加强养成教育是推进校园环境建设的重要抓手

养成教育可以说就是培养学生良好行为习惯的教育,它是德育的根基之所在。美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。叶圣陶先生也说过:什么是     

注重初一新生的养成教育

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。我国著名教育家叶圣陶先生也说过:什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。可见,抓好养成教育是一件多么重要的事情,小而言之,对于学生的全面发展,大而     

注重初一新生的养成教育

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。“我国著名教育家叶圣陶先生也说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。“可见,抓好养成教育是一件多么重要的事情,小而言之,对于学生的全面发展,大而     

加强养成教育是推进校园环境建设的重要抓手

养成教育可以说就是培养学生良好行为习惯的教育,它是德育的根基之所在.美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:"播下-个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运."叶圣陶先生也说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯."往往看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量.     

让良好的行为习惯伴随孩子健康成长

"播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯';播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生."--小学生行为习惯的养成直接影响着他们的学习质量,甚至影响着他们的一生,但怎样让良好行为习惯伴随孩子健康成长呢?     

让良好行为习惯伴随孩子健康成长

"播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生。"——小学生行为习惯的养成直接影响着他们的学习质量,甚至影响着他们的一生,但怎样让良好行为习惯伴随孩子健康成长呢?作为数学教师,我们认为在数学教学中,培养孩子们的良好行为习惯可以从以下几方面抓起:     

基于学生习惯养成的班级文化创建研究

未成年人是国家和民族的未来，他们的思想道德状况将直接决定国家和民族未来的发展状况。学校是未成年人生活和学习的主要场所，是一个人接受知识和教育，形成世界观和人生观的最重要场所之一。所以，学校德育被摆放在极其重要的地位。而学生习惯的养成教育又是学校德育的最佳抓手。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”，就充分说明了习惯的重要性。
　　文化，一所学校的灵魂；文化，也是一个班级的精神核心。文化的价值取向左右着班级集体发展的方向，文化的价值内涵决定着班级集体的发展高度。文化管理是管理中的最高境界，因而班级文化创建是学校德育工作的重中之重，是一个非事务性班主任工作的致力追求。正因为班级文化有着如此重要的作用，其创建的过程也必定是一个复杂的长期的系统工程。我们必须着眼于这个工程的系统性，必须注意创建的整个过程，尤其是注意创建过程中的各个细节。     

小学班主任如何培养学生的良好行为习惯

1培养良好行为习惯的必要性在社会上经常能够听见这样的反映“大学生不会叠被子、不会洗衣服、不会做简单的饭菜、不会问路等等”，近期媒体报道“女大学生失联、受骗”也不在少数。当今社会家庭中独生子女比例较高，打工浪潮遗留下来的留守儿童较多，许多孩子从小养成了不良的行为习惯，而这些不良的行为习惯有的影响孩子的身心健康、有的影响孩子人格的塑造。习惯就是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。习惯是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯一经形成便具稳定性，成为一生的自动化行为，良好的习惯使人终身受益。著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯，而良好的行为习惯主要在学校中养成。”说明一个人的行为习惯对他的学习、生活、人生道路、人际关系有着重要影响。萨格雷说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”习惯一但形成自然而然就会暴露在公众面前。一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。但是小学生良好行为习惯的培养却不是一件容易的事情，这一培养过程必然受到社会、家庭、和学校三方面的影响。在学生行为习惯的养成中也体现着老师的方法和智慧。小学生年龄小，知识少，行为习惯处在养成之中，可变性强、可塑性大。     

友人赠言

注意你的思想,它们会变成你的言语;注意你的言语,它们会变成你的行动;注意你的行动,它们会变成你的习惯;注意你的习惯,它们会变成你的性格;注意你的性格,它会决定你的命运。友人赠言!美@哈呢·鲁宾 @侯松     

学习语文要养成良好的习惯

习惯养成教育,看起来简单做起来难。平常和习惯相关的话总是挂在嘴边,说什么教育的本质就是要培养良好习惯,习惯养成性格,性格决定命运,良好的习惯终生受用……可是,平常教学中,习惯养成却如空中游丝,看不见,抓不着,难落实。     

学习语文要养成良好的习惯

习惯养成教育.看起来简单做起来难.平常和习惯相关的话总是挂在嘴边,说什么"教育的本质就是要培养良好习惯","习惯养成性格,性格决定命运","良好的习惯终生受用"……可是,平常教学中,习惯养成却如空中游丝,看不见,抓不着,难落实.     

如何面对低段大班额教学

学生人数多,班额大是我们学校教师目前面临的最为严峻的问题。尤其是在低年级,学生年龄小,自理能力差,学习经验尚未形成,老师的教学工作就显得异常琐碎、繁杂。在这种情况下,如何搞好教学工作,提供学生的学习成绩、确保教学质量是老师们思考最多的问题,在从事低段语文教学工作中我主要有以下一些体会:一、搞好启蒙教育,培养良好的学习习惯有人说:"播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习     

寻求个人竞争力的艺术

有些人因为不善于表达.养成一种封闭的性格(或是因为性格封闭,而不善于表达),把本来简单的事情复杂化。把早该有的进步机会无限推后,或是永远拜拜。不善于表达,有时是没有什么表达,更多的时候则有着较为复杂的原因,如习惯、懒惰、缺乏爱心或别有用心等等。     

培训后遗症

当你的培训对象表现出某种“后遗症”的症状时,一定是哪个环节出现了问题,你需要重视,因为你播下“龙种”却收获了“跳蚤”;“你去了,你接受培训,你病了。”你真的很不幸,你需要小心了,也许那不是适合你的培训,也许你没有为适合你的培训清空你心中的“茶杯”;“你来了,你培训,你给企业和经理人制造了负效应。”你失职了,你需要反省了,你有一桶才有资格倒出一杯,而不是用一杯兑成一桶;     

相互欣赏:促进班子和谐的金钥匙

构建和谐社会,党内和谐是关键。而要实现党内和谐,各级组织、各级领导班子的和谐是首要条件。班子成员之间经历、性格、习惯、爱好以及知识结构等不同,尊重彼此间的多样性和差异性,是大家相互欣赏的基础。欣赏别人是一种高情商,更是一种气度,它需要豁达的胸怀来承载,需要不凡的勇气来担当。     

浅谈企业思想政治工作

<正>英国作家查·霍尔曾说过:"有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。"由此可见,思想不仅决定了个人的命运,更是对企业和集体的发展起着至关重要的作用。而在新生事物层出不穷、科学技术迅猛发展、社会日新月异的今天,随着世界经济形势和格局日趋复杂,市场经济建设不断推进,科技文化变革不断深入,员工思想观念日趋复杂化、多样化,价值取向和行为方式也正悄然发生了巨大变化,企业的内外环境都处在不断地变化之中。     

“全球领导力”可以培训吗?

一年多前,高盛公司前全球总裁约翰·桑顿怀着“到清华推动世界”的理想,放弃了千万美元的年薪来到中国,以年薪一美元受聘于清华大学,开设“全球领导力”课程,决心“为中国的未来培养世界级领导人才”。如今“全球领导力”课程的第一批学员已经毕业,新的一批学员也将在9月份开始学习,那么曾致力于在清华“播下一种思想”的桑顿,如今他的课程效果究竟如何呢?他以及他的弟子又都收获了些什么呢?讲座式的互动课程桑顿在他的首批中国弟子眼中是一个睿智、务实、真挚的人。从2003年9月16日到2003年12月18日,他和他的学生们从陌生到熟识,这位有着卓…     

命案现场吃喝忙

《水浒传》里，很多梁山好汉都因为以暴制暴非法维权，最终走上不归路，成为命案凶手。这些凶手经历不同，性格各异，却有个共同的特点，都喜欢大碗喝酒大口吃肉。而且他们都有一种奇特的习惯：不仅平时喜欢吃，甚至到了命案现场也要吃。     

危机管理

<正> 如今,一家又一家的企业陷入危机,成为媒体的头条新闻。每一次危机既包含导致失败的根源,又孕育着成功的种子。发现、拯救、培育,以便收获这个潜在成功的机会,便是危机管理的精髓;而习惯于错误地估计形势,令事态进一步恶化,则是不良危机管理的典型特征。     

腐败，还是腐败——来自60年前的“大检讨”

美国学者易劳逸认为：国民党的失败，不是因为蒋介石缺“美援”，而是由于国民党自身的弊病和分裂，诸如：腐败无能、纪律废弛、山头林立、漠视民生，等等。他的结论是：既然蒋亲手播下了“毁灭的种子”，他还能收获什么呢？蒋介石的许多内部检讨，可以被看作是他的“检讨书”。——编者