瑞士留学参考

瑞士位于欧洲中部,国土面积41,000平方公里.与德国、奥地利、意大利和法国为邻。全瑞士人口约为650万人。瑞士人均收入4万美元,列世界各国人均收入的前列。瑞士的教育基本由各州自理,政府起最基本的协调作用。国家补贴占教育经费的12%,而88%的费用由地方承担。瑞士全国有12所大学,只有两所(苏黎世国立高等理工学院和洛桑国立高等理工学院)由国家管辖。各州的教育计划和措施各不相同。瑞士七所德语区的国立大学是巴塞尔大学、伯尔尼大学、卢塞恩大学、苏黎士大学、苏黎士理工大学、圣加仑大学、弗里堡大学。瑞士国立大学的学费并不     

瑞士的教育特色

瑞士只有700万人口,但世界公认这个国家的教育办得很有特色。瑞士富,靠的是人才,受过良好教育的人才。国际媒体认为,瑞士的教育有四大特点:自主、投入、基础、均衡。首先是自主。瑞士虽是小国,却是个联邦制国家,“多样性”在瑞士的政治和社会生活中根深蒂固。这种现实,反映到教育上,就是瑞士没有中央教育部,教育基本由各州自理,中央只起一些最基本的协调作用,发放一点补贴。在总体统计上,国家补贴只占教育经费的12%,而88%的费用则由地方承担。瑞士有12所大学,只有两所(苏黎世高工和洛桑高工)由国家管辖。其次是重视投入。各州投入的教育经费…     

中草药添加剂对乌肉鸡生长性能及代谢的影响

将陈皮、苍术、芒硝等组成的复方中草药添加剂按 1.75 %、2 .2 5 %、2 .75 %的水平添加到川牧乌肉鸡基础饲料中配制成试验饲粮 1、试验饲粮 2、试验饲粮 3,进行为期 30d的饲养试验和 4d的代谢试验 ,结果表明 :试验组与对照组相比 ,成活率提高 5 .1%— 10 .3% ,　日增重 (ADG)提高2 2 .2 %— 4 3.1% ,采食量提高 13.5 %— 18.8% ,料重比下降 13.5 %— 18.8% ,干物质代谢率 (DMR)提高 0 .4 3%— 4 .77% ,　有机物代谢率 (OMR)提高 1.6 8%— 5 .4 7% ,　表观氮沉留率 (ANR)提高7.6 3%— 17.5 1% ,其中试验组 3效果最好。试验组 3与对照组相比 ,DMR、OMR、ANR的差异显著(p <0 .0 5 ) ,ADG的差异极显著 (p <0 .0 1)。     

饲料加工方式对猪饲料营养价值和生产性能的影响

用 36头 15kg左右的长×荣F1肉猪 ,通过饲养试验和消化试验研究粉料日粮 (处理 1)、膨化粉料日粮 (处理 2 )、制粒日粮 (处理 3)和膨化制粒日粮 (处理 4 )对 15— 90kg生长育肥猪生产性能和养分消化率的影响。结果显示 :处理 2、3、4日增重比处理 1分别提高 3.98%、1.4 9%和 8.96 % ;饲料利用率分别改进了 8.35 %、6 .0 8%和 13.4 2 % ;干物质表观消化率分别提高了 4 .72 % (P <0 .0 5 )、- 1.6 9% (P >0 .0 5 )和 4 .83% (P <0 .0 5 ) ;粗蛋白质分别提高了 3.94 %、2 .2 9%和 1.6 8% ,差异均不显著 (P >0 .0 5 ) ;粗脂肪分别提高了 2 6 .2 2 % (P <0 .0 1)、4 3.89% (P <0 .0 1)和 4 4.2 6 % (P <0 .0 1) ;粗纤维表观消化率分别提高了 2 1.86 % (P <0 .0 1)、11.5 2 % (P <0 .0 5 )和 2 2 .0 1% (P <0 .0 1) ;每头猪节约饲料成本 2 1.0 0元、17.2 5元和 34.5 0元。表明饲粮制成颗粒料的饲养效果明显优于粉状料 ,将饲粮膨化或膨化再制粒有加性效应     

世界:人口老化最严重的19个国家

65岁以上人口超过 2 2 %的国家 ( 1个 ) :摩洛哥 ;65岁以上人口超过 17%的国家 ( 2个 ) :意大利、瑞典 ;65岁以上人口超过 16%的国家 ( 9个 ) :保加利亚、德国、挪威、英国、比利时、法国、希腊、西班牙、日本 ;65岁以上人口超过 15%的国家 ( 7个 ) :瑞士、奥地利、匈牙利、芬兰、葡萄牙、圣马力诺、丹麦。世界:人口老化最严重的19个国家     

语言社会学

语言社会学从狭义上来说,只是十九世纪末出现的一个学派。该学派由瑞士语言学家索绪尔(Ferdinand de Saussure,1857—1913)创立,并得到涂尔干(E.Durkheim)社会学派的有力支持,最后通过梅耶(Antoine Meillet,1866—1936)和房德里埃斯(Joseph Vendr     

名声在外的瑞士酒店管理教育

瑞士的酒店管理学校近几年来在中国非常出名,已成为中国很多高中生出国留学的首选目标。在众多的酒店管理学校中,在瑞士酒店学校协会(ASEH)麾下的14所酒店学校体现了瑞士酒店管理教育的最高水准。这些酒店学校分别以德文,法文和英文授课,在协会的严格规章管理下保证着学校的质量。以下分别介绍各学校的毕业文凭、授课内容、所在地、网址等。攻读这个专业的学生可不通过中介机构直接和学校联系报名。瑞士ASEH酒店管理院协会学校名单及主要课程1、洛桑酒店管理学院Ecole Hoteliere de Lausanne (EHL)所在地:洛桑(法语区)授课语言:法语、…     

瑞士才女16年打造最牛德文版《西游记》

瑞士才女,迷上"中国神猴" Eva Lüdi Kong(中文名林小发) 1968年出生于瑞士比尔,这是个以制造劳力士、欧米茄、天梭等钟表而出名的小城,也是一个同时使用法语和德语的城市.1983年3月,一个来自中国的艺术团到访比尔,14岁的林小发一下就被画册上有趣的中文象形文字迷住,从此走上自学汉语的道路.那本册子至今仍在她家中珍藏.     

福录培尔的教育理论浅探

德国教育家福录培尔(Friedrich Wilhelm August Froebel,1782—1852)是瑞士教育家裴斯泰洛齐民主教育思想的信奉者,他以献身幼儿教育事业、建立幼儿教育理论而著称于世.福录培尔出生于土灵省(Thuringian)森林里的一个叫做欧伯维斯巴哈(Obeiweissbach)的小村庄.他的父亲和叔父都是路德派新教的牧师.福录     

果利达植物调节剂在荔枝生产上的应用研究

应用湛江师院研制的果利达植物调节剂,对荔枝进行了初步应用试验,结果表明:(1) 果利达植物调节剂可以提高荔枝座果率,其中果利达3 # 效果最好,于盛花期使用40 、20 、10 和5ppm ,穗平均座果率分别比对照提高6 .6 % 、94 .6 % 、37 .6 % 和148 .6 % ;(2) 果利达调节剂用于荔枝,较低浓度(10 、5ppm) 座果效果比较高浓度(40ppm) 好;落花期用药比盛花期用药效果好,两次用药比一次用药效果好;(3) 在荔枝上应用果利达调节剂40 、20 、10 、5ppm ,使荔枝果实增大,平均单果重比对照分别提高17 .43 % 、5 .8 % 、10 .8 % 和20 .7 % ,两次用药平均单果重提高55 .3 % ,可食部分百分含量也有所提高.     

大型仪器服务(二)

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几位物理学家的传略

爱因斯坦 A·爱因斯坦(A.Einstein)1879年生于德国乌尔姆城,1955年去世于美国。他曾在瑞士苏黎世技术学院学习。毕业后于1900年在伯尔尼瑞士专利检查局任检查员。此期间内,他写了有关光电效应、布朗运动和狭义相对论等三篇著名的论文,发表在1905年的物理年鉴上。此后他先后在伯尔尼、苏黎     

2003年10月16日教育部公布21个国家学校名单 自主留学如何选校

为帮助自费出国留学人员正确选择国外学习学校,教育部通过所属教育涉外监管信息网(www.jsj.edu.cn)和中国留学网(www.cscse.edu.cn)公布美国、英国、丹麦、南非、挪威、马来西亚、爱尔兰、荷兰、希腊、塞浦路斯、日本、新加坡、韩国、法国、德国、芬兰、瑞典、瑞士、加拿大、     

CTK细胞分裂素混剂对红肉火龙果经济性状的研究

应用杂环脲类细胞分裂素混剂(CTK)50 mg.L-1、25 mg.L-1、15 mg.L-1、10 mg.L-1、5 mg.L-1、2.5 mg.L-1和1.25 mg.L-1新配药和存放药,对红肉火龙果进行了2年试验研究,结果表明:(1)果实平均纵径和横径分别比对照提高3.05%~23.88%和12.82%~25.18%;(2)果实平均单果重比对照提高34.99%~87.35%,其中15 mg.L-1提高87.35%;(3)CTK对果实的平均可溶性固形物(TSS)具有一定的影响;(4)试验证明存放药仍有生物活性.     

中国企业科技竞争力分析及对策

企业是市场的主体,其自身的竞争力决定了企业的成败.对竞争力的评价通常依据现在国际通行的瑞士洛桑国际管理开发学院(IMD)和达沃斯论坛(WEF)提出的体系进行.文章根据IMD公布的洛桑报告,分析了中国企业的科技竞争力状况后,指出我国企业科技竞争力还比较薄弱,同时提出了解决对策.     

技术越古老,越能卖出好价钱——瑞士制表业面面观

走时准确、能很好满足计时需要的石英表任何地方都能生产,可价格昂贵的机械表却几乎全都产自瑞士。它在美国的销售额比1996年上升了80％,达到3.77亿美元(批发)。瑞士机械表的平均批发价为每块1000美元。 这种陈旧的消费品销路为何这么好?瑞士表的奥秘全在于其古     

果利达植物调节剂在芒果生产上的应用研究

利用新研制的植物调节剂———果利达 (GLD)在芒果上进行了初步应用研究 ,结果表明 :( 1 )GLD能促进芒果座果 ,其中GLD3# 、GLD5# 效果较好 ,应用GLD3# 、GLD5# 药剂2 0、1 0、5mg/L ,座果率分别比对照提高 1 1 .5%、2 9.7%、2 6 .6 %和 8.6 %、1 6 .2 %、2 4 .7% ;( 2 )GLD能够拉长果径 ,促进果实增大 ,提高芒果的平均单果重 ,紫花芒果平均单果重比对照提高 6 .2 2 %以上 ,桂香芒果提高 1 3.6 %以上 ;( 3)GLD可以提高果实的硬度 ,使果实后熟期延长 ,更耐贮存 ,果实的可溶性固形物百分含量与对照相比持平或稍降低 ;( 4 )果利达对芒果的营养生长具有一定的促进作用     

谈西方一次关于皮亚杰理论的实践

瑞士皮亚杰(J.Piaget 1896—1980)是国际知名的儿童心理学家;发生认识论的创始人。他的学说有较大的影响。西方有些人企图把他的心理发展理论在教育实践中予以应用。现在我们所要说的是一次具体的比较集中表现的事例,即皮亚杰的信徒孚士(H.Furth)和华起斯(H.Wachs)二人所举办的所谓“思维学校”(School for thinking)。这所学     

教育部发布留学预警:瑞士私立学校学历不被承认

驻瑞士使馆教育参赞刘宝利提醒欲赴瑞士留学的人员,应全面了解瑞士教育相关情况,谨慎作出选择。刘宝利参赞介绍了瑞士教育有关情况,指出了赴瑞士留学应注意的问题。一、瑞士高等教育概况瑞士联邦政府承认的正规高等教育机构主要由三部分组成。第一部分为12所公立大学和4所联邦研究所,公立大学中的两所联邦高工(苏黎世联邦高等工业大学、洛桑联邦高等工业大学)和4所联邦研究所,由瑞士联邦内政部下属的联邦高工委员会管辖。公立大学中的其他10所为州立大学,分别由各大学所在地的州政府管辖,均有博士学位授予权。第二部分为享受政府补贴的四所…     

瑞士政治学

政治学在瑞士这个国家中产生得晚,发展也慢。尽管政治问题的研究在瑞士各大学中由来已久,而且也富有成果,但主要是法学家和历史学家从事这一研究。只是到了1902年,才在洛桑创办了社会科学和政治科学的学校。第一批政治学教研室于1959年在洛桑和日内瓦诞生,但都是外籍学者授课。这样,瑞士(特别是其德语地区)很快在世界政治学中发挥了显著的作用(特别是通过