关于进一步加强和改进新形势下全区离退休干部工作的意见

（十三）明确党委政府领导下职能部门发展离退休干部社区居家养老服务的责任。各级发展和改革部门要研究制定当地城乡社区发展居家养老服务的规划；民政部门要加强和规范居家养老服务工作的管理；财政部门要逐步建立适应居家养老服务事业发展需要的公共财政投入机制，为社区增加服务离退休干部的专项经费；劳动部门要落实服务人员的相关就业补贴政策；建设部门要将新建居家养老服务设施纳入居住小区配套建设；税务部门要贯彻落实关于养老服务机构的税收优惠政策。     

新文科背景下社会工作人才培养方案的制定对策研究——基于OBE理念视角

新文科建设背景和目前社会工作专业毕业生就业情况不理想的局面均需要社会工作专业人才培养的理念、手段、方法做出及时的回应和改变。基于OBE理念视角，文章以社会工作专业人才培养方案的制定对此予以回应。分析了社会工作人才培养引入OBE理念的可能性与重要实践价值；随后探讨了基于OBE理念视角社会工作培养方案制定应遵循“以生为本，成果导向，紧扣国家社会发展需要”“内外结合，发挥优势，凸显培养特色”的原则。采取“反向设计”的方法，步骤为首先“立德树人”定位人才培养的目标；第二“能力为本”夯实人才素养要求；第三紧扣行业发展需要和学校办学条件做好人才培养定位；第四紧扣素养要求构建课程体系；第五建章立制严把人才培养过程和质量。     

加强社会工作服务流动人口的体制机制建设

社会工作是专业化和制度化的社会服务体系，其专业化特征包括专业的价值理念、专业知识和技能以及专门的组织体系；其制度化特征体现在专业社会工作的体制和机制建设方面。社会工作在服务流动人口的过程中，除了要探索适合流动人口的专业化服务方法以外，还需要探索适宜的体制和机制建设，包括社会工作的组织体系、资源供应体制以及社会工作的运行机制等。     

基于工作过程的《连锁企业门店营运管理》课程设计

一、课程来源与定位高职院校课程改革是加强专业内涵建设、提升人才培养质量的需要，同时也是高等职业院校提高教学质量的核心，高等职业院校要积极与行业企业合作开设课程，根据职业岗位及岗位群的要求，并结合人才培养目标定位，改革课程体系和教学内容。因此，从传统的以学科建设为主体的课程模式转向以行动体系下基于工作过程系统化的课程模式已是大势所趋。     

教育技术专业摄像实验室设备选型初探

摄像技术是一门实践性很强的学科,要学好摄像技术需要大量的实际操作练习才能熟练掌握,而要保证大量的、高效的练习,就必须有建一个摄像设备配置合理的摄像实验室,本文结合具体实践探讨了在建设教育技术专业摄像技术实验室中关于设备选型的问题,提出了怎样在有限经费的情况下,建设一个适合教育技术专业学生使用的摄像技术实验室。     

涉农专业教学发挥助农实效的思考

涉农专业如何最大限度地发挥服务新农村建设的职能，使教学最大化的发挥科教支农、助农、兴农的作用，是当前涉农专业面临的重要教改课题。要做好涉农专业教学工作，必须要做到充分认识涉农专业的重要作用、重要意义以及教学对象的特殊性；高度注重教学内容与农民生产实际相结合、与农民意识转变相结合、与农民创业就业相结合；坚持做到涉农专业教学服务农村建设的理念创新、推动农业生产的课程创新、优化评定考核的模式创新。     

基于高职院校工商企业管理专业人才素质结构的课程模式研究

高职院校工商企业管理专业要培养符合社会需要的人才，必须研究工商企业管理专业对应的行业对人才培养规格的要求，明晰工商企业管理专业人才素质结构内涵；必须以满足企业对工商企业管理人才的要求为宗旨，以完善工商企业人才素质结构、提高工商企业管理专业人才素质为目标构建系统化的课程模式，从而提升人才培养水平。     

黑龙江将设专业社会工作及人才队伍建设管理机构

2月13日，黑龙江省民政工作暨社工人才队伍建设会议召开，会议对2012年黑龙江省开展社会工作的总体计划进行了部署。会议提出，今年内将争取实现在民政部门内设专业社会工作及人才队伍建设管理机构，将应由政府负担的社工人才队伍建设经费纳入各级财政预算，协调推进政府购买社工服务；     

发展专业社会工作要处理好与现有在岗人员的关系

继去年中央18部委印发《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》以后，今年3月份中央19部委又联合印发了《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》，清楚地指出了社会工作的专业化方向，同时指出社会工作人才队伍建设要面向基层。我国的社会工作人才队伍建设正呈现出稳步推进的良好势头。专业社会工作人才主要指高等学校社会工作专业培养的大学生、研究生，以及通过全国社会工作者职业水平考试获得社会工作师、助理社会工作师资格的人员。要实现上述目标，不但在数量上要有较快的发展，而且要在实际服务中发挥出专业社会工作者的作用。这里需要做很多工作，其中包括要处理好专业社会工作者与在岗的本土社会工作实践人员之间的关系。这里所说的本土社会工作实践人员，主要指的是在社区居委会等机构从事半专业或非专业社会工作的人员。处理好两者关系主要表现在两个方面：在数量结构上，要促进在岗的非专业人员通过培训尽快向专业化转化；在现实中，要实现社会工作专业毕业生同本土社会工作实践人员的合作。前者说的是社会工作专业人才队伍的规模问题，后者则涉及怎样建设一支确实有效的专业社会工作人才队伍。     

高职院校物联网专业实验室建设探析

本文就高职院校物联网专业实验室建设的必要性、建设目标与思路以及实验室建设方案等方面进行了相应的探讨。     

关于社会工作行业组织发展的几点思考

社会工作行业组织是现代行业组织体系的重要组成部分，是加强社会工作管理与服务的重要载体，在发展专业教育、建设专业队伍、规范专业服务、促进行业发展等方面发挥着不可替代的重要作用。大力加强社会工作行业组织建设是许多国家和地区推动社会工作专业化、职业化发展的通行做法。     

对高职实验室建设的几点改革建议

高职院校的任务是培养技能型、应用型人才,满足社会生产、加工、建设、服务等行业与企业一线技术人员的需求。实验室的建设与管理尤为重要。本文提出了高职实验室管理存在的问题及笔者学院针对这些问题的解决方法。     

新发展阶段背景下高职煤矿开采技术专业群建设的探索与实践

新发展阶段,高职教育迈入了提质培优、增值赋能的新阶段。“双高计划”的提出更是新发展阶段背景下国家对高职教育高水平发展的殷切期盼与要求。煤矿开采技术专业群的建设不仅是适应新发展阶段要求的必然选择,而且可为行业的可持续发展作出积极贡献。本文对新发展阶段及煤矿开采技术专业群内涵进行说明,分析煤矿开采技术专业群建设的必要性,并提出一系列建设策略。     

工科院校跨学科实验教学示范中心的建设与实践

为了全面贯彻落实第三次全国教育工作会议精神，实现新世纪高等教育的新发展，改善高等学校基础课教学实验室条件，推进实验室体制改革，促进教育资源共享，创建实验教学改革机制和人才培养模式，教育部开展了“基础课实验教学示范中心建设标准”的课题研究。基础课实验教学示范中心的建设可以促进合理配置教学资源，保证教学质量，提高高校基础课实验教学、实验室建设和管理的层次和水平，为高校培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要的创新性高素质人才创造条件。而江苏省也相应出台了省级示范中心的申报工作和建设指南。盐城工学院的物理及电工电子实验教学示范中心正是在这一大背景下整合成立的工科院校跨学科实验教学示范中心，在成功申报了省级示范中心的建设点后，经过两年时间的建设顺利通过了专家组织的验收。以下就此为例，初步探讨跨学科实验教学示范中心的建设与实践。     

空乘专业教学改革初探

从民航业发展入手,对空乘专业进行行业需求分析,提出空乘专业教学改革的必要性。依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,从课程设置、实践教学、实验室建设、师资队伍建设四个方面探讨空乘专业教学的改革思路。     

谈跨境电商背景下中职国际贸易专业的改革

在跨境电子商务快速发展的背景下,中职国际贸易专业需要进行改革,专业设置要与企业、行业需求对接,成立跨境电子商务专业教学指导委员会,建立校企合作模式.本文从培养目标、课程设置、人才需求等方面分析了中职国际贸易专业的改革.     

关于轨道交通专业建设与发展的探讨

轨道交通专业作为一个新的专业,关于其发展的深层次理论问题和实践问题正处于探索之中.在建设该专业的过程中,应根据社会经济发展和城市轨道交通发展的需要进行调整,突出轨道交通专业建设的鲜明特色,专业的设置、建设和管理应与城市轨道交通行业和铁路行业建立紧密的联系,明确专业建设和人才培养的目标定位,加强优质教育资源、专业软硬件(如师资、实验实训场地建设、课程体系、教材等)的建设.     

刍议多层次立体化教学模式在电工电子教学中的构建

电工电子专业人才的培养，首先要满足电工电子行业的需求，保证该行业的人才队伍充足；其次是要顺应我国经济发展的实际情况，结合当前使用的科学技术，保障电工电子人才专业知识与专业技能的先进性。就目前我国该专业的教学工作来看，培养电工电子创新型人才、建设型人才、研究型人才、实用型人才是重点内容，技能教学工作的目标和任务，就需要教师在教学过程中构建多层次立体化教学模式，加强学习者的动手能力，强化学习者的创新意识。从而提高技能教学的工作效率。本文对多层次立体化教学模式作了简要介绍，结合该模式在教学中的实际运用与作用，提出了关于完善电工电子技能教学多层次立体化教学模式构建工作的建议。     

关于实施《城市房地产管理法》几个问题的探讨

通过参加本地市城区实施《城市房地产管理法》的检查工作,笔者感到,政府及有关职能部门要认真贯彻执行好《城市房地产管理法》,就必须在把好房地产开发用地准入关,加强房地产经营管理工作,搞好建设和土地两个执法主体部门的协调执法工作,重视生态住宅和民心住宅工程的开发建设,     

环境设计专业实践教学模式研究

本着以提高环境设计专业学生综合应用能力为核心，市场经济蓬勃发展下装饰装修行业用人标准为导向，提升人才培养质量的宗旨。环境设计专业在现有教学模式基础上，不仅要加强对学生创新性思维的培养，还要注重学生实践能力方面的训练，从而培养出符合行业需要的应用型高学历人才。本文结合行业需求，对环境设计专业实践教学模式进行研究，在教学过程中将理论与实践有机结合，使学生所学的理论知识更好地应用到实践，在实践中总结和吸取丰富的经验，并配合科学的管理和评价机制，从而探索出符合社会和市场需要的、科学合理的环境设计专业实践教学模式。