“三个代表”重要思想与党的执政能力建设

在新世纪要实现全面建设小康社会的远大目标,开创有中国特色社会主义事业的新局面,中国共产党就必须具有能够经受住任何挑战和风险的领导水平和执政能力.时代的发展和社会的进步既给党的执政能力建设营造了新的社会环境,同时也提出了新的历史课题.我们党要始终走在时代的前列,全面推进党的建设新的伟大工程,需要在"三个代表"重要思想指导下不断提高自身的执政能力和领导水平,抓紧探索和研究提高党的执政能力的新途径,使我们党永远立于不败之地.     

"三个代表"重要思想与提高党的执政能力

本文从新的理论基础、新的思维方式、新的价值取向、新的行为选择四个方面,着重分析了"三个代表"重要思想与提高党的执政能力之间的内在联系,以期为二者关系的深入研讨提供新的视角.     

“三个代表”重要思想与共产党执政规律

江泽民在"七一"重要讲话中提出,要深化对共产党执政规律的认识.这是一个重大的命题和要求.把"三个代表"与党的执政问题紧密联系在一起,是在深入思考我们党长期执政以及世界社会主义经验教训的基础上提出来的,不断深化对共产党执政规律的认识和研究,对丰富和发展马克思主义、开创建设有中国特色社会主义事业的新局面,具有重大的理论意义和现实意义.     

论"三个代表"重要思想的哲学出发点

江泽民提出的"三个代表"重要思想以科学的唯物史观为基石,以历史唯物主义的基本原理为理论出发点,极大地丰富和发展了马克思主义哲学理论宝库.     

“三个代表”重要思想与党的执政能力建设

党的执政能力,是党担负和完成执政任务、实现执政目标的主观条件,它包括执政功能和执政才能两个方面。实践表明,我们党的执政能力如何,越来越成为巩固党的执政地位,开创中国特色社会主义事业新局面的关键因素。江泽民“三个代表”重要思想从经济、政治、文化三个基本方面,更为鲜明、更为集中、更为深刻地揭示了党的执政本质,为加强党的执政能力建设指明了方向。党的执政能力建设,要按照“三个代表”的要求来进行,围绕发展这个执政兴国第一要务的主题和建立党的执政机制这个重点来展开,朝着提高党的领导水平、执政水平和巩固党的执政地位的目标来加强。     

以"三个代表"重要思想为指导加强高校党的执政能力建设

加强党的执政能力建设必须正确理解和把握执政能力的科学内涵和基本特点,坚持以“三个代表”重要思想为指导,严格遵循共产党执政规律的客观要求,努力把中央提出的提高五种能力落到实处;加强党的执政能力建设在高校要有很高的要求。     

马克思主义理论与"三个代表"重要思想

"三个代表"重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的,党的十六大把它确定为党必须长期坚持的指导思想.阐述了"三个代表"与马克思主义的历史关系,论证了"三个代表"在马克思主义发展史上的重要地位以及对我们党和国家的指导作用.     

论"两个务必"与党的执政能力建设

55年来,我党正是在"两个务必"思想的指引下,不断加强执政能力建设,取得了社会主义革命和建设的辉煌成就.新的历史时期,"两个务必"思想内涵得到了丰富和发展,为提高党的执政能力,全面贯彻"三个代表"重要思想,全面建设和谐社会,提供了新的思路.因此,坚持"两个务必",在当今形势下具有十分重要的意义.     

"三个代表"重要思想与我国少数民族的根本利益

"三个代表"重要思想的核心是"最广大人民"的根本利益,我国少数民族的根本利益与"最广大人民"的根本利益是一致的,但也具有一定的特殊性,我们应当采取多种措施努力保护我国少数民族的利益,促进我国少数民族根本利益的实现.     

"三个代表"重要思想的发展哲学内涵

"三个代表"重要思想蕴涵了丰富的发展哲学内涵,是发展认识论、发展方法论和发展价值论思想的有机统一.他不仅提出了具有中国特色的社会主义发展认识论,即先进生产力和先进文化的协调发展;建立了具有时代精神的发展方法论且建构了一系列具有重大指导意义的新发展方略;而且充分体现并坚持了以人民根本利益为核心的发展价值论.     

“三个代表”重要思想的哲学基础

“三个代表”重要思想有着深厚的马克思主义哲学基础 ,它从三个方面创造性地运用和发展了历史唯物主义基本原理。 1、创造性地运用科学生产力理论 ,揭示了党的先进性的阶级本质与生产力标准的内在一致性。 2、正确回答历史观的基本问题 ,充分肯定了社会意识对社会存在的能动作用 ,深刻揭示了党的先进性的文化内涵。 3、创造性地发展历史唯物主义关于人民群众是历史创造者的原理 ,充分体现了群众观点和群众路线。“三个代表”相互联系 ,相互制约 ,互为条件 ,构成具有丰富内涵的有机统一体     

“三个代表”重要思想是对党的宗旨的新概括

全心全意为人民服务是党的事业的力量源泉和根本动力 ,是立党之本。新形势下 ,江泽民同志提出的“三个代表”重要思想 ,是新时期对党的宗旨的新概括。它是保持党的先进性的理论基础和实践标准 ,是指导我党新时期实践的重大法宝     

实践"三个代表"重要思想开创琼州大学新局面

本文论述认真贯彻落实“三个代表”重要思想,努力实践“三个代表”重要思想,开创了琼州大学的新局面。     

"三个代表"重要思想与马克思主义中国化

中国共产党80多年的历史,是中国共产党不断推进马克思主义中国化、坚定不移地走自己的路的历史,其间产生了毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想这三大理论成果;"三个代表"重要思想作为马克思主义中国化的最新成果,通过对"三大规律"的深刻揭示,给中国人民历史主动性的发挥以新的理论武装,必将推进建设中国特色社会主义的进程;坚持用科学态度学习贯彻好"三个代表"重要思想,继续推进马克思主义中国化新的历史进程.     

“三个代表”重要思想的主要特征

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想 ,它的主要特征表现为它的继承性、创造性、先进性、科学性和系统性     

论“三个代表”重要思想与“三大规律”的关系——兼从探索“三大规律”的层面看“三个代表”重要思想的历史地位

共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律是我们党执政所要把握的"三大规律",对这些规律进行的历史性探索构成了马克思主义理论发展的一条基本线索.根据逻辑和历史相一致的原则,对三大规律的认识过程和逻辑关系进行分析,在探索三大规律的层面上揭示了"三个代表"重要思想的理论价值和历史地位,即"三个代表"重要思想是在继承前人思想成果的基础上,坚持在时代的发展和实践的探索中,来探索共产党执政的规律,从而丰富和发展了关于社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,是我们党探索三大规律的最新理论成果.     

"三个代表"的提出是理论创新的典范

马克思主义具有理论创新的品质。中国共产党是非常重视理论创新的党。“三个代表”重要思想的提出 ,形成了一个执政党建设完整严密的科学理论体系 ,赋予了每一个代表以新的内涵 ,坚持和发展了历史唯物主义 ,是理论创新的典范。     

试论“三个代表”重要思想的基本特色

“三个代表”重要思想是江泽民站在时代发展的战略高度 ,面向充满机遇和挑战的 2 1世纪 ,对“建设一个什么样的党 ,怎样建设党”这一时代课题的科学回答。“三个代表”重要思想具有鲜明的科学性、时代性、辩证性、创新性和实践性。     

高等教育如何落实"三个代表"重要思想

新世纪高等教育要实践“三个代表” ,首先是要代表中国先进丈化的前进方向。只有从领导班子、思想政治教育、市场机制、制度和创新五个方面统一思想和认识 ,才能最终实现高等教育的健康发展