共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
学习动机的激发和维持——聋生与健全生学习动机的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为探讨聋生与健全生内外部学习动机强度、发展与内外部动机间关系的差异,采用中学生学习动机量表对502名聋生和健全生进行团体施测。结果显示:初中阶段聋生与健全生的内部学习动机差异显著,高中阶段两组的外部学习动机差异显著:6个年级间聋生的内部、外部动机的差异均不显著,健全生则差异均显著;聋生的两种学习动机间无相关性,健全生则存在非常显著的负相关。该结果表明,聋生的学习动机强于健全生,且发展平稳,外部学习动机对内部学习动机无抑制作用。 相似文献
3.
4.
陈代娥 《大江周刊.城市生活》2011,(5):144-145
文中从三个方面对高中英语学困生的转化策略进行梳理,包括激发学习动机,创设成功机遇;培养英语学习的积极情感;指导学习方法,培养良好的学习习惯。 相似文献
5.
蜂蜜的营养和抗衰老价值历来备受重视,有“老年人的牛奶”之美称。《本草纲目》中记载:“蜂蜜有六种功用,生则性凉,故能清热;热则性温,故能补中;甘而和平,故能解毒;柔而濡泽,故能润燥;缓可去急,故能止心腹疮疡之痛。” 相似文献
6.
7.
8.
10.
11.
12.
采用霍兰德职业兴趣测查表(VIS),对广东某职业技术学院的270名高职生进行职业兴趣的调查研究。研究发现:高职生的职业兴趣偏向艺术型、技能型和常规型,而社会型、研究型和经营型的兴趣较低;男生在技能型、研究型和社会型的兴趣上比女生高。 相似文献
13.
14.
15.
本文探讨了中庸思想对职校班主任工作的指导意义,同时对中庸思想在职校班主任工作中的应用进行了探讨:一是批评与表扬和鼓励相结合;二是严格要求与适当宽容相结合;三是教师角色与朋友角色相结合;四是教师管理与职校生自主管理相结合。 相似文献
17.
18.
19.