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正本园晨间体育活动开展的现状分析锻炼场地较小,幼儿活动场地较局限。我园创建于一九二七年,是一所历史悠久的教办幼儿园。由于幼儿园的规模局限,现有六个班,小班中班大班各有两个平行班。晨间锻炼的场地有两个:一楼操场和三楼平台。在晨间锻炼的时间段,大班和小班四个班同时在一楼操场开展晨间体育活动,造成幼儿活动场地被压缩的情况。教师提供的部分锻炼器材或动作发展要求不符合大班幼儿的年龄特点。 相似文献
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陈曙光 《南华大学学报(社会科学版)》2007,8(1):18-23
“斯芬克司之谜”的核心是“人是什么”的问题,即人的本质问题。要正确界定人的本质,首先要走出西方人学的误区。其次要走进马克思,深耕文本,充分挖掘马克思的思想,尤其要重点研究“人的需要即人的本质”的思想。再次要澄清学术界对马克思的三个命题的误读。究竟如何界定人的本质,诸多学者已经进行了卓有成效的探索,出现了社会本质说、双重本质说、三重本质说、四层结构本质说、社会性实践本质说、整体本质说等不同观点。人的本质既没有先验的预设,也没有最终的完成,而是总在途中。人的本质可以界定为:人基于某种需要在一定的社会关系中、在所从事的实践活动过程中不断丰富的历史生成物,即为我的、自觉的、社会性的实践活动过程中的生成物,这就是“历史生成本质说”。 相似文献
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那年夏天天很热,是真热,人躲在树荫下,还是感觉到咄咄逼人的似火骄阳,我和董小果站在校园最大的那棵柳树下,我们在等一个人,非常没有耐心,董小果很急,我比她还焦灼,一遍一遍探头往操场上看,很明显,程韬早就看见我们俩了,他和几个男生在打球,打得很认真,运球,起跳,投篮……一丝不苟。 相似文献
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问一:墨人先生,前年与去年,我们曾就文学观、诗歌现问题隔海相问,感谢您热情作答。真知灼见迭出,使我们受益非浅。《九江师专学报》将之刊出后,收到良好社会反响。我俩以“两岸诗人与诗”为题的隔海答问,还被今年第二期《新华文摘》转载。现继续就评论观请教几个问题。您在半个多世纪的文学活动中,先写诗、写散文,后来又主攻o说创作。但我注意到,您早在1941年刚开始发表文学作品时,就在报纸上发表(n伯阳》等书评。二十岁刚出头的诗歌青年,怎么会对评论感兴趣?您能回忆早期的文学评论冲动的诱因吗?里人答:您这次的问题是我最… 相似文献
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我读了《黄帝内经.素问篇.四气调神大论篇》对养生健体有了新领悟。这篇文章最后提到积极预防疾病的理念。我窃以为,老年人最好的预防疾病方法就是在适度营养的基础上,积极地去运动、劳动和活动。先说运动。我已七十多岁,选择的运动形式是走路。每天上午去公园连续不断地走一个半至两 相似文献
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陈果 《青春男女生.妙语》2010,(2)
你说,这事巧不巧?奶奶今年正好是60岁了,她常半开玩笑半自豪地说:我可是和祖国一起长大的,今年可有13亿人为我祝寿啊!奶奶和爷爷常年住在农村老家,我和爸爸妈妈 相似文献