略论大学生思想政治教育中的有效沟通

沟通是指可理解的信息或思想在两个或两个以上人群中的传递或交换的过程.要高度重视大学生思想政治教育中的有效沟通,进行有效沟通时必须优化各种要素,掌握基本的语言技巧,畅通沟通的渠道,注意沟通的场合,把握沟通的时机,注重信息、思想和情感的交流.随着信息时代的来临,与学生沟通的方法也应与时俱进,必须针对学生的不同个性,采用不同的方法.     

论有效沟通与高校思想政治教育

思想政治教育在高校的教育中始终处于主导地位,对于培养学生的世界观、人生观和价值观以及公民责任感,起着十分重要的作用。而沟通是高校进行思想政治教育不可或缺的部分,它贯穿于思想政治教育的全过程,思想政治教育的过程就是沟通的过程。因此,在进行思想政治教育的过程中应加强沟通的作用,掌握沟通的艺术,为提高思想政治教育工作的效率打好基础。为此,本文就从以下几个方面阐述了这一问题:有效沟通的界定;高校思想政治教育中沟通障碍及其原因的探讨;并提出了一些应对之策。     

思想政治教育的沟通障碍及对策探析

思想政治教育实效性不强,往往是由于在思想政治教育过程中存在着沟通障碍。它突出表现在教育者信息传递的障碍、受教育者接受信息的障碍及信息传递技术的障碍。其形成原因主要是由于思想政治教育者、受教育者以及教育内容的特殊性而产生的。消除思想政治教育过程中的沟通障碍,重要的是要努力培养与提高教育者的整体素质,积极掌握与运用沟通的有效技巧,着力创设与搭建沟通的情境平台,主动预防与消除受教育者的逆反心理。     

民族地区青年的思想政治教育有效沟通研究——以内蒙古某市为例看民族地区青年的特点

以内蒙古自治区某市为例,通过对当地社会政治、经济和文化现状以及当地青年的思想政治教育现状的了解,分析少数民族地区的青年的特点及其与非少数民族地区青年的共同点,使我们充分认识到在民族地区的青年中间开展思想政治教育有效沟通的必要性。     

传播学视域中高校思想政治教育沟通要素的优化策略

高校思想政治教育沟通是一个特殊复杂的信息互动过程,每一个动态发展的传播要素都在一定程度上制约着沟通实效性。立足传播要素理论对沟通要素进行审视发现,这些要素存在教育者作为“把关人”职业素养不足、教育者把受教育者当作“信息接纳盒”、教育传播内容与受教育者价值期待存在差距、教育传播媒介作为“传声器”的失控以及教育传播反馈作为“反射镜”的促的海市蜃楼现象等诸多不足。有鉴于此,有必要借助“信源可信性”观点、“意见领袖”观点、“把关人”理论、“议程设置”理论、“多说法”、“一面提示与两面提示”等理论与方法,从促进教育者始终保有“先进性”、引领受教育者持有对信息理解的正确方向性、保证传播内容具备主导性、体现传播方式展示技巧性、深化受教育者在反馈中的主体性等方面寻求优化策略。     

新形势下大学生思想政治教育浅议

本文论述了新形势下大学生思想政治教育应遵循的规律和要解决的主要问题,阐述了大学生思想政治教育的方法及主要途径。     

高校思想政治教育中师生有效对话的策略研究

文章从师生有效对话与高校思政教育实践的契合处入手,分析在高校思想政治教育中追求有效对话的必要性,探寻师生有效对话的内涵及策略,提出思政工作者首先要会对话、能对话：把握对话主体实际、构建对话师生关系、提升对话素养等,以期促进高校思想政治教育实践。     

论大学生职业生涯规划与思想政治教育的有效契合

大学生职业生涯规划具有丰富且生动的思想政治教育资源,将其与思想政治教育有效契合,能帮助大学生正确认识和评价自我,树立正确的人生观、价值观、择业观,也能在一定程度上促使思想政治教育真正落到实处.帮助大学生增强主体意识,能有效地完成学校培养人才的目标.     

中国共产党思想政治教育的历史经验浅议

中国共产党历来重视思想政治工作,在长期的实践中坚持辩证唯物主义的基本观点,正确认识思想政治教育的重要性;坚持物质决定意识的基本观点,自觉调整思想政治教育的目标和任务;坚持以人为本的基本观点,自觉调整思想政治教育的人才培养任务;坚持实事求是的基本原则,自觉探索思想政治教育的方式方法;坚持加强教育者的队伍建设,自觉形成思想政治教育的全方位工作局面。深入研究和总结中国共产党思想政治教育的历史经验,对于推进新阶段我国的社会主义现代化建设事业具有重要意义。     

浅谈思想政治课课堂教学中师生的有效沟通

沟通是指人们之间通过各种介质相互进行信息交流,以消除疑虑、增进认同为目的的一种使双方能通联的交流方式。在课堂教学中教师与学生是教学过程中活生生的教学双方主体,教师的角色是施教者,学生的角色是被施教者,师生之间的沟通是课堂教学过程中最基本的教学方式。     

浅议素质教育与思想政治教育的融汇

文章立足于世纪之交中国社会经济飞速发展的时代背景,围绕当前全面推进素质教育,培养21世纪现代化建设需要的社会主义新人的战略目标,提出转变教育思想、更新教育现念是构建思想政治教育新体系的首要任务,同时提出思想政治教育和素质教育融汇的途径、方法。     

陕西红色文化融入高校思想政治教育的有效路径

红色文化与高校思想政治教育在精神内涵、本质特征和育人价值上具有着内在的契合性。陕西红色文化因其独特的文化载体和丰富的精神内涵,使其富有得天独厚的思想政治教育品质。高校可通过发挥红色基地串联合力、借助数字技术、打造实践“沉浸式”体验新模式、创建联动机制,成立高校联盟合作培养等有效路径,将其切实融入高校思想政治教育,充分发挥红色文化的育人功能。     

群体人际互动理论视角下思想政治教育沟通功能拓展

思想政治教育沟通具有情感表达、认知交流、感染教育、引导控制及激励凝聚等功能.用群体人际互动理论指导思想政治教育沟通功能拓展就是要以合作为目标引导思想政治教育沟通的表达交流,以冲突为手段调节思想政治教育沟通的控制导引,以暗示、模仿、感染提升思想政治教育沟通的激励水平.因此,要建立群体良性互动秩序营造沟通功能拓展环境,创新群体互动教学方式搭建沟通功能拓展平台,运用人际关系规律建立沟通功能拓展长效机制     

群体人际互动理论视角下思想政治教育沟通功能拓展

思想政治教育沟通具有情感表达、认知交流、感染教育、引导控制及激励凝聚等功能.用群体人际互动理论指导思想政治教育沟通功能拓展就是要以合作为目标引导思想政治教育沟通的表达交流,以冲突为手段调节思想政治教育沟通的控制导引,以暗示、模仿、感染提升思想政治教育沟通的激励水平.因此,要建立群体良性互动秩序营造沟通功能拓展环境,创新群体互动教学方式搭建沟通功能拓展平台,运用人际关系规律建立沟通功能拓展长效机制.     

高校学生思想政治教育的有效载体

:2 1世纪 ,高校大学生的思想政治教育主要面临着世界经济全球化 ,社会主义市场经济“西化”、“分化” ,网络文化 ,中国传统文化等五大挑战。面对急剧变化的时代 ,积极探索高校大学生思想政治教育的有效载体 ,才能把思想政治教育真正落到实处。其有效载体可以归纳为八种 :“两课”载体、专业教育载体、实践载体、集体载体、校园生态环境载体、网络载体、管理载体、咨询载体     

大学生思想政治教育机制的完善

大学生思想政治教育是一项伟大的系统工程,建立学生思想政治工作有效机制的基本框架,有利于思想政治教育工作的规范化、有序化。     

浅议文学的思想政治教育功能

文学具有隐性的思想政治教育功能,这一功能是通过文学的基本功能表现出来的.在高校的思想政治教育中,应充分利用并发挥文学的思想政治教育功能,达到反思自身,塑造完美人格、价值引导,明确理想目标、道德感知,内化行为习惯、调解矛盾,促进社会和谐.     

教育沟通意义

教育沟通是人们通过语言、文字、表情、行为、通讯工具等进行的思想和认识的交流。它能够使人们互相交换彼此的观点和意见,表达喜怒哀乐的情绪,分担挫折,分享快意,进而形成良好的人际关系。开展思想政治教育的过程,实际上就是思想认识沟通的过程。教育者要通过各种形式的宣传教育,让科学道理同教育对象的思想感情发生共鸣,引导他们以新的思想认识、道德规范来指导自己的行动。1.教育沟通是了解教育对象思想状况的最佳途径要掌握教育对象的思想问题,就必须先弄清思想问题是什么,而只有通过合适的途径或媒介进行沟通,才能真正实现这一目的。许…     

网络时代高校思想政治教育创新浅议

随着互联网的普及,高校思想政治教育面临着巨大的挑战。学校应加强对学生的理想、信念教育,把握好教育的主流方向;要追踪社会热点焦点问题,把握好教育内容的时代性;要突出“人本意识”,关心大学生自身问题。与此同时,要做到网络之中师生平等,灌输与引导相结合,增强网上思想政治教育的趣味性、针对性;要强化网络阵地意识,加快网络建设,净化网络内容,提高网络教育者的素质。     

毛泽东思想政治教育理论浅议

思想政治教育理论是毛泽东思想体系的重要内容,在中国民主革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期、社会主义建设时期均发挥作用。从政治教育、思想教育、道德教育、纪律教育四方面,对毛泽东的思想政治教育理论进行历时分析,揭示其对认识思想政治教育工作重要性;正确处理人民内部矛盾,构建社会主义和谐社会;紧密联系群众,维护群众切身利益的深刻启示,为当代思想政治教育工作提供参考。