高校艺术类大学生的个性特征及教育管理思考

对艺术类大学生的教育管理是全国高校学生教育管理工作中出现的带有共性的难点问题.艺术专业的特殊要求决定了对艺术类大学生教育管理的特殊性和复杂性.结合艺术类大学生特点及其成因,思考艺术类大学生的教育管理对策,有利于进一步加强对艺术类大学生的教育管理工作.     

浅谈大学生弱势群体教育管理中的人文关怀

大学生弱势群体教育管理是新时期高校学生教育管理工作的新内容。通过大学生弱势群体概念的阐述,鲜明地提出教育管理中的人文关怀问题,并就其在思想教育管理中的价值和意义进行了讨论,主张在不断完善教育管理制度的基础上,建立相应的人文关怀价值体系,既注意教育管理方式的人性化疏导,又注重教育管理载体的拓展,在创新发展的过程中实现对大学生弱势群体教育管理的人文关怀。     

基层院系大学生党员教育管理新模式探究

摘要：通过分析当前大学生党员教育管理普遍存在的问题,认为做好大学生党员教育管理工作应当注意资源的开发与整合,可以实行“导师制”,选聘“学生党员调研员”,积极拓展和完善大学生党员教育管理的体系;注重开发实践教学基地,丰富党员课堂教学内容,创新大学生党员教育管理模式。     

加强普通高校大学生预备党员教育管理的思考

当前普通高校大学生党员队伍中,预备党员比例很高,一部分学生将带着预备党员身份走向社会。切实加强预备党员教育管理,全面提高大学生党员综合素质,是认真落实中共中央加强大学生思想政治教育指示精神,实施素质教育工程的重大举措。我们要充分认识大学生预备党员教育管理的重要性,准确把握教育管理的指导思想和前进方向,积极探索教育管理的方法途径,真正把大学生预备党员培养成为政治上过硬,业务上突出,思想上坚定的青年先锋模范,为社会主义现代化建设贡献力量。     

高校完善大学生党员教育管理机制研究

在分析当前高校大学生党员教育管理中存在的一些问题的基础上,提出几项学生党员教育管理机制,规范发展程序,强化教育管理,从而建立学生党员教育管理长效机制,全面提升大学生党员素质.     

大学教育管理实行导师制的探索与实践

本文就大学生教育管理的基本模式进行了研究和探索,提出了:建立纵向的、以专业为纽带的、1-4年级学生共存的大学生教育管理基本模式,本科生教育管理实行导师制,并就可推广性进行了理性的分析。     

明确思路 不断创新 全面加强和改进大学生教育管理工作

根据中央十六号文件精神,我们明确思路,不断创新,在提高大学生思想道德素质,构建大学生教育管理的立体网络,为大学生解决实际问题,拓展大学生教育管理的有效途径等方面扎扎实实地开展了一些工作,把加强和改进大学生思想政治教育工作落在实处。     

社会角色理论视阈下大学生教育管理理念改进

大学生的教育管理具有鲜明的时代性和开放性.面对新形势下新的教育群体,扬弃传统的大学生教育管理理念和方式,吸收和借鉴其他学科的科学理论和经验成果,对于加强和改进大学生思想政治教育具有积极的理论价值和实践意义.在社会角色理论视阈下探索当代大学生教育管理新理念、新途径即是此方面的有益尝试.     

试析咨询方法在高校学生教育管理工作中的应用

新形势下，如何应对大学生教育管理工作中的新情况、新问题，是高校教育管理服务者面临的一大课题。本文尝试探讨大学生咨询教育内容、过程、原则等问题，探索将心理咨询方法作为一般性方式，运用到当前的学生教育管理工作中，对高校学生教育管理机制提出新的思路。     

以就业为导向的学生教育管理模式探讨

近年来,随着我国高等教育改革的不断深化,大学生教育管理面临许多新问题,传统的教育管理模式已显得力不从心,迫切需要构建一个新的教育管理模式来适应新的形势,本文对以就业为导向的教育管理模式作了初步探讨,以期对大学生教育管理提供参考。     

在新形势下加强学生教育管理工作的几点思考

青年兴则国家兴,青年强则国家强。大学生是青年中的优秀群体,是我们党的事业的后备力量。加强和改进大学生的教育管理工作,提高大学生的思想政治素质,是全面落实十七大精神和科学发展观的迫切要求。重视大学生的教育管理工作是我党的优良传统的一贯做法。十六大以来,中央先后下发了一系列重要文件,召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,对大学生教育管理工作做出了系统部署。虽然目前大学生思想政治状况的主流是好的、积极、健康、向上的,但我们还必须清醒地认识到,在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下,大学生思想的独立性、选择性和差异性日益增强,呈现出了很多新特点。如何在十七大精神的指引下,进一步加强大学生教育管理工作已成为了一个重要课题。     

关于当代大学生教育管理方法的几点思考

当代大学生与过去的大学生相比有许多不同的特点，高等学校在教育管理中必须从实际出发，努力探索适合当代大学生特点的教育管理方法和手段。既要重视制度管人的作用，又要在制度的制定和制度的适用上掌握好度；既要注重探索群体的教育管理方法，又要尊重个体，适性开放；既要把大学生当做成年人看待，又要当做孩子看待，注重教育管理中的关爱与沟通；既要考虑到网络的危害，更要考虑到运用网络的益处，正确教育引导大学生使用网络。     

中加高校学生教育管理工作的比较研究

本文围绕中国和加拿大高校的学生教育管理工作,对两国高校道德教育的相关概念与理念、道德教育的路径、学生工作的重点、学生心理卫生工作的特点进行了跨文化比较。由此得出我国高校大学生教育管理工作具有明显的优势;在教育管理过程中教育管理人员与大学生的主体性作用应有机结合;教育主渠道与渗透性应有机结合;在普及预防基础上提升专业职业化水平是做好我国大学生心理卫生工作的发展趋势的逻辑指认。     

高校女生教育若干问题探析

随着高校女大学生的人数和比例逐年提高,女大学生在日常教育管理方面显露出越来越多的问题,高校必须高度重弄见女生教育工作。针对高校女大学生在日常教育管理中存在的主要问题,分析其成因并提出相应对策。     

对婚后大学生教育管理的对策

文章提出了应充分尊重在校大学生婚姻自主权;教育大学生树立正确的婚恋观;加强对婚后大学生的生殖健康教育与服务;建立对结婚大学生的管理制度,包括大学生结婚信息反馈制度、生育大学生休学制度、大学生子女户口管理办法、为结婚大学生提供有偿住房服务等;建立大学生婚姻管理机构等教育管理机制。在教育管理中充分体现以人为本的教育理念和依法治校精神,为大学生成才服务。     

大学生分层教育管理探讨

新时期学生价值观念的多元化和对高等教育需求的多元化对高等教育提出新的要求和挑战,在统一的培养计划和学生个体的全面发展共同要求下,大学生分层教育管理具有重要意义。从大学生分层依据和层次需求入手进行探讨,对大学生分层教育管理提出了建议。     

心理障碍大学生的教育管理

为探讨对有心理障碍的大学生的教育管理方法,我们从三例较典型的心理障碍大学生入手,提示教育管理也是心理障碍的干预方法之一,讨论其作用,并力图从个案中总结一般经验.     

以石河子大学为例探索大学生党员管理的有效途径

对大学生党员教育管理有效途径的研究,有助于党员质量的提高,也是践行科学发展观的需要。本文以具有典型代表的兵团重点高校石河子大学为例,分析大学生党员教育管理中存在的问题,提出有针对性的改进措施,并希望能够以此为高校党建工作提供借鉴,同时也为加强基层党建的教育管理工作提供有效的途径。     

新时期大学生党员教育管理探讨

在新的历史时期,大学生党员教育管理出现了一些新的问题。防止大学生党员在入党之后素质滑坡,解决新时期学生党员的教育管理问题,应采取以下对策:党委重视、常抓理论学习,完善制度建设、加强实践锻炼。     

关于新生教育管理工作的几点思考

新时期的大学生教育管理是高等院校的重要任务,尤其新生的教育管理工作更值得重视。新生入学进入新环境,结识新同学,人格素质培养、心理调整等遇到新情况,加强教育管理十分迫切。