浅析广告语言的几种误区

现实生活中存在着形形色色的不合规范的广告语。它们不仅消弱了语言本身的表现力和作用,而且给社会语言生活带来了很多负面效应。文章在要从谴词造句和文风两方面对不规范的广告语言进行了具体分析,同时探讨了广告语创作中出现这些“误区”的三个重要原因,以期为未来的语创作走向规范化提供一点可鉴之处。     

论任务型语言教学中语言形式和语言意义的平衡

任务型语言教学作为一种交际教学途径,受到了国内学者的关注。然而,在国内推广过程中,其效果并不明显。以任务型语言教学的心理和认知理论以及中国英语教学的具体情况为基础,兼顾语言形式和意义,把语言的用法和用途融为一体,将有利于对当前一些传统的英语教学模式形成补充。     

语言测试理论在听力教学中的应用研究

通过分析测试与教学的关系 ,说明测试的后效作用对教学的影响 ,同时就如何发挥测试的良好后效作用进行探讨 ,并通过教学实验实例说明大学英语专业学生听力理解应达到的 3类技能要求     

R语言在统计学教学中应用初探

在统计学教学中引入一款合适的统计软件就变得尤为重要,而R语言简单易学,统计分析功能强大,正好是统计教学辅助工具的最佳选择.文章通过一个简单的例子,逐步引导学生掌握R语言的应用,解决统计分析中的问题.     

论语言交际中意义协商作用的有限性

语言交际总是伴随着理解障碍。相关研究认为学习者会运用意义协商的方式来克服语言理解障碍,但是此类研究大都只涉及意义协商在克服语言理解障碍方面的积极作用。本文从社会文化和认知的角度认为,意义协商方式并不能确保所有的语言交际理解障碍得到解决,甚至有时会导致不成功的语言交际或是交际误解。因此,它对于学习者克服语言理解障碍的作用是有限的。     

翻译中语言符号意义和非语言符号意义的处理

英汉双语转换过程中,译者应当重视语言符号意义和非语言符号意义,克服语言和文化障碍,前者包括语音意义、词汇的概念意义、语境意义和形象意义等,后者涉及文体风格和文化内涵等深层信息,根据具体情况可采用移植加注、引申增补和替换等手段灵活处理,实现表情达意,文化融合的翻译目的。     

浅谈健美操语言在教学中的应用

健美操教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导、要求、评价和鼓励所使用的一种交流工具,是健美操教学控制系统的核心。在健美操教学中,通过语言和非语言提示,不仅能使学生产生良好的心理定势,还能激发他们的学习兴趣,有利于准确掌握运动技术。     

教学中教学语言与体态语言的运用艺术

英语教学中教学语言与体态语言的正确运用 ,是教学艺术中的两个重要的组成部分 ,二者相互促进、相互补充 ,在具体的使用过程中又各有自己不可替代的作用     

语言应用中人类思维同一浅析

本文从英、汉成语的角度，对两种语言进行对比分析，找出了相同之处，探讨了人类思维同一，为英语学习者提供了一点帮助。     

体育教学中语言的效果及应用

本文就体育教学过程中语言的“授业、传道、解惑、育人”之效用进行了较为精避的剖析，并就语言应用的方式方法作了全面的论述，为体育教师更好的组织教学提供了一些有益的参考依据。     

交际法教学中语言能力的培养与习得

本文简要阐述了交际法的原则与内容以及语言能力习得的本质与特性,对交际法教学中语言能力的培养与习得从理论和实践的结合上作了初步探讨,旨在摸索出行之有效的教学方法,尽快提高学生的语言交际能力     

语言在体育教学中的作用与运用

语言是交流思想、学习知识的工具,体育教学语言是指导学生强身健体、科学锻炼的桥梁.处于教学主导地位的体育教师,应充分认识语言对学生身体活动和完成教学目标所起的重要作用,并通过改进运用语言的方法和艺术,提高体育教学效果,促进学生身心健康.     

浅析现代美术语言对环境设计的影响

现代环境设计受现代美术语言的审美观念和表现手法的影响,在色彩表达上更具人文理念,在空间结构上创造了非常丰富和复杂多变的空间艺术形态,在形体符号上拓展了许多独具艺术特色的设计造型.现代美术语言的运用,使环境设计这个新兴的设计领域发展更加迅速.     

文化导入在英语语言教学中的意义

英汉文化的差异是客观存在的,因此,教师将英语文化有效地导入英语教学中具有十分重要的意义。而明确"文化"的内涵、了解文化导入在英语语言结构层次教学中的作用、掌握文化导入的基本方法将有助于将文化与语言教学有机、有效地结合起来。     

综合型语言知识库及其在语言教学中的应用

自然语言处理研究的目标是让计算机学会理解和运用人类的自然语言,这就必须给计算机配备一个包含自然语言的词汇、句法、语义知识的语言知识库。北京大学计算语言学研究所(ICL/PKU)自1986年起,历时26年,研制出面向自然语言处理的"综合型语言知识库"。综合型语言知识库中的语言知识所具有的周遍性、格式化、显性化等特点,使得它能够在汉语语言教学领域发挥作用。     

论任务语言教学中形式与意义的平衡

在任务语言教学中,语言教学既强调有目的的交际和语意表达,也不忽视语言形式的学习。但是在实际的课堂教学中,对两者的兼顾并不容易,往往是顾了意义而丢了形式。文章对任务语言教学中形式与意义平衡的必要性以及教学中如何做到形式与意义的平衡进行了分析和探讨。     

浅析语言课堂的游戏教学

游戏作为一种吸引人参与的活动形式,可以在课堂教学、尤其是语言课堂教学中加以运用.游戏教学能激发学生的学习兴趣,及时集中学生的注意力,寓教于乐,并转化为学生坚持学习的持续动力,从而达到预期的学习效果.     

Играть роль的几种意义

本文对公外俄语教学中的一个常见的成语进行了分析和研究,有助于学生对该成语的全面掌握.