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林荣辉 《福建论坛(社科教育版)》2008,(7):51-52
从上学期开始.我在一年级六个班开展“儿童经典诵读”校本课程实验。每周每班一节《论语》诵读课。303个孩子表现出极大的诵读兴趣和参与热情,只要我一出现在教室门口.孩子们便欢呼雀跃.欢喜与欢迎之情溢于言表。这时.我会觉得自己是一位“总统”,是一颗“巧克力”,是一部“童话”。下课后。孩子们还会缠着要你讲故事:操场上.孩子们会喊住你.再乐颠颠地跑过来与你击个掌,且一个接一个。 相似文献
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肖俊宇 《福建论坛(社科教育版)》2005,(4):7-8
课堂,就像一曲迷人的歌.
每当孩子们烂漫的神情随我讲解而变化;每当孩子们闪亮的目光随我手势而移动;每当孩子们涨红着小脸思维闪耀灵性涌动的时候,我就感到一种说不出的快慰、满足和甜美.这不?孩子们时而高声诵读,时而低头沉思,时而轻声议论.我和孩子们的心一块在《揠苗助长》(人教版课标实验教材第四册)的寓言故事中时而撞击,时而徜徉.课,在酣畅而投入地行进………… 相似文献
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山东省威海市环翠楼街道西北村社区有一位“礼物奶奶”——每年儿童节都会给社区的孩子们送去新衣服。“礼物奶奶”邢威敏是一位花甲老人,从2008年起,她委托居委会帮忙在社区内外寻找捐助对象。 相似文献
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"孩子们健康成长是我最大的快乐"
2015年3月2日,这是北京市中小学开学的第一天,早上七点刚过,海淀实验小学的门前早已是车水马龙."今天怎么是你啊?高警官呢?"一位学生家长问正在执行校园高峰勤务的民警小张."他生病住院了,我是来替他的."这样的回答小张这一早上已不知道说了多少遍. 相似文献
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失望和失落一一这是许多少女初次踏入社交生活后的感觉。
一位少女在给一位心理学者的信中倾诉了女孩子们的苦恼:“在情感交往中,总是那样吃力,那般沉重,全无潇洒超脱的美好境界。寻求真情太难了。” 相似文献
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孙国平 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(4):74-76
游戏从来都是孩子们的最爱,于是设想让游戏走进习作课堂,肯定别有一番精彩,便设计了一个游戏作文——拷贝不走样。游戏方式:全体同学向后转。老师把预先设计好的几个动作演示给每一纵行的第一位同学,接着挨个往后传,传递结束后,最后一位同学将动作演示出来,并且猜猜动作的意思。 相似文献
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暖暖的初夏午后,坐在窗前,享受着明媚日光的照耀,半眯着眼睛望着窗外,对面公园绿茵茵的草地上,两位老师正带着幼儿园的孩子们在玩耍,孩子们时而跳跃,时而慢跑,那画面是那么温馨,那么生动,那么富有生命的魅力,让人感觉好幸福。 相似文献
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故事发生在很多年前的一个动物园里。那时,我和女儿站在一个老妇人和她的小孙女旁边。小姑娘脸上长满了红色的雀斑。孩子们排着队等待本地的一位画家在他们脸上画上动物图案。 相似文献
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小时侯上学时候,我就十分迷恋我的老师,恰巧毕业班时教我的班主任是一位帅气十足的年轻老师.在毕业的离别会上,我就有一种很想抱一抱他的冲动.从那时起,我就一直梦想着有一天能够当老师.现在我的梦想成真了,可以从事自己喜欢的职业,这是我一生最幸福的事情.从教十年来,有苦也有乐.因为,我和孩子们在一起,更多的时候是孩子们教会我许多东西,我也因此忘记许多生活的不快. 相似文献