专业课信息扩增与学时压缩情况下保障教学质量之思考

对当前知识信息扩增和学时减少新情况下专业课的几点特性进行了简要分析,对如何保证和提高专业课教学质量进行了探讨。     

浅议高校专业课用英语教学的必要性

本文作者针对我国英语教学费时、低效等问题,调查和分析了埃塞俄比亚人学习英语的成功经验,认为,高校只有积极推行教学改革,加强专业课用英语教学,才能给学生创造足够的接触和运用英语的机会,达到学以致用,使我国大学毕业生的英语运用能力有一个质的飞跃。     

关于高校专业课采用双语教学的探讨

提高学生的综合素质,在专业课实施双语教学成为高校教学改革的一个方向.文章分析了双语教学的意义、现状,并针对存在的问题给出解决措施.     

工程类专业课教学改革探讨

文章针对目前工程类专业课教考中存在的问题，提出了从教学方式方法、考试内容和方式等方面对专业课教考进行改革的思路及具体方法。并将其中的一些方法在作者执教的专业课教学中进行了实践，收到了比较显著的成效。     

微机在专业课教学中应用的探讨

文章分析了目前微机教学中存在的问题，指出：提高教师自身的微机水平是加强微机教学的基础；为专业课教师创造良好的学习和使用微机的环境条件是解决问题的有效途径。     

少学时《工程力学》课程教学的探讨

阐述了在教学过程中,如何将工程力学与相关课程相衔接,从几个方面进行教材内容调整及教学方法改革的思路.     

专业课教学中如何正确处理基础课与专业课之间的关系

根据专业课教学的特点 ,从基础课与专业课的关系入手 ,分析了在专业课中如何分配授课学时数 ,安排教学内容及选取教材等     

“两课”教学中课外学时问题研究

由于社会环境、教师、教材、学生等因素的影响,使"两课"教学的实效性较差.需要辅之以课外教学,建立多环节的教育教学模式:社会调查、撰写学术论文、课外阅读经典著作、专题报告、专题讨论、义务劳动等.实践证明可以取得较好的效果.     

改进工科类学校专业课课堂教学的几点意见

工科类学校专业课教学的改进,应解决三个问题:一是教师应经常深入专业单位,进行调查学习,掌握最新的科学技术;二是在课程内容和设置上及时进行改革,理论联系实际,体现能力的培养和知识的拓宽;三是将计算机课程渗透到各专业中,让学生运用新科技手段掌握专业知识,以适应当今社会发展的需要。     

改进专业课教学方法的实践与探讨

采用启发式教学，培养学生的创造性思维，提高学生的综合能力，是进行教学改革的主要目的之一，启发式教学是实现这一目的的重要手段。     

用外语进行专业课教学的探讨

用外语进行专业课教学是教育适应经济全球化和科技革命的挑战的需要。但在教学中存在师资、教材、学生语言能力三方面的问题。应鼓励教师进修 ;区分不同情况灵活多样地解决教材问题 ;提高学生听、说能力 ,利用多媒体提高教学效果 ,正确处理好教学内容与语言的关系 ,将专业知识放在第一位     

专业课教学方法和教学手段的改革与实践

改进专业课教学方法、培养学生创造性思维、提高学生综合能力是教学改革的主要目的 ,在专业课的课堂教学中采用问题教学法是实现这一目的重要手段 ,因此科学地、合理地利用现代化教学工具是提高专业课课堂教学效果的重要保证     

专业课教学培养大学生实际工作能力的探索

针对用人单位对大学生实际工作能力的要求 ,笔者结合自己多年来的教学经验 ,提出了课堂讲授重引导培养学生理论联系实际分析思考问题的能力 ,实验教学重安排培养学生解决生产实际问题的独立工作能力 ,基地实践重指导培养学生科学研究的创新能力 ,把培养学生的实际工作能力贯穿到每一个教学环节中的专业课教学模式。     

高职食品类专业课中加强素质教育的方法和途径的研究与探讨

高职高专食品专业中素质教育应贯穿于专业课教学的始终。本文对专业课教学内容的改革、教学中融入技能培训内容、加强"双师型"教师的培养和在顶岗实习中进一步落实"工学结合"等方法进行了探讨。     

林科院校短学时有机化学的教学改革思考

要达到以素质教育为纲,培养学生综合素质的教学目标,必须将林科院校短学时有机化学课程进行必要的教学改革.针对目前有机化学课程教学的现状,提出适合短学时的教学内容、教学方法和教学手段,使学生能在较短的课时内掌握有机化学基本概念和基本理论,始终注重学生应用能力和创新能力的培养,最终使学生具备必要的有机化学素养,用来指导实验操作和便于后续专业课程的学习.     

在专业课中引入创造教育的思考

讨论了工科高等院校专业课教学中引入创造教育的必要性、创造教育的内容、引入创造教育所采用的教学方法等,并提出了专业课教师相应的素质要求.     

普通高校英语专业课考核方式改革研究

针对英语专业考核方式的现状,以提高学生应用能力为目标,探讨高年级英语专业课考核方式改革的必要性,对我校英语专业考核改革实践提出建议。     

专业课教学中应注重培养大学生的道德修养

由于土木工程建筑时间长、投资大、责任大、参加人员多,因此需要参加人员务必具有良好的职业道德和合作精神,所以应从大学专业课教学入手,培养大学生的良好道德素质。     

包装工程专业课双语教学的探讨与实践

在分析和探讨包装工程专业课双语教学必要性和可行性的基础上,结合本校双语教学实践提出使用原版教材、采用多种教学方法、加强双语师资建设和把握课程教学目标等四个方面来加强包装专业双语教学。     

在专业课教学中加强对大学生人文精神的培养

新世纪教育呼唤人文精神的回归。本文从人文精神的内涵入手,指出人文精神的重建是当前高等教育的重要课题;指出高校教师担负培养大学生人文精神的重要任务;提出了在专业课教学中,加强对大学生人文精神培养的方法与途径。