基于马克思主义实践观视域下的大学生社会实践研究

随着我国教育改革的不断推进,大学生社会实践已经成为大学中提高学生的社会适应能力、促进学生全面发展的重要手段。但在大学生社会实践中也存在一些问题,例如很多学校的大学生社会实践变成了一种形式,只要求学生上交实践报告却忽视了学生的实践过程。本文基于马克思主义实践观视域,利用马克思主义基本理论对大学生社会实践进行了浅要的分析和探究。     

对推进一体化教学的几点思考

一体化教学模式体现了以学生为主体的教学理念,将实践教学与理论教学有机结合,在培养学生操作技能和理论知识的同时也培养了学生的创业能力和创新能力。笔者结合在理论与实践一体化教学模式方面进行的探索和实践对一体化教学的推进谈几点思考建议。     

基于创新能力培养的机械原理课程建设探索

主要对机械专业的机械原理课程教学体系进行了探索,通过机械原理课程的理论教学和实践教学的改革,培养了学生的创新思维,激发学生的创新意识,提高了学生的机械设计能力和创新实践能力。     

对提高职业学校实践教学质量的几点思考

实践教学环节是教学系统的重要组成部分,是为了培养学生分析问题和解决问题能力,加强专业训练和锻炼学生的实践能力而设置的教学环节,实践教学关系到学生技能的提高及教学质量的好坏。近年来,社会对职业学校的教育提出了更高的要求,     

对技工学校财会专业实践教学的思考

随着社会发展和科技的进步,财会专业的知识内容和知识结构发生了较大的变化,特别是计算机技术及各种办公设备的运用,对该专业提出了新的要求.为了适应新形势,注重对学生实践能力的培养,突出技工学校的办学特色,有必要对财会专业的实践教学进行分析和研究,积极探索实践教学的新思路,改进实践教学方法,规范实践教学管理,从而构建理论联系实际、由浅入深、能够提高学生职业能力的完善的财会专业实践教学模式.     

关于高职院校旅游类专业学生职业礼仪教育实践的思考

高职院校在对旅游类专业学生进行职业技能培养的基础上,还须强化学生的职业素养培养,以学生职业礼仪教育实践为切入点,注重学生职业素养培养,培养旅游行业准职业人。着重围绕职业形象塑造、职业行为培育和职业态度养成三个方面来开展职业礼仪教育实践,有效提升旅游类专业学生的职业素养。通过无形的文化熏陶和有形的职业礼仪教育实践活动,对学生职业形象、职业行为、职业态度的全方位、系统的培养进行了探索性实践。     

浅析艺术实践对高师声乐专业学生的影响

高师声乐专业的艺术实践是声乐专业学生对自己所学专业的汇报与总结。通过艺术实践,不但提高了声乐专业学生的声乐学习与实践能力而且锻炼了学生的音乐能力,表演能力,激发了学生的创作激情,锻炼了学生的社会组织能力。     

谈参加大学生实践创新训练项目的几点收获

本文以学生和教师的不同视角,论述大学生实践创新项目对学生的创新实践能力和教师的教育教学改革产生的影响。学生在项目实施过程中,锻炼独立思考、自主学习的能力,学会如何整合专业知识为己所用,学习实践管理的知识并进行了运用,获得了人际沟通和团队合作的宝贵经验。教师在项目指导中,对创新型人才有了新的认识,尝试着大学生实践创新训练项目作为一种新型的教学方法和创业教育的新途径进行探索。     

高校学生事务的社区自治模式研究

为实现学生事务专业化下的学生发展目标,本文提出将学生事务社区化趋势和学生社区的学生自我管理相结合,推行高校学生事务的社区自治模式,并对这种实践模式的产生背景、组织构建和运行机制进行了深入探讨,最后本文结合高校学生社区建设的发展态势,对这种实践模式的发展前景做了进一步展望,希望能对推动高校学生事务的专业化发展有所裨益。     

浅析中等职业学校计算机专业学生实践能力的培养

中等职业学校是培养专业技能人才的摇篮,其计算机专业对学生的培养措施直接影响着学生的技能水平和实践能力。该文针对计算机专业教学的现状进行了分析,并阐述了如何提高学生实践能力的教学思路。     

探究高等院校学生社会实践工作改进的主要策略

学生社会实践作为高等院校育人工作中的重要内容,其对学生实践能力和创新能力的培养、学生知识才干的增长以及学生素质教育等具有重要的作用。但是高等院校在学生社会实践过程中,还存在一些问题,如难以深入认识社会实践、过于重视宣传效益等,导致工作效率低下。基于这种情况,高等院校必须要积极改进学生社会实践工作,有效整合社会资源,不断创新理念和机制,强化实践培训等,从而促进工作效率的提升。本文就对高等院校学生社会实践工作存在的问题进行分析,并试探性提出主要改进策略,以便相关人士借鉴和参考。     

试论国际经济与贸易专业学生实践能力培养策略

国际经济与贸易专业学生进入工作岗位后需要面对的主要技能有网络信息操作技能、现代办公技能、公关技能、组织管理技能等,因此对学生实践能力提出了较高的要求。本文首先对国际经济与贸易专业学生参加实践能力的内涵进行分析,并对培养学生实践能力的必要性进行分析,在此基础上提出了培养实践能力的措施。     

论教学方式变革与学生创新精神和实践能力的培养

随着新课改不断推行,我国的教育形式发生了重大改变,对学生进行全面素质教育,以提高学生的实践能力和创新精神,使学生符合社会发展的需要。但在实际教学中还存在很多不足,限制了学生素质水平的提高。对此,本文通过教学方式的变革进行分析,提出有效提高学生创新精神和实践能力的方法。     

高师院校非音乐专业开设高雅音乐欣赏课程的研究与实践

本文对《高师院校非音乐专业开设高雅音乐欣赏课程的研究与实践》这一厅课题的实践研究成果和需要进一步解决的相关问题进行了论述。文中证实了高雅音乐欣赏对高师非音乐专业学生产生的深刻影响，概述了在这一课题引导下取得的良好实践成果，比较完善地设计了高师院校针对非音乐专业学生的高雅音乐欣赏课教学板块和完成这一课题目标的具体步骤，对高师院校面向非音乐专业学生开设高雅音乐欣赏课的教学工作进行了具有推广意义的实践和探讨。     

以创新能力为导向的立体化单片机综合实验探索

实践能力和创新能力对于五年制高职学生来说至关重要.本文通过分析五年制高职学生学情以及单片机课程要求,提出了一种以创新能力为导向的立体化单片机综合实验设计方法,分析阐述了设计思路、具体实施过程并总结了探索的成效.教学实践证明,该方法能有效提高学生学习效率,激发学生学习兴趣,对提高学生的综合实践能力和创新能力具有显著的作用...     

数控设备维修专业产学研结合实践教学体系研究

根据现代企业对数控设备维修专业学生实践技能的要求,本文分析了技工院校在培养学生数控设备维修实践技能上存在的问题,结合笔者所在学校的实际,提出了构建数控设备维修专业产学研实践教学的原则和基本框架,分析了保障教学质量的措施。     

学前教育专业本科生教育实践能力培养研究

本文从质的观点出发对培养学前教育专业学生教育实践能力进行了深度的探索,并访谈了部分学前教育专业的学生,发现当前在培养学生教育实践能力过程中存在的不足,并针对性地提出一些建议,希望能对今后培养学前教育专业本科生的教育实践能力提供一定的参考。     

依托电子竞赛，培养学生的应用能力和创新能力

我国多数高校教学模式落后,教学内容陈旧,学生解决实际问题的能力差,培养的学生已经不能适应当今社会对应用型人才的需要。文章依托电子竞赛活动,探讨了教学模式、师资队伍建设和实践教学管理等方面的改革举措。实践证明：电子竞赛活动推进了实践教学模式的改革,促进了学生的应用能力和创新能力的培养。     

提高给排水专业实践性教学质量改革的探讨

实践教学环节是众多的工科专业的重要技能训练方式,实践教学相对于理论教学,其能够直接训练工科学生实际的工作技能,所以安排工科专业学生的实践教学内容是十分重要,但是就当前高等院校实验课和学生实习的情况来看,众多学校的实践教学都是形式主义,很难起到磨练学生专业技能作用,本文主要通过对给排水专业实践教学活动问题进行全面分析,针对其所存在的问题进行分析探讨,并且提出了相应的改进措施,期望对给排水专业实践教学质量的提高有所帮助。     

职业院校应用文实践教学模式探索

本文阐释了语文实践教学的特点和意义,总结了应用文实践教学的经验。提出实践教学是一体化教学思路在应用文教学中的体现,符合“学以致用”“做中学”的学习规律,易于提高教学的有效性;解决了学生“写什么”的问题,利于学生自己发现言语行为规则和惯例,并对实践教学过程中确定实践项目、拟定活动方案、实施活动方案、评价交流和成果展示的具体做法作了说明。