邓小平的对外开放理论及其历史贡献

邓小平的开放理论包括对外开放和对内开放两个组成部分，本文对其对外开放理论进行了研究。指出邓小平继承、丰富和发展了马克思主义经典作家的开放思想，形成了完整、严密和科学的对外开放理论。他的对外开放理论，主要包括社会主义国家对外开放的必要性、对外开放是我国必须坚持的战略方针和基本国策，对外开放的范围和内容、原则和形式等。这个理论对中国社会主义现代化建设具有重大 指导作用。     

浅析邓小平对外开放思想的实践属性

我国改革开放三十年的实践证明,邓小平同志提出的对外开放理论适应了中国社会的经济发展和改革开放。邓小平对外开放思想是从中国社会发展历史实践的教训中总结发展起来的,在实践方面创造性地发展了社会主义国家对外开放的理论。邓小平对外开放思想是顺应世界经济发展趋势的雄伟战略,学习资本主义社会一些有益的东西,促进了社会主义经济发展。邓小平对外开放思想是成功地指导了中国改革开放实践的科学理论,对我国的社会主义建设具有重大的指导作用和现实意义。     

邓小平对外开放思想依据微探

邓小平的对外开放思想具有深厚的理论基础──马克思的世界历史思想，同时具有广泛而充分的现实依据──现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。因而，邓小平的对外开放思想更具科学性和指导性。认真把握其内在实质，将加快中国的现代化进程。     

我国对外经济工作的科学指南──学习邓小平同志对外开放思想的体会

对外开放思想是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论体系的重要组成部分，它集中体现在《邓小平文选》第三卷中。作者认为，邓小平同志对外开放思想，是他对建立有中国特色社会主义理论进行艰苦探索的产物，是总结我国历史经验教训后得出的结论，是国际经济发展的必然结果和我国生产力发展的客观要求。指出，学习邓小平同志对外开放思想，必须解放思想，树立全方位开放的观念，并把对外开放当作一项长期工作来抓。     

邓小平对外开放理论的系统论视角

系统论方法是邓小平分析对外开放的主要方法之一。邓小平提出的现在的世界是开放的世界。中国的发展离不开世界的观点体现了系统的开放性原则;创建适用开放世界的内部结构的思想是自组织理论的运用;必须把握对外开放度的思想体现了系统的开放度理论。从系统论视角出发研究邓小平对外开放理论的科学性,具有重大意义。     

略论邓小平政治体制理论

本文论述了邓小平政治体制理论的历史地位、现实意义、主要特点以及研究这一理论的思路和方法。认为小卜平政治体制是马克思主义国家学说和社会主义政治体制理论在中国发展的新阶段，是我国政治体制改革与建设的理论指导。与传统的马克思主义国家学说和政治体制理论以及西方政治学说相比，邓小平政治体制理论具有鲜明的时代特点和实践特征。学习和研究邓小平政治体制理论应力求做到：要完整、准确地理解，要密切联系实际，要坚持实事求是的原则，要把它当作发展的、开放的理论来研究。     

邓小平对外开放思想的理论渊源之初探

中国即将进入WTO ,这是中国人民已久的期盼 ,同时又是邓小平对外开放理论的一次伟大实践。随着高新科技的发展 ,全球化、一体化、网络化、信息化趋势的增强 ,邓小平的对外开放理论日益显示其正确性。然而 ,邓小平的对外开放理论并不是凭空产生的“无本之木” ,一方面它是对马列主义、毛泽东思想中对外开放理论的继承 ;另一方面它是对中国近代以来的开放思想的积极的宏扬     

1989至1992年邓小平改革开放思想研究

1989－1992年是我国改革开放一个重要的历史时期，也是邓小平改革开放思想的发展时期。这个时期，邓小平同志总结国内外经验，尤其关注改革开放，他关于改革开放的多次谈话，成为邓小平改革开放理论的重要组成部分，是留给我们的宝贵财富。一、充分肯定改革开放，提出坚持改臼开放是决定中国命运的一招1989年6月9日，邓小平同志在接见首都戒严部队军以上干部时的讲话中指出：“改革开放这个基本点错了没有？没有错。没有改革开放，怎么会有今天？这十年人民生活水平有较大提高，应该说我们上了一个台阶，尽管出现了通货膨胀等问题，但十年改…     

学习邓小平关于对外开放的理论

对外开放理论,是邓小平建设具有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。自一九七八年底它被确定为基本国策并实行以来,已使中国的社会经济发生了巨大变化。在这样的背景下,学习和探讨邓小平对外开放的理论,无疑有着非常重要的现实意义。一、邓小平对外开放思想的提出学习和探讨邓小平的对外开放理论,首先要了解其理论是在怎样的背景、怎样的条件、怎样的认识下提出来的。中国历史上提出开放的并不乏其人。春秋管仲鼓励对外贸易,元明卢世荣、王夫之、邱浚等为开放“海禁”辩护,鸦片战争后魏源提出“师夷长技以制夷”,郑关应主张“商战”,康有为要“向西方寻找真理”,严复系统介绍“西学”,孙中山制订《实业计划》要     

论邓小平对毛泽东矛盾学说的灵活运用

论邓小平对毛泽东矛盾学说的灵活运用李菊霞，王埃亮在改革、开放新的历史时期，邓小平创造性地运用矛盾学说，丰富和发展了毛泽东思想。提出建设具有中国特色的社会主义，为社会主义现代化建设奠定了理论基础。一、应用矛盾普遍性和特殊性关系原理，阐明建设具有中国特色...     

邓小平的科技观新论

邓小平关于科学技术的理论是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分 ,也是马克思列宁主义、毛泽东思想理论宝库的重要组成部分。它主要包括科技与生产力、科技与人才、科技与教育及科技与科技开放等基本思想 ,它是推动我国科技进步和经济发展的理论基础。     

开放与发展──邓小平对外经济开放思想初探

邓小平指出对外经济开放是全方位的、相互的、全面的开放，中国对外经济开放的最终目标是使中国经济成为开放经济。从人类文明优秀成果的性质、中国的国情和经济发展的经验教训、世界经济发展的趋势来看，没有对外经济开放，就不可能取得经济发展。我国实行对外经济开放，应采取大胆试验、以点带面、稳步推进、长期坚持，同经济体制改革有机结合，同自力更生相结合，以自力更生为主的战略和原则。邓小平的对外经济开放思想反映了生产国际化的要求，深化了对社会主义经济性质的认识，对我国的对外经济开放实践具有重要指导意义。     

邓小平人才思想初论

邓小平人才思想是建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分，又自成系统。关于人才的价值，邓小平同志指出了它的关键作用、决定作用、带动作用；关于人才的培养方向，他提出了“三个面向”；关于解决人才问题的途径，他昭示一靠改革，二靠开放。凡此各个层面均纳入建设有中国特色的社会主义建设的总体构想。     

试论邓小平的对外开放思想

试论邓小平的对外开放思想宫晓雁一、对外开放是建设有中国特色社会主义的必由之路对外开放同体制改革一样，是推动我国经济振兴和社会进步的巨轮。邓小平从中国的国情出发，结合当今世界形势，论述了在中国实行对外开放的必要性。邓小平指出：“现在的世界是开放的世界。...     

完整准确地理解和掌握邓小平的对外开放思想

对外开放思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它的形成是邓小平对国内外政治，经济的历史和现实情况作出基础判断的结果，并在实践中日益丰富和完善。总结我国十多年改革开放的经验，完整准确地理解和掌握邓小平的对外开放思想，首先要正确处理好对外开放与自力更生的关系，其次要准确掌握开放同改革、解放和发展生产力、改善人民生活之间的内在联系，并在对外开放中始终坚持四项基本原则不动摇。     

论邓小平的开放精神及其现实意义

改革开放的伟大实践与邓小平广阔的开放精神是分不开的。邓小平的开放精神的产生在马克思主义的世界历史观指导下,顺应了时代发展潮流,也与他独特的个人素质有很大关系。他的开放精神表现为开放的理论思维、开放的视野、开放的大理论。今天来学习邓小平的开放精神,对于我们进一步打破僵化,与时俱进,提高对外开放的水平具有理论和实践意义。     

学习建设有中国特色社会主义的理论推动哲学事业的发展

江泽民同志在十四大报告中,从发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等九个方面,全面阐述了建设有中国特色社会主义理论的主要内容,高度评价了邓小平同志对这一理论的创立所作出的重大贡献。邓小平建设有中国特色社会主义的理论,是在国内从以阶级斗争为纲向以经济建设为中心转移,从基本上处于封闭状态走向全方位开放,国际上出现苏东剧变,从两极格局向多极化     

邓小平的对外开放思想浅析

邓小平的对外开放思想是邓小平理论的重要组成部分,是我国实行对外开放的理论指南。只有从邓小平对外开放思想的理论基础和现实依据入手,才能深刻、全面地把握邓小平对外开放思想的精髓,才能在实践中准确地运用这一思想指导我们的工作。     

邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义

邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义陈俊宏十一届三中全会以来，我们党在思想理论上的最大成就，就是创立了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。一九九二年十月，中国共产党第十四次全国代表大会对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作出了科...     

学习邓小平的经济思想

学习邓小平的经济思想王世谊，张德荣邓小平的经济思想，是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是在新的历史条件下对马克思主义、毛泽东思想经济理论的继承和发展。在深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论过程中，必须注重学习和研究邓小平的经济思想，以...