关于大学生文化素质教育的思考

根据我国当代大学生文化素质状况和现代社会对大学生的具体要求 ,应加强大学生爱国主义和社会主义教育、人生观和价值观教育、世界观和方法论教育、文学观和艺术观教育、思维方式和处事方法的教育 ,以培养和提高当代大学生的精神文化素质     

浅析大学生文化素质教育

在大学生应具备的素质中,思想政治素质是核心,文化素质是基础。适应现代科学发展高度综合的特点,适应经济发展和社会进步的需要,对大学生进行文化素质教育,有利于克服功利主义教育价值观,有利于培养具有丰富创造力的优秀人才。大学生文化素质教育当前应继续解决好以下问题：一是要端正教育思想,更新教育观念;二是要开拓创新,建立科学的文化素质教育体系;三是要在学校的各项工作中融入文化素质教育     

文化素质教育与高校图书馆

目前 ,在大学生中加强文化素质教育 ,已成为高等学校教育改革的一个重要内容 ,已成为广大师生共同关心和参与的一项重要工作 ,也已成为高等学校全面推进素质教育 ,不断深化教学改革的重要切入点。本文论述了对大学生加强文化素质教育的必要性 ,以及高校图书馆对大学生加强文化素质教育的必要性 ,并就如何对大学生进行文化素质教育工作予以了重点思考     

数学教育在大学生文化素质教育中的作用

高等学校担负着培养社会主义建设者和接班人的根本任务.站在新世纪的历史高度,对大学生加强全面素质教育,着力提高大学生的文化素质教育,是摆在高校全体教育工作者面前的重要课题.就数学教育在大学生文化素质教育中的作用谈点粗浅的认识.     

促进文理渗透,加强大学生综合素质教育

当代大学生的综合文化素质和心理素质都较差，究其原因，主要是我国教育缺乏文理学科渗透的机制，因此，高等教育必须树立起科学教育与人文教育并重的双重教育目标，增大各类选修课的比重，以便促进文理渗透，形成一个较为完整的综合素质教育的体系。     

工科院校人文素质教育的实践与思考

提高大学生的文化素质是我国高等教育面向2 1世纪教学改革的重要思考和探索。重理工、轻人文 ,重专业技能、轻综合素质是中国高等教育的严重弊端 ,已成为教育工作者的共识。国家教育部副部长周远清多次在全国大学生文化素质教育试点院校工作会议上提到 ,要注重素质教育 ,注重能力培养 ,注重个性全面发展 ,尤其在谈到素质教育时 ,把文化素质单独提出来 ,要求所有专业都要向人文教育拓宽 ,即在所有专业中提倡加强文化素质教育 ,人文素质教育已成为我国高校培养跨世纪人才的重要环节。为顺应这一趋势 ,我院在人文素质教育方面已迈出了可喜的一…     

大学生中国传统文化素质的培养

中国传统文化是植根于中华大地经过千百年积淀而长期流传的一种观念形态的文化,它对大学生文化素质的培养有着不可或缺的促进作用。从中国传统文化在大学生文化素质培养中的价值着手,以调查问卷的数据为依据,可以客观分析中国传统文化在大学生文化素质培养中的缺失现状,进而探索出从整体上使大学生传统文化素质的途径:加大高等学校对人文教育的重视力度;切实提高高等学校教师自身的文化素养;全面提升大学生文化认同感和文化自觉意识;课程设置开设以通识教育为主的古典文化课程;加大大学生课外学习及显性与隐性教育的力度。     

石油类高校大学生文化素质教育的实践模式探讨

石油类高校大学生文化素质教育取得了一定成绩,但并没有达到预期的目标。目前普遍存在的问题是学生文化素养不高、知识面狭窄、社会适应能力差、人文修养欠缺等。构建石油类高校大学生文化素质教育的实践模式,应更新教育理念,重视课程体系的改革,提高教师素质,举办特色讲坛,从而推进和深化石油类高校大学生文化素质的培养,促进大学生文化素质的有效提升。     

文化素质教育背景下大学生创新能力培养的维度构建

大学生文化素质教育与创新能力培养两者之间具有内在统一性,文化素质教育的目的是提升学生创新能力,实现个体全面而自由的发展。文化素质教育背景下的高效课程定位应为可持续性发展教育,辅之以教学方法改革、校园文化环境构建,将文化素质教育嵌入创新人才培养的过程之中。     

工科院校大学生艺术团建设的实践探索

高校文化素质教育中大学生艺术团的发展水平参差不齐,特别是工科院校大学生艺术团存在大学生艺术素质总体偏弱、校园文化艺术氛围不够浓郁、大学生参与艺术教育的意识不强等诸多问题。管理体系专业化、活动形式多样化、社团文化特色化是工科院校大学生艺术团建设的一些规律性特点,是促进工科院校大学生艺术团健康发展的必然举措,必将在工科院校文化素质教育中充分发挥应有的作用。     

加强高校大学生的文化素质教育

目前我国大学生文化素质普遍欠佳，究其原因，不仅因为人才观念落后，成才之路狭窄，教育模式陈旧，社会化程度低，教师自身素质低，而且也与人文价值缺乏有关。要改变这一状况，就必须准确地把握大学生的思想脉络，有的放矢地进行教育，提高教师自身素质，转变教育观念，改革教学方法，培养厚基础、宽口径、高素质的人才。     

创新与哲学

大学生的创新教育与哲学教育有很密切的关系,而文化素质教育与创造能力的培养又有密切的关系,坚实的文化素质教育是培养人的创造性的基础.     

厚积薄发 传承创新——读《理工科大学文化素质教育论》

天津大学国家大学生文化素质教育基地常务副主任、中国传统文化与人文教育研究所所长宗文举教授主编的《理工科大学文化素质教育论》,已由天津大学出版社正式出版发行。实践是最好的验证,经历了国家教育部对32个国家大学生文化素质教育基地进行评估、验收的检验后,它的出版价值更加凸现出来。著者自1996年以来先后完成的国家教育科学“九五”规划项目、天津市社会科学“九五”规划重点项目、天津市高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革项目等多项以文化素质教育为研究中心的课题,全书内容就是这些课题研究成果的结晶。这是一部专门研究…     

进一步深化我国高校文化素质教育的几点建议

我国高校的文化素质教育,经过近15年的实践探索,取得了较为显著的成绩,目前已进入深入发展阶段。为了进一步深化文化素质教育,高校要着力提高教师的文化素养,加强大学生的创新素质教育和人格培养,以及中国优秀传统文化的学习。     

浅析艺术教育在大学生素质教育中的意义

艺术教育是培养全面人才的重要手段,在大学生素质教育中发挥着其他任何学科都不能替代的作用。艺术教育对大学生传承人类文明、促进思想交流和提高文化素质有着重要意义;艺术教育能激发想象力,培养创新精神;艺术教育有助于雕铸大学生灵魂、完善人格;艺术教育还可以提高大学生的心理健康水平。     

关于对大学生进行文化素质教育的思考

高等学校的根本任务是培养高素质的专门人才。进一步加强大学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高等学校的一项迫切任务。当今世界各国经济的发展越来越依靠科学技术的进步,而科技的进步又依靠教育的发展和人才质量的提高。因此,是否重视大学生的文化素质教育,是关系到社会能否持续健康发展和跨世纪人才队伍建设成败的大问题。     

提高农科大学生文化素质的思考

当前农科大学生的文化素质不容乐观。前一个历史时期，在我国的高等农业教育教学工作中，存在着“过细过窄的专业教育，过轻的人文社会科学教育，过弱的文化陶冶，过重功利导向”的问题，从而极大地限制了学生的学习视野，削弱了学生的全面发展基础，结果学生综合素质不高...     

彭霞玲,霍晋峰

影视类专业应用型人才的文化素质教育就是要将大学生的文化素质教育和影视类专业的特征及应用型人才的培养目标结合起来,培养出德才兼备的应用型人才。影视类专业人才培养目标的实现,必须采取一些具体措施：优化课程结构,增加文化素质教育内容;改革文化素质教育的方式方法,课堂教育与课外活动相结合;编写高质专业教材,增加本土特色文化教育内容;加强师资队伍建设,提高教师文化素质修养。     

关于高校开展传统文化教育的思考

中国传统文化是当代大学教育最为深厚的文化背景。我国高校开展传统文化教育还面临诸多问题,大学生传统文化素质亟需提高,传统文化的时代价值有待进一步挖掘。高校开展传统文化教育必须与思想政治教育相适应,与历史潮流相符合,同时厘清传统文化教育与政治理论课的关系。     

学生社团在素质教育中的作用

目前素质教育已经成为各类教育普遍关心的话题。全面加强大学生思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质，提高学生的整体素质水平，是高校进行素质教育的重要目的。学生社团在此项教育中发挥着不容忽视的作用，是高校推进素质教育的重要内容。