提高毕业设计教学质量的探讨

针对当前毕业设计教学中存在的主要问题,围绕提高毕业设计教学质量这一核心,对高校改革毕业设计的教学模式进行了探讨,认为高校要提高毕业设计质量,必须开展产学研合作教育,加强学生工程实践能力培养,规范毕业设计各环节的教学管理,强化毕业设计教学质量监控等.     

毕业设计的侧重点及可行性途径

毕业设计是进一步提高教学质量的关键一环。毕业设计应加强学生研究能力的培养，要从启发学生提出问题入手，充分运用所学知识，积极开动脑筋分析问题，通过实践增强解决问题的能力     

建筑学毕业设计教学改革的研究与实践

分析了以往建筑学专业毕业设计教学存在的问题 ,结合我校建筑学专业毕业设计教学实例 ,指出新形势下 ,既 2 1世纪建筑学毕业设计教学的合理模式     

对本科生毕业设计教学环节的探讨

对本科生毕业设计这一特殊教学环节的地位、重要性和现状进行了系统的探讨,并结合教学实践对如何搞好毕业设计提出一些建设性的建议.     

关于数控专业毕业设计改革的探讨

毕业设计是高工专教学中的综合实践性教学环节。本文分析了数控专业毕业设计面临的问题,提出了紧跟数控技术新发展、软、硬件兼顾,产学研结合、真刀真枪搞毕业设计的改革,以保证提高学生综合动手能力,增强高工专数控技术应用型人才对高新技术的适应性。     

土木工程专业毕业设计的教学实践探讨

毕业设计是对学生进行工程基本训练和综合训练的最重要实践教学环节,搞好毕业设计,对提高学生能力的提高具有重要意义。本文探讨了就毕业设计的选题原则和教师的指导原则。     

研究性学习在数学教学中的应用探讨

研究性学习是一种新的学习理念,是一种全方位的学习变革。教师在日常的教学中注重对学生研究性学习的培养和训练,将会极大地提高他们学习数学的浓厚兴趣,从而引导学生去探索、创新。从数学教学角度对培养学生研究性学习的教学原则、研究性学习内容的基本特征、研究性学习课题的设计应用等方面作了探讨。     

研究性学习在数学教学中的应用探讨

研究性学习是一种新的学习理念,是一种全方位的学习变革.教师在日常的教学中注重对学生研究性学习的培养和训练,将会极大地提高他们学习数学的浓厚兴趣,从而引导学生去探索、创新.从数学教学角度对培养学生研究性学习的教学原则、研究性学习内容的基本特征、研究性学习课题的设计应用等方面作了探讨.     

关于高职机电一体化专业毕业设计的探讨

本文主要从如何提高学生的实践能力、培养学生的创新意识出发,就自己多年来从事毕业实习指导工作的经验,针对高职机电一体化专业的毕业设计进行了初步探讨。     

抓好毕业设计环节 提高毕业设计质量

毕业设计是大学生本科教学中最重要的实践性教学环节 ,本文通过对提高毕业设计质量相关的几个因素的分析 ,提出提高毕业设计质量的一些建议 ,只有切实抓好毕业设计的每个环节 ,才能有效地提高毕业设计的质量。     

能力矩阵教学方法的探讨与启示

本文从德国职业教育中以能力矩阵为基础的教学微设计入手,结合笔者在德国学习的经历,分析了基于能力矩阵的教学微设计对我国高职教学的启示,阐述了项目式教学的流程,并提出实施这种教学设计应实现教学观念的转变、教学管理的转变、课堂形式的转变等三大转变。     

教学设计研究与教学方法探讨

通过教学设计研究将教学过程分为三个方面教学规划,教学实施和教学总体评价.教学操作过程的主要群体--教师更关心的是完成一个个教学事件所采用的具体教学方法,即教学方法设计.     

数字校园中的毕业设计探讨

数字校园给广大师生的专业研究、学习生活带来了丰富的信息资源。充分利用和发挥URP信息技术平台的优势，加强教学资源建设，优化毕业设计过程控制，改进传统的毕业设计管理流程，建立毕业设计知识管理体系，以提高毕业设计教学质量。     

本科生提前进入毕业设计阶段教学改革的探讨

本文从工作实践出发,在充分调研的基础上,对毕业设计教学环节中由于时间短、又面对就业高峰而造成的设计质量下降的原因进行了分析,提出了本科生提前进入毕业设计阶段教学改革的设想,即在不影响整体教学计划的情况下,毕业设计提前至第六学期,延续到第八学期,并对该教学改革设想的优越性进行了分析讨论、表明此方法是切实可行的。     

机电类毕业设计现状分析及对策研究

本文以北京交通大学机电类专业为例,对毕业设计现状和存在的问题进行了分析。由于毕业设计与所学专业存在部分脱节现象,制约了学生的独立思考能力和创新能力的发挥。因此,对毕业设计应进行教学式管理,加强教师对毕业设计的指导,以进一步提高毕业设计质量。     

创新教育与教学创新——开放式毕业设计模式的研究与实践

要想通过毕业设计环节培养学生的创新意识与创造能力 ,首要的问题是毕业设计教学模式必须创新。笔者以《毕业设计环节中学生创新意识与创造能力培养的研究与实践》为题开展研究表明 ,开放毕业设计的创新模式为创新人才的培养奠定了良好的育人环境 ,且可操作性强     

研究毕业设计指导方法 提高实践教学质量

毕业设计是实践教学的据电子工程专业特色,结合科研任务的实际情况,大胆探索,找出了实践教学和科学研究最佳结合点,不但培养了高素质的人才,也有力地促进了科研,证明实践教学环节不但可以育人,也可出成果.     

安全工程专业毕业实习与毕业设计改革探讨

根据安全工程专业就业范围广的特点，对毕业实习与毕业设计或论文指导进行了探讨，探索了毕业实习和指导毕业设计或论文方式，为在新形势下进行毕业实习与设计进行了有益的尝试。     

教学应用型高校科研与毕业设计相结合的实践与思考

从将科研课题转化为毕业设计选题、通过毕业设计培养和锻炼学生的科研能力、利用毕业设计帮助教师完成科研三个方面分析了教学应用型高校科研与毕业设计相结合的教学实践,结合学生和教师通过科研与毕业设计相结合所取得的成果和经验,得出了两者互相推动、互相促进、获得双赢的结论。