

“双高”建设背景下基层教师党支部“党建+X”模式研究

“双高”建设要取得圆满成功,离不开学校党委的正确领导,离不开广大党员干部的率先垂范,更离不开基层一线党员教师的奋发努力、争先创优。基层教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分,广大党员教师是高质量完成“双高”任务的关键力量。加强基层教师党支部党建事关“双高”建设,事关全面从严治党。“党建+X”模式有利于加强党的全面领导,有利于发挥基层党支部的战斗堡垒作用,有利于发挥基层党员教师的模范带头作用。     

新形势下如何加强县(市、区)领导班子执政能力建设

加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,是党的十六大和十六届四中全会向全党提出的具有战略性、历史性和时代性的重大课题。县(市、区)领导班子作为一个地区的领导核心,既是党的路线、方针、政策的实践者和推动者,又是一方政治、经济、文化和社会发展的全面领导者,对于巩固党的执政基础、发展地方经济、维护社会稳定负有直接责任和特殊使命。因此,针对新时期县(市、区)领导班子执政能力建设中存在的问题,采取有针对性的措施,加强县(市、区)领导班子执政能力建设,提高执政能力,是摆在我们面前的一个现实课题。一、县(市、区)领导…     

对常委分工负责制的几点思考

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出:“重视县(市)领导班子建设。减少地方党委副书记职数,实行常委分工负责制,充分发挥集体领导作用。”实行常委分工负责制是对原有领导体制和工作运行机制的改革,是县(市)委常委工作的新课题。那么,在党委领导体制中常委分工负责制应怎样运行呢?笔者对此作如下思考。一、实行常委分工负责制的进步意义第一,简化了议事程序,有利于充分发扬民主,提升决策水平。在实行“书记办公会”制时,市、县(区)在常委会召开前通常要先召开书记办公会,把即将作出决定的事项在书记办公会上先“过”一下,然后再…     

从内容入手优化联片教研的信息化策略

近年来,随着基础教育课程改革的理念不断深入人心,以联片教研为突出代表的区(县)级教研模式如火如荼地兴起,令一线教师受益非浅.但是这些受益的教师多集中于城区学校,集中于城区学校的语文、数学等主要学科.基于这样的现状,一部分学科,在进修校教研室的组织下,将传统的联片教研作了进一步优化,提出了以信息技术为支持平台的新型联片教研模式.     

浅谈现代高校教师管理

高校教师是培养高水平人才的关键因素,是教育发展的原动力,整个师资队伍的建设更是关系到国家创新体系的基础性工作。建设一支政治业务素质好、结构优化、富有活力、相对稳定的专兼职结合的教师队伍,是新形势的要求,新时代的呼唤。教师管理方法即实行科学管理的基础和前提,健全规章制度,是高校教师管理工作的重要的一环。当前,在我国高校的教师管理制度及其实施还不十分完善的情况下,研究高校的教师管理制度具有十分重要的意义。本论文概述了我国高校教师管理制度的状况及其在实施中存在的问题,分析问题存在的原因,提出了一些简单的改善方案以作参考。     

分级管理体制下企业登记管理工作研究

正根据十八届三中全会深化体制改革的精神,为保证地方政府事权的完整性,从2013年开始,市工商系统由市工商局垂直管理,调整为地方分级管理,即区(县)工商分局,调整为市(县)区政府组成部门。分权管理体制对垂直管理体制下形成的惯性的企业登记管理模式形成了较大的冲击。本文主要分析体制调整对企业登记管理工作的影响状况,探寻新形势下提高全市范围内登记管理水平,加强队伍建设的有效举措。一、体制调整对企业登记管理工作的主要影响     

中小学教师时间管理素养的养成研究

有越来越多的中小学教师意识到时间管理的重要性,认为时间管理对提高其工作效率和实现其专业发展发挥着不可替代的作用。针对中小学教师进行时间管理中存在的现实问题,本文提出了提升其时间管理素养的策略,包括教师培训机构、学校组织和教师自身三方分别应采取的措施。