把自主创新落实于产品和品牌

提高自主创新能力是国家发展战略的核心和增强综合国力的关键，这是党的十七大为适应世界经济发展和国际竞争的趋势，对提高自主创新能力做出的战略定位，也是近日召开的中央经济工作会议明确的主要任务之一。提高自主创新能力不是一句抽象的口号，它有丰富的内容和明确的目标，这就是要把增强自主创新能力落实于提高产品和品牌的竞争力，因为自主创新竞争力具体是通过产品竞争和品牌竞争这一载体来实现的。     

我国高校自主创新能力的探析

我国高校已经成为国家自主创新体系中一支不可缺少的重要力量,在国家自主创新体系中发挥着不可替代的作用。文章针对高校自主创新中存在的问题进行了探析,建议通过将科研产出与市场需求的有效结合,加大投入和拓展经费来源,构建学科集群科技创新平台和成果转化平台等多方面优化高校自主创新环境,提高高校自主创新能力水平。     

高校“文化自信”教育对城市文化发展的作用——以新旧动能转换背景下的烟台市为例

以新旧动能转换为背景,创新传统的思维方式,把高校"文化自信"培育纳入城市文化建设的一种理性向度。新旧动能转换对城市文化建设发展提出了新要求,高校"文化自信"教育应突破传统思维方式,对教育内容结构优化问题,要有效整合教育资源环境,搭建文化自信培育纳入社会教育新平台,最终形成以高校"文化自信"为载体的城市文化发展新体系。     

自主创新与区域产业结构优化升级(连载三十八)——以西部地区为例

第二节区域自主创新的源头高校与科研机构 高校和各级科研机构是自主创新的源头,前者是增强自主创新能力的基础和生力军;后者是增强自主创新能力的骨干和引领.     

上海加强引进消化吸收再创新的政策研究

自主创新是当今的世界潮流和时代强音,是一个国家和地区竞争力的核心,引进消化吸收再创新是实施自主创新战略的重要方面,是提升自主创新能力的一条捷径。上海建设更具活力的创新型城市,实现创新驱动     

浅谈汽车修理教学中的自主引导训练

自主引导训练学习是当前提倡以实践为主,理论为辅的主要应用教学手段,它强调学生自主参与,自主学习,自主实践以及自主创新能力的培养。自主引导训练要明确作业目的,鼓励学生自主学习;要转变教学观念,培养学生自主创新能力;要加强教学的双向交流,调动学生积极性;同时要不断提高学生的自主参与和自我更正能力。     

浅谈对职校生的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。教育的最高目标在于培育创新人才,而自主是创新的灵魂。     

浅谈对职校生的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养.教育的最高目标在于培育创新人才,而自主是创新的灵魂.     

关于佳木斯市创新文化的培育与塑造研究

城市对创新文化的培育与塑造,可以反映城市文化的内涵及文化底蕴。创新文化是对市民人文素养的一个提升。创新文化是优化产业结构的理念。用创新文化能够带动佳木斯市现代服务业及传统文化的传承发展,市民的大众文化也可以得到创新发展。通过创新文化的培育及塑造,新的文化理念渗透到市民的头脑中,形成一种新的思维状态、生活态度和工作方式,从而使佳木斯市的精神文明建设在文化创新塑造中发挥重要意义。     

中国传统文化视域下青少年社会主义核心价值观的培育

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观具有契合性。以优秀文化培育青少年社会主义核心价值观，有益于青少年摆正价值心态，形成良好的道德情操。新时代要以中华优秀传统文化培育青少年的文化自觉，鼓励青少年投身广泛的社会实践，并在家风文化中内涵社会主义核心价值观。     

青少年创新能力培养策略研究

每一次科技革命和知识革新都为社会带来巨大的进步，也使人们认识到科技创新、知识创新与人才培养之间的密切关系。国外青少年创新能力培养起步早，积累了一定经验，我国目前青少年创新能力培养虽然存在教育模式、创新教育氛围等的缺失，但是也具有开放社会青少年主体性创新人格和创新内容增加的优势。因此，要建立专门教育机构以提供技术支持，增强青少年的主体意识，提高创新能力培养在教育目标中的比重，完善青少年创新能力培养的社会氛围。     

上海民营企业创新现状、问题与对策 ——基于375家上海民营企业的调研报告

在企业内部层面提升上海民营企业的创新能力,要培育创新型企业家精神,积极引导企业技术创新、产品创新、管理创新、制度创新、观念创新,为企业创新发展奠定基础.要推动创新人才队伍建设,培育、引进科技型创新人才,采取积极措施激发其创新精神,推动企业创新发展.要加强产品的研发力度,整合各种资源,突破关键核心技术,通过自主技术创新实现产品创新,提升企业在全球价值链中的地位.     

汲取中国传统文化精华,落实核心价值观教育

落实核心价值观教育,要与弘扬优秀传统文化结合起来。优秀传统文化是核心价值观体系的重要理论来源,因为核心价值观的形成绝非一朝一夕之功,在漫长的岁月中它影响了中华民族的每一个人,在培育社会主义核心价值观体系中具有重要作用。传统文化中对理想社会的追求,对以"仁"为核心的理想人格的塑造,"内圣"通过自强不息外化于行动,实现知行统一等都是传统文化与核心价值观融合的文化资源。汲取中国传统文化精华,落实核心价值观教育应注意三个关键点,批判、创新和继承,挖掘更多文化资源以及文化形式多样性的统一。     

如何发挥企业家在自主创新中的作用

自主创新是企业的灵魂。企业要实现自主创新，必须发挥企业家在创新知识中的引导作用。随着企业创新内涵的延伸与加强，企业家的创新作用要通过提高企业家在系统活动、协调性活动和社会化活动中对企业各类知识的创新整合来实现。     

解困青少年成长

青少年是社会的希望和未来，因此，社会通常十分重视青少年的培育和成长。然而，身处社会转型和时代巨变中的青少年，通常面临双重认同危机：个体进入青少年期后，要面对自我同一性的形成，即使是在稳定、和缓的社会氛围中，青少年形成自我认同也通常需要长时间的尝试和努力，如果处在巨变时代，青少年形成自我同一性的道路将更加曲折，新旧政治体制的更替、传统与现代因素的此消彼长、全球文化价值模式的碰撞、     

企业文化如何创新和变革

正在时代背景下,如何抓住互联网机遇、提升自主创新能力、打造强势企业品牌、加快开拓国际市场、提升核心竞争能力等成为企业发展的新命题,而如何将价值思维、互联网思维、创新思维、客户导向、竞争合作、开发包容等价值观有机融入企业文化,成为企业文化创新和变革的重要任务。     

百年费孝通和他眼中百年中国社会——乔健：费孝通是属于全世界的

在人文重建的整个过程中，我们可以接受外国的方法甚至经验，但所走的路要由自己决定。文化自觉、文化适应的主体和动力都在自己。自觉是为了自主，取得一个文化自主权，能确定自己的文化方向。相应的，在我们这些以文化自觉、文化建设为职志的社会学、人类学工作者来说，也要主动确定自己的学科发展方向。——费孝通     

上海推动文化与科技深度融合研究

科技创新是增强文化产业核心竞争力的重要途径,文化与科技的深度融合是文化大发展、大繁荣的强大源动力。上海城市文化具有典型的融合性、创新性、开放性和多元性特征,这些特征决定了上海文化繁荣发展对于科技进步具有强烈的依赖性。上海打造国际文化大都市,迫切需要推动文化与科技融合互动,聚焦跨界融合关键领域,提升文化创意产业整体能级,培育龙头企业,创建拥有自主知识产权品牌,依托科技进步助推文化产业繁荣发展。     

利用京津优势促进河北省科技创新对策研究

党的十七大报告指出：“提高自主创新能力,是国家和区域发展战略的核心。”胡锦涛总书记强调：“加快经济发展方式转变,根本出路在自主创新。”技术革命和创新驱动是后金融危机时代国际和国内竞争发展的必然趋势和首要抉择。在建设创新型国家和推动产业结构升级的背景下,借助京津科技优势促进河北省科技创新,具有重大战略意义。     

好莱坞电影在文化创新中传播美国价值观

文化创新是提升国家核心竞争力的要求,对于一个国家培育创新意识、营造创新氛围、激发创新活力等发挥着举足轻重的作用。作为美国文化的一种表达方式,美国好莱坞电影始终将文化创新作为其不断发展的内在动力和称霸全球票房的不竭源泉,并且坚持在文化创新中不断地向全世界传播美国独有的价值观。具体做法为:面向世界,吸收优秀文化资源;追求高科技,实现文化与科技的融合;着眼大众需求,关注现实社会的价值诉求。