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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
王育琨 《经理人》2007,(11):66-71
喜悦是好奇心与虚荣心之王。有“喜悦”之王君临天下,好奇心才能够引导我们到处管闲事,虚荣心才能够禁止我们留下悬而未决的问题。  相似文献   

2.
田妮 《领导文萃》2014,(18):129-131
正"知道不?这次人代会上,老葛转正了!"方凯来电话,话里话外都透着开心,仿佛A市新提拔的市长不是葛亚楼,而是他方凯。"真的?那咱可得借机宰他一回。"我毫不掩饰自己的喜悦。一起扛过枪,一起下过乡,一起同过窗,被誉为男人"三大铁"。在人脉为王的今天,有个有实权的官同学,后面的省略号就太多了。不过,我心里也有点儿酸酸的。作为大学里上下铺的兄弟,我们三  相似文献   

3.
历史从来就不是清清白白、澄明透澈的。它有太多含混不清的细节需要追究,有太多似是而非的“定见”可以质疑。  相似文献   

4.
《精神的天堂》里面有这样一句话:“我们应让课堂成为师生精神的天堂。”笔者感受颇深:是的,学生在课堂上应是自由的、快乐的、充实的,能享受思考的快乐,共享交往的乐趣,体验成功的喜悦。反思我们的课堂教学,曾经有太多的无奈。作为一名信息技术任课教师,应该如何创设愉悦轻松的课堂环境,让课堂真正成为师生精神的天堂呢?笔者认为教师的课堂调控艺术非常重要,在课堂教学中主要尝试从情绪、兴趣、语言、教法和反馈等几方面进行有效调控,从而充分发挥教师的主导作用和学生主体作用。  相似文献   

5.
教师的人格素养的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们总是认为,人格素养具有它的独特性和与生俱来性,因此没有太多考虑它对教育学生的重大而积极的意义,更是较少思考对教师的人格素养进行后天规范性培养。  相似文献   

6.
王同茂 《科学咨询》2009,(14):10-10
我们总是认为,人格素养具有它的独特性和与生俱来性,因此没有太多考虑它对教育学生的重大而积极的意义,更是较少思考对教师的人格素养进行后天规范性培养。  相似文献   

7.
在这个重要的日子里,我们衷心地感谢,让我们有机会和大家一起共享这个盛大的节日所带来的喜悦——庆祝武汉体育学院60剧年。  相似文献   

8.
新千年的钟声仿佛还回响在已经到来的第五个年头的天空,世纪 交替,我们有太多的问题需要思考和回答,有太多的问题未曾思考 和回答。无可选择,更无法避免,我们正处在一个大时代变迁的转 折点上。  相似文献   

9.
<正>我们身处一个快速变化的世界,有太多的选择和机会,也有太多的混乱和隔阂。在当今这个世界,人们享有更多的自由和机会,也就不可避免地会陷入更深的混乱。关于明天,我们唯一肯定的是它将不同于今天。对于这个变化不定的社会,未来的领导者应该是怎样的?他们又会如何领导组织成员在这个变革社会中奋勇前行呢?首先,我们要区分两个概念,就是管理和领导。在传统官僚组织内,这两个概念常常是可以通用的,但事实上,管理和领导有着很大的区别。领导关注的是做正  相似文献   

10.
2010年,我们的生活留下太多太多难以忘却的记忆。盘点我们内心深处的“难以”,既有令人心潮澎湃的激情时刻,也有让人愤愤不平的无奈片段……在某种程度上,他们既是时代的写照,也是每个个体的生活状态。  相似文献   

11.
采英拾贝     
<正>文化管理是一盘大棋。对传统媒体把门缝开大一点,适度搞活传统媒体,有利于对冲互联网自媒体的舆论压力。把传统媒体全部封死了,只会让社会边缘的声音甚嚣尘上。——人民网舆情监测室秘书长祝华新我们不能只相信《新闻联播》里的中国,它的光明面太多了;也不能完全相信网络里的中国,它揭露的阴暗面太多了;我们更要看老百姓日常生活中感受到的中国。只有把这三个方面结合起来看,才是真正的中国。  相似文献   

12.
动机在学生学习中的作用是个老生常谈的话题,但因为它对于学生的学习效果确实起着举足轻重的作用,所以还是要研究,要运用,经典的东西的生命力是永恒的,我们不因为已经有太多的人在讲动机而刻意回避,为了求新求奇而放弃对我们的教育教学活动真正管用的东西。本文就英语学习动机的激发这一问题进行了论述。  相似文献   

13.
<正>格局这个东西,并没有那么高大上,人人都有,它就是我们的认知层次。认知层次决定了我们的行为,而行为本身又决定了我们的高度。职场上有太多浑浑噩噩的人,他们不停地横向比较:同事偷懒我为什么不能偷懒?同事拖拉我为什么不能拖拉?或者把工作看成是计件奖赏:今天我在这儿待了多久,你给我多少钱。老板要设置打  相似文献   

14.
苏东剧变是国际共运诞生以来遭受的最大挫折,是人类社会进步中的重大曲折。它带来太多沉重的话题,引来太多沉重的思考。其中的东欧剧变,虽然不像前苏联剧变那样改变了整个世界政治格局,但也留下了不少值得回味的问题。认真总结这一历史教训,有助于我们加深对“三个代表”思想的理解。  相似文献   

15.
少欲为福     
有时我们走得太累,不一定就是因为走的太远,很有可能是背负得太重:有时我们活得太累,不一定是因为我们缺的太多,而是我们想要的太多  相似文献   

16.
<正> 当国有企业被时代的大潮推向市场之后,伴随着政府机构改革的强烈骚动与阵痛,放权、松绑,成了国有企业的一致呼声,他们不愿再做忍气吞声的小媳妇。要在市场竞争中重塑新的自我! 但在几乎众口一词之时,我们的厂长经理仍然反映:放权,我们企业唱《渴望》;用权,仍然唱《渴望》。我们有太多太多的困惑需要全社会帮助诠释!  相似文献   

17.
付倩倩 《决策》2012,(8):42-44
我们的养老保险制度有太多的目标,既要广覆盖,又要保基本。还要可持续,而事实上它们之间是有冲突的。  相似文献   

18.
人生箴言     
我认为人生中不能没有爽朗的笑声。爽朗的笑是“家庭中的太阳”。我希望能有打内心里为他人的喜悦而喜悦的余裕。在这样的生活态度中,每一天都会给我们留下一些明朗愉快的东西。只看人的阴暗面的生活态度,最后只会扩大阴暗抑郁的世界,从而导致自已的失败。  相似文献   

19.
高三对于学生来说是一个多么敏感的词.有的对它信心百倍,摩拳擦掌,准备迎接即将收获的丰硕的果实,品尝胜利的喜悦;有的对它无所适从,灰心丧气,准备承受将要到来的黑色的六月,饱尝失败的痛苦;有的对它毫不在意,得过且过,准备渡过人生的最后的中学时光,咀嚼无聊的惆怅.不管那种心态的学生,他们都需要我们做点什么.  相似文献   

20.
王应武 《科学咨询》2009,(24):26-26
高三对于学生来说是一个多么敏感的词。有的对它信心百倍,摩拳擦掌,准备迎接即将收获的丰硕的果实,品尝胜利的喜悦;有的对它无所适从,灰心丧气,准备承受将要到来的黑色的六月,饱尝失败的痛苦;有的对它毫不在意,得过且过,准备渡过人生的最后的中学时光,咀嚼无聊的惆怅。不管那种心态的学生,他们都需要我们做点什么。  相似文献   

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