当代大学生思想道德修养的调查与分析——以西北某高校为例

随着市场经济体制的不断深化,大学生的思想道德观念发生了深刻的变化,这对思想道德教育工作者提出了一系列新的课题。本文通过政治修养、人生修养、道德修养、生活修养等四个方面对西北某高校学生思想道德修养状况进行了调查与分析,从而提出加强学生思想道德教育的几项对策,以便不断提高当代大学生的思想道德修养境界。     

高职院校学生社会主义荣辱观塑造问题研究

加强社会主义荣辱观教育是高等教育完成所承载的历史使命、塑造独具特色大学精神的需要。加强社会主义荣辱观教育,推进高职院校学生思想道德建设,与高校所承担的历史使命和根本任务紧密相关。当代高职院校学生是当代高职院校学生中的优秀群体,他们的思想道德素质如何,事关祖国的未来,民族的希望,把他们培养成合格的社会主义事业建设者和接班人,是高等教育的历史使命。本文从高职院校学生荣辱观特点、高职院校学生荣辱观的成因、高职院校学生荣辱观教育的对策三个方面进行了分析。     

当代大学生民族精神与思想道德教育初探

当代大学生民族精神与思想道德教育初探●向留莲处在世纪之交的当代大学生，从一方面看，他们是跨世纪的建设者，是有中国特色社会主义事业的接班人，他们朝气蓬勃、肯于钻研、勤于思考，是有报负、有希望的一代青年。随着改革的深化和开放的扩大，将为大学生的精神文明建...     

对青年进行德育的心理学问题学术讨论会

据苏联《心理学问题》1986年第4期报道,1986年3月在明斯克召开了白俄罗斯和乌克兰青年心理学家的地区研讨会,讨论青年思想道德教育中的心理学问题.19个城市和科研中心的100多名心理学家和教育学家出席了会议.?.A.坎德鲍维奇在报告中根据苏共二十七大精神谈到心理学在青年思想道德教育中的任务.他认为,调动人的积极因素是加     

疫情防控背景下加强大学生思想政治教育工作

新冠肺炎疫情防控以来,全国上下同舟共济,凝聚了伟大的抗疫精神。高校思想政治教育工作者要深入挖掘抗疫精神中的思想政治教育资源,对大学生开展理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、生命价值教育和科学精神教育,全面加强大学生思想政治教育工作,引导高校青年学生积极参与到疫情防控中来,经受历练,感受成长,磨练意志,锤炼品格,努力成长为社会主义事业的建设者和接班人。     

当代大学生思想政治教育途径探索

当代大学生在文化基础、知识结构方面有着明显的优势，但在市场经济条件下成长起来的一代，其思想道德表现也有令人堪忧的方面，加强大学生的思想教育是当前高校工作的重要任务，大学生以什么样的姿态迎接时代的挑战，与国家的前途命运息息相关。本文作者在长期从事大学生思想教育与管理的实践中，通过加强爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、文明修身教育等途径，探索出了一套大学生思想教育的有效办法，并取得了理想的效果。     

论高职院校青年志愿者活动与大学生素质拓展

高等学校青年志愿者活动是实现大学生素质拓展的有效途径。一方面，青年志愿者活动是对大学生综合素质的充分发掘和合理利用，推动了经济社会的发展；另一方面，青年志愿者活动又提高了大学生的知识素质、能力素质和思想道德素质。要充分发挥青年志愿者活动在大学生素质拓展中的作用，就必须加强对青年志愿者活动的指导，建立青年志愿者活动的相关机制，创新青年志愿者活动的内容与形式。     

论当代青年主流价值观的构建

在当代青年中,“80后”、“90后”是最具有代际特征的人群,新媒体是新一代人成长的核心关键词.今天的青年教育现场已经发生了三种变化,其中最为突出的是价值观问题.当代青年教育由此也就成为了最具挑战和变革需求的领域.     

《加强和改进我省未成年人思想道德建设对策研究》课题介绍

“加强和改进我省未成年人思想道德建设对策研究”课题由黑龙江省社会科学院当代社会主义所所长、研究员陈静主持完成。2004年初,前任省委书记宋法棠同志交办给我院七项重大课题,其中“加强和改进我省未成年人思想道德建设对策研究”课题,经过课题组成员近一年的共同努力,其结项成果《关于我省未成年人思想道德建设状况与对策建议的研究报告》得到了前任省委书记宋法棠同志的重要批示。他在批示中要求主管教育工作的省委领导和教育厅负责同志,在“研究明年工作时要很好地吸收该研究报告的研究成果,并制定落实具体措施”,并在省委九届六次全…     

论基于耻感的大学生思想道德教育

追求崇高和守护底线是当下大学生思想道德教育不可或缺的两个方面.基于耻感的大学生思想道德教育就是要在大力引导学生追求高尚人格的同时,把耻感教育作为强化思想道德"底线"意识教育的重要组成部分.加强耻感教育是中国社会转型、经济转轨以及高等教育大众化背景下大学生思想道德教育的必然选择,对于完善大学生思想道德教育模式、提升大学生思想道德品质以及强化大学生国家社会意识等具有重要意义.     

当代大学生财富观与思想政治教育的关系

财富观是人生观和价值观的重要内容,当代大学生财富观问题研究不仅是提升大学生思想道德素质的客观需要,也是加强高校思想政治教育工作所要面对的现实问题。因此关注大学生的经济生活和财富观问题,对于当代大学生形成理性地追求财富,合理地支配财富的健康财富观念具有积极的社会意义,也将有助于探索符合时代发展要求的思想教育体系不断完善,从而推动全社会财富观的确立,推动社会发展与进步。     

大学生诚信缺失的原因与对策

大学生诚信缺失表现在思想、学习、生活等方面,不仅反映了当前大学生令人担忧的思想道德状况,同时折射出高校思想道德教育的不足。导致大学生诚信缺失的主要原因有社会消极因素的影响、学校教育的失误、制度建设的缺失等。在分析当前大学生诚信缺失的表现和原因的基础上,提出要重建大学生诚信道德,必须从以下几个方面着手:营造良好的社会信用环境,加强大学生诚信道德教育,发挥教师的诚信典范作用,建立大学生个人信用档案,从而将诚信道德教育和建设真正落到实处,切实提高当代大学生的诚信道德品质。     

先秦儒家思想道德教育目标理论及其现代价值

以孔子为代表的先秦儒家学者提出的以“德治”为手段,构建“仁者治国、老少安怀”的社会政治目标和以“君子”、“圣人”为标准,构建“道德教化”与“自我修身”相结合的人才培养目标模式及以人性的善恶程度的不同为依据,提出思想道德教育目标的分层理论等思想道德教育目标理论,对我国的当代思想道德教育的目标理论研究具有深远的意义。     

加强思想道德建设的几点思考

思想道德建设是社会主义精神文明建设的灵魂,规定着社会主义精神文明建设的性质和方向,只有大力加强思想道德建设,才能彻底纠正两个文明建设“一手硬,一手软”,特别是忽视思想政治教育的错误倾向。本文仅就加强思想道德建设的重要作用、主要内容和基本原则做一些探讨。一、加强思想道德建设的主要内容加强思想道德建设,不仅要把思想道德建设的重要性和迫切性提到一个新的历史高度来认识,而且要明确加强思想道德建设的主要内容。实践经验表明,加强思想道德建设最核心的内容是认真学习和宣传马克思主义。在社会主义初级阶段,思想道     

和谐社会视野下的当代青年社会主义核心价值体系的构建

与20世纪80年代末的青年相比,当代青年对价值观发生了很大变化,通过对当代青年价值观现状及成因分析,指出青年社会主义核心价值观构建是从容应对国内外复杂环境、应对激烈国际竞争给我们带来的严峻挑战的需要,对整个社会起着示范作用和带动作用,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。并提出用社会主义核心价值体系对青年进行价值观教育的策略。青年社会主义核心价值观形成,是构建社会主义和谐社会的思想基础和前提。     

以社会主义荣辱观统领青少年思想道德教育

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话,明确提出了“八荣八耻”的基本范畴,对加强和改进青少年思想道德建设,全面推进素质教育具有十分重要的意义。“八荣八耻”的精辟概括廓清了社会主义荣辱观的基本内涵。扎实推进社会主义荣辱观教育是当前加强青少年思想道德建设的迫切要求。     

广东未成年人思想道德建设探析

广东未成年人的思想道德现状具有许多积极、进步的因素,同时也存在着一些不可忽视的问题。因此,应从加强学校思想道德教育,重视和发展家庭教育,创造良好的社会文化环境,加强未成年人活动场所的建设和管理四个方面,开展未成年人的思想道德建设工作。     

透析现代网络信息技术环境中当代大学生的思想道德教育

现代网络信息技术的快速发展,给当代大学生的思想观念、行为方式、价值取向等带来了巨大影响和冲击,也给高校思想政治工作教育带来新的挑战.本文针对现代网络信息技术环境中当代大学生思想道德教育出现的问题,就如何因势利导、趋利避害,优化现代网络信息技术的育人优势,创新高校思想政治工作提出了一些对策.     

高校大学生道德教育的现状、问题与对策研究

道德教育是学校教育的重要组成部分,它关系到学校教育走向,关系到培养什么人,走什么路的问题。因此,党和政府一直非常重视大学生的思想道德教育和法制教育。然而,受西方思潮的影响,当前大学生的思想道德状况令人堪忧,诚信缺失,道德失范,拜金主义思想严重。因此,加强和改进大学生的思想道德教育,提高大学生的整体素质,对于我国小康社会的建成和社会主义文化强国建设具有重要意义。     

关于新时代高职院校青年学生思政工作创新的研究

时代的快速发展,对于我国高职院校教学提出了更高的要求,特别是当代高职院校青年学生,在思想政治教育工作中一定要不断的完善。然而新时代下高职院校青年学生思想政治教育工作并不能取得良好的成效,青年学生思想政治觉悟水平很低,根本达不到社会各个行业发展,所需要的综合性素质人才需求。所以说,接下来就需要对高职院校青年学生思想政治教育工作进行创新,认清当前青年学生思想政治教育工作中存在的问题,找到问题所在的原因,从而构建最恰当的措施来有效的提升我国高职院校青年学生思想政治教育工作的顺利开展,为社会培养出更多高质量综合型人才。