高等院校也必须大力改进教学方法

各级各类学校的教学工作,都是为了实现培养目标,完成教育教学任务的中心工作。教学质量的高低,学生获得知识的多少,形成能力的强弱,与教师采取的教学方法如何有着直接关系。教学方法在教学过程中占有很重要的地位。它虽然不是教学内容,     

大学生的德智体要求应具体化

《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）对我国教育方针的表述为：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”这就是我们社会主义初级阶段各级各类教育的总方针。其中，“培养社会主义建设者和接班人”，是总的培养目标，对所有层次和类别的学校都适用。“德、智、体全面发展”，是教育方针的核心，是对各级各类学生的基本要求和普遍要求。如果说，总的培养目标与各级各类学校的具体培养目标存在着一般与特殊的关系，那么，“德、智、体全面发展”的要求同样存在着普…     

高校教师思想政治工作刍议

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。”这就给我们指明了社会主义的办学方向和坚持德智体全面发展的培养目标,也给高校的思想政治工作提出了更高的要求。高等学校培养人才的任务要通过广大教师来实现。因为教师是学校教职工队伍的主     

专业认证背景下美术学专业人才培养目标定位研究

培养目标是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求，在人才培养方案中居于核心地位。在师范类专业认证背景下，制订专业、科学、合理的培养目标，决定我们能否培养出满足社会需要的合格人才，成为各高校美术学专业面临的共同问题。对美术学专业来说，认识和厘清专业性质、培养层次、服务面向、职业能力、学生毕业五年后的职业能力预期定位并将之合理设置，是制订合乎自身特点、利于持续发展的人才培养目标的关键。     

学习毛主席论“教授法”改进我们的教学方法——学习毛主席教育思想札记

教学方法是教师在教学过程中,为了完成教学任务所采取的工作方法。要想顺利完成教学任务,除了遵循教育方针、培养目标的要求,深入钻研教学内容外,还应当重视教学方法的革新与改进。毛主席非常注意工作方法的运用,他教导我们说:“有了正确的方针政策,     

论高等教育学制制定的依据和改革原则

学校教育制度是一个国家各级各类学校的系统,它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系。不同的国家在不同的历史时期有着不同的学校教育制度。学校教育制度是一个国家整个教育制度的主体和核心。高等教育学制是整个学校教育制度的一个组成部分。从教育程度上来分,它     

略论高等师范院校课程设计与课程建设

学校实现教育目的,完成培养任务,需要有相应的教育内容作保证。 高等学校的教育内容集中体现在各类专业教学计划里,具体反映在课程结构设计上,它是培养人才的蓝图,是学校组织教学、管理教学的重要依据。 构建正确合理的课程结构和进行规范化的课程建设,正是确保专业培养规格实现的基础。本文试图从高等师范院校的培养目标出发,对其课程设计及建设作些探索。     

高校培养目标策划研究

在市场经济体制不断深化改革的进程中,学校获得较大的自主权。教育策划成为近年来学校的新鲜事物,培养目标策划是学校教育策划的重要部分。但是,学术界对培养目标策划研究不足,制约了培养目标策划的实践工作。本文对学校培养目标概念、培养目标类型和功能、培养目标内容及其表述、培养目标策划的理论依据与原则进行了初步探索。     

制定高校教学计划中必须重视的几个关系

教学计划是指导教学工作的基本文件，高等学校的教学计划体现了国家对于培养某一种专门人才的基本要求、基本规格，以及为实现这些规格和要求所开设的课程及其先后顺序，因此，它是组织教学过程的主要依据，或者说是培养专门人才的“设计蓝图”。教学计划的优劣，直接关系着专业的培养目标、培养规格能否实现，能否培养出适应社会主义市场经济的合格人才，从而影响着学校的办学水平、办学声誉，甚至影响着学校的生存。因此，从实际出发，制定科学、合理、整体优化的教学计划，是学校改革和发展的一项战略任务。那么，如何才能制定一份好的教…     

试论中学语文教学的现状与对策

<正> 当前,中学语文教学处于一种困惑难解的状态。造成这种局面的原因,我认为主要有二:一是培养目标上的片面性,二是教学方式上的封闭性。根据党的教育方针和邓小平同志“四有”、“三面向”的指示精神现在乃至今后一段相当长的时期内,我国各级各类学校的培养目标应该是社会主义现代化建设培养合格人才。具体到普通中学来说,它所肩负的任务是为高一级学校输送合格新生,二是为社会各行业培养思想文化素质效高的劳动者。然而,现在我们有许多中学却把“升学”当做自已唯一的使命,不少地方的教育行政领导部门,片面地用升学人数的多少来衡量一个学校的好坏,用升学率的高低来判定一个教师的优劣。     

加强学校思想政治工作 全面推进素质教育

学校思想政治工作是学校教育教学工作的一个非常重要的组成部分 ,是素质教育的灵魂。江总书记提出了“以德治国”的思想 ,中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》 ,对学校思想政治工作提出了新的内容与要求。如何加强学校思想政治工作 ,积极探索新形势下学校思想政治工作的新途径、新方法 ,是摆在我们面前的重要任务。为此 ,要切实做好此项工作应从以下几个方面着手 :一、充分认识新时期学校思想政治工作的重要性全面推进素质教育 ,是党中央、国务院为加快实施科教兴国战略作出的重大决策。江泽民同志提出 :“思想政治的教育 ,在各级各类教…     

文化素质教育赋予文艺期刊新的使命

新世纪我国高等教育已进入全面素质教育的新时期。对大学文化环境建设提出了更高的要求,好的文化环境有利于大学生文化素质的提高,有助于大学生个性的健康发展和世界观的形成。每一所大学都有各自不同的文化环境,这是由各校的特色所决定的,不同的文化环境决定了各自不同的文化品位。大学的文化品位体现着大学的历史传统、文化围氛及文化环境。高校图书馆是学校的知识文献资料中心,是学校文化整体的的重要组成部分,图书馆的文化文献资源含量和文化文献布局潜移默化地影响着学校素质教育的质量和水平,一个大学文化品位的提高需要大学内…     

企业立体形象的定位与塑造

企业形象是公众对企业的综合印象。企业应符合各类公众的要求塑造一个立体的企业形象。企业形象定位是企业形象塑造的前提。企业应根据不同公众的要求确定在不同公众心目中应树立的企业形象,再根据这一定位要求开展形象的塑造工作。本文从职工、管理者、顾客、社区公众、政府公众和媒介公众等方面,论述了他们各自对企业的要求,在形象定位的基础上,进一步阐述了如何进行企业形象的塑造。     

高校学生社团管理工作浅议

学生社团是指普通高校全日制在校生依照法律,遵循一定的宗旨和原则,按照一定章程自愿结成的具有固定成员和特定活动范围的学生组织。学生社团是特定范围内的独特群体。高校学生社团的管理,是高校宣传部门和共青团组织的一项重要工作。是遵循各高校的性质和职能、培养目标和任务,采取科学方法提高各社团成员乃至全校学生素质,发挥社团在学校精神文明建设中积极作用的过程。是遵循群众组织管理原则,为塑造学校整体形象和实现学校培养目标的工作过程。只有正确地认识学生社团管理的性质、内涵,才能行使切实有效的管理。学生社团的管理具…     

论如何提高高师普通话课教学质量

高师的培养目标是合格的中学教师,《国家语言文字工作十年规划和“八五计划”纲要》指出:“到本世纪末,要使普通话成为城市幼儿园和乡中心小学以上以汉语授课为主的各级各类学校的教学用语,成为师范院校、初等和中等学校的校园用语”,所以,普通话是教师的职业语言,普通话课是高师学生的必修课,去年国家教委师范司16号文件对高师学生讲普通话和口头表达技能提出了明确的要求,要求北方方言区中文专业学生“能说标准的普通话,达     

关于学校思想政治工作的几点思考

江泽民总书记在全教会上明确指出：“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。”要说素质,思想政治素质是最重要的素质。因此,在学校素质教育中,怎样搞好思想政治工作就显得尤为重要。 一、存在的问题 搞好思想政治工作是每一所学校的重要任务,也是许许多多教育工作者共同的期望。然而,在教育实践活动中,学校思想政治工作却存在着种种偏颇。 （一）重智育,轻德育 随着改革的不断深入,人们的竞争意识日益增强,家长“望子成龙”心切,一些教师把授业作为自己唯一的工作目标,一些学校的一切工作都围…     

试谈新时期高校学生政工干部的基本素质

高等学校是为我们社会主义国家培养各类专门人才的基地,我们所培养出来的学生应当是德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而高等学校的政工干部的素质如何,将直接关系到能否保证高等教育的政治方向和实现高等学校的培养目标的大问题。正如邓小平同志《在全国高等教育工作会议上的讲话》中指出的“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的,有文化的劳动者,关键在教师。”     

综合大学本科培养目标新议

高等学校培养目标的管理,是高等学校管理的重要组成部分。它大体上包括:确定合适的培养目标,制订实现目标的措施,以及建立和健全各项目标管理制度。当前,我国普通高等学校虽已有专科生、本科生和硕士、博士研究生等多层次的教育,但在今后相当长的时期内,本科教育仍将是高等教育结构的主体,本科培养目标管理仍将是普通高等学校目标管理的重要内容。不同类型、性质的高等学校,自有各不相同的培养目标,本文所论及的只是综合大学本科的培养目标问题。一、为什么要重新探讨综合大学本科的培养目标建国三十五年来,综合大学和其它各类高等院校一样得到了巨大的发展,为社会主义革     

大专生可选择留学澳洲

对于希望到澳洲继续求学的大专学生，应根据自身不同的条件来制定各自的留学方案。澳大利亚公立大学有38所，针对学生的背景不同，各学校开设的课程也不尽相同，对学生的要求也不同。     

浅论高校目标管理

一、目标管理的涵义及高校实行目标管理的意义目标管理是现代管理中的一种高效管理方法，所谓目标管理，简言之就是领导和职工共同参加目标制定，在工作中实行“自我控制”，并努力完成工作目标的一种管理制度，是“参与管理”的一种方式，是一种动态管理过程。高等教育是通过实现培养目标来体现自己的目的、性质和任务的，培养目标是学校工作的出发点和归宿点。因此，高校的目标管理就是遵循培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才这一目标方向，根据经济建设的实际需要和学校的情况制定具体的教育目标及近期任务，然后按职责范围层层分…