新形势下高校加强爱国主义教育探析

爱国主义是中华民族的优良传统,是中国人民团结奋斗的一面旗帜.从当前国内国际局势和大学生思想道德的现状看,必须加强对大学生以建设有中国特色社会主义为主题的爱国主义教育.本文还提出了对大学生爱国主义教育的途径.     

试论多元社会转型下的高校思想政治教育

通过对改革开放以来中国多元社会转型的含义和特征的分析,分析多元社会转型对大学生思想政治教育的发 展既有积极因素促进高校思想政治教育发展的一面,又有消极因素阻碍其发展的一面。提出了高校思想政治教育的应对措 施;面对现实,调整心态,转变观念;转变教学内容与方法,确立与多元社会相对应的思想政治教育内容;确立社会主义核心价 值体系的指导地位。     

论大学生人生观教育

在建设社会主义市场经济的条件下，高等学校如何对大学生进行人生观教育，是需要深入探讨的问题。笔者认为，只有进一步明确人生观教育的“立足点”、“侧重点”和“结合点”，才能使人生观教育在大学生健康成长中发挥应有的作用。经济体制的变化，必然引起人们思想观念的变化。社会主义市场经济建设的深入发展，必将对大学生入生观的形成产生重大影响。事实证明这种影响是“双重”的，既有积极的一面，也有消极的一面。在这种情况下，如何引导大学生沿着正确的方向探索人生，就成了摆在高等学校广大思想政治教育工作者面前的亟待解决的重要…     

国外道德教育对我国大学生社会主义荣辱观教育的启示

高校大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,加强其荣辱观教育具有举足轻重的作用。国外道德教育作为西方社会意识形态的重要组成部分,在促进社会的稳定和发展、维护资产阶级的统治地位方面显示出了其成功的一面。在高校大学生荣辱观教育中借鉴国外道德教育的成功经验,探索一条适合我国大学生荣辱观教育的新模式具有较强的理论意义和现实作用。     

浅析当代大学生经济价值观教育

在这样一个变革的时代,大学生经济观念具有多元性,有积极的一面,也有消极的一面。对大学生进行经济价值观教育,是思想政治教育理论与时俱进的需要,是培养大学生良好经济素养的需要。在教育过程中要充分利用学校、家庭、社会等多种教育途径,并调动大学生自我教育的主动性,在大学生中积极开展经济价值观教育,提高大学生的经济素养。     

建设有中国特色社会主义与大学生爱国主义教育

爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是千百年巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。我们在进行社会主义现代化建设的进程中,党中央曾明确指出:“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神。”这表明党中央对爱国主义教育的高度重视,而大学生是跨世纪的接班人,是建设有中国特色社会主义事业的生力军。因此,加强大学生爱国主义教育,培养大学生的爱国热情,在坚持改革开放、建设有中国特色社会主义事业的今天,具有重要的现实意义和长远意义。下面笔者就怎样有针对性地加强…     

试论大学生社会主义核心价值观教育的实现途径

加强社会主义核心价值观教育是培养社会主义建设者和接班人的基本手段。为实现教育目标,一要引导大学生正确认识价值取向一元与多元的关系,二要在大学生社会主义核心价值观教育中坚持“三贴近”原则,三要将大学生社会主义核心价值观教育与情感教育有机结合,四要发挥大学生在社会主义核心价值观教育中的积极性。     

关于对少数民族大学生进行爱国主义教育的思考

关于对少数民族大学生进行爱国主义教育的思考舒茂扬爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在现阶段我国人民建设有中国特色社会主义，大力发展社会主义市场经济，努力建设富强、民主、文明...     

“大众化教育”时代的民办高校思想工作

民办高校大学生思想政治工作既有其独特的一面，也有与公办高校一样共性的一面，它是一个复杂的系统工程。本文通过对民办高校大学生思想特点的分析，为改进民办高校大学生思想政治教育方式方面提出了若干建议，力图对民办教育事业的发展有所裨益。     

把爱国主义教育深入持久地开展下去

爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义历史前进的巨大动力,是全国各族人民共同的精神支柱。建设有中国特色的社会主义是当代爱国主义的主题。当代大学生爱国,就要献身建设有中国株色的社会主义事业和维护祖国的独立统一。爱国主义教育作为社会主义精神文明建设的重要内容和学校德育的重要组成部分,必须长期坚持、深入开展。     

浅谈加强大学生文化素质教育的若干策略

加强大学生文化素质教育是中国高等教育改革的一项重要内容，学生思想政治工作者在这方面的积极影响既有直接的一面，又有间接的一面。充分发挥思想政治工作者的积极作用，是提高大学生文化素质教育实效性的重要举措。     

大学生审美价值观取向与和谐社会建设研究

社会主义和谐社会建设是我们的战略目标之一,青年大学生们无疑将是和谐社会建设的接班人与生力军。当下正处于改革开放的转型期,处于一个众声喧哗无梦的时代,大学生们的审美价值观取向有朝气蓬勃的一面,也有存在误区的一面。而健康审美价值观的形成对作为接班人的青年一代完美人格的塑造,进而对和谐社会的构建,无疑具有重大意义。     

大学生思想政治教育适应构建和谐社会的着力点

在构建社会主义和谐社会的大背景下,大学生思想政治教育要与构建社会主义和谐社会相适应,才能使大学生思想政治教育真正成为促进大学生全面和谐发展的教育,使大学生成为构建社会主义和谐社会的重要力量.文章针对时弊围绕四个方面探讨了大学生思想政治教育适应构建和谐社会的着力点:树立"以学生为本"的大学生思想政治教育新理念;增强大学生思想政治教育内容的和谐度;构建和谐的大学生思想政治教育工作体系;搭建大学生思想政治教育与解决实际问题相结合的和谐平台.     

将社会主义荣辱观融入高等学校思想政治教育体系

社会主义荣辱观反映了社会主义基本道德规范的本质要求,是中华民族传统美德与时代精神的统一,是社会主义核心价值内容之一,具有很强的现实针对性。深刻认识和把握社会主义荣辱观的丰富内涵和精神实质,牢固树立和实践社会主义荣辱观,有利于推进社会主义现代化建设。高等学校的思想政治教育是高等学校"两课"中思想品德课的子体系,是大学生形成人生观、价值观和荣辱观的重要渠道,任务是培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。这与高等学校思想政治教育的本质和大学生的成长年龄和成长过程紧密相连。就大学生的年龄特征和高等学校思想政治教育的地位、任务、高等学校思想政治教育在社会主义荣辱观教育中应负担的责任与教育方式的要点进行了分析,并根据大学生的思想及心理特点提出了在高等学校思想政治教育融入社会主义荣辱观的要点,以促进大学生人生观、价值观和荣辱观的树立,借以推进大学生荣辱观体系的建立。     

论邓小平的青年观与大学生社会主义荣辱观的树立

邓小平青年观是邓小平理论的重要内容,是引领青年成为全面发展的"四有"新人的指导方针。八荣八耻为核心的社会主义荣辱观是社会主义道德建设的一面旗帜。邓小平的青年观对大学生树立社会主义荣辱观具有重大的理论意义和实践意义,大学生树立社会主义荣辱观就是在行动上实践邓小平的青年观。     

主流意识形态教育在高校的实践转化

践行社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的目的所在,是确保马克思主义意识形态指导地位的需要。文章在阐释社会主义主流意识形态的基础上,结合大学生社会主义核心价值观教育的实践,从机制、途径、内容、方法等视角探讨大学生社会主义核心价值观教育的实践转化,并强调与大学生日常活动紧密相联,通过实践强化促使社会主义核心价值观内化。     

以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育探索与实践

改革开放以来,西方意识形态入侵使得社会主义文化影响力日渐式微,当代大学生价值观取向逐步与社会主义核心价值观相偏离.面对严峻形势和复杂教育环境,探讨如何有效开展大学生价值观教育是亟待解决的问题.为此,在分析当代大学生价值观取向存在的问题的基础上,从以下几个方面对该问题进行了探讨:以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育的动力,社会主义核心价值体系指引大学生价值观教育的基本范畴,社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育的具体途径.     

大学生社会主义核心价值观教育路径探索

社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的灵魂,准确解读社会主义核心价值观是推动其为大学生认同接受的首要前提。而要实现社会主义核心价值观贯穿大学生思想政治教育全过程,则必须找到适合大学生的社会主义核心价值观教育理念和教育方式,让社会主义核心价值观切实融入大学生思想政治教育的主要环节。     

大学生社会主义荣辱观教育探析

社会主义荣辱观进一步丰富了思想道德建设的内容,在大学生中加强社会主义荣辱观的教育,更能激发大学生知荣明耻,坚定理想信念,健全人格,自强不息,报效祖国。我们要拓宽社会主义荣辱观教育的途径与形式,使理论教育与实践教育有机结合起来。     

大学生社会主义荣辱观教育的思考

在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,加强大学生社会主义荣辱观教育是非常必要的。强化大学生社会主义荣辱观教育,要确立正确的舆论导向,领导要对加强大学生社会主义荣辱观教育高度重视,并将其纳入教学计划;要加强学科建设,使课堂教学与课外阅读、课外活动相结合;要创造良好的校园文化环境,使大学生时时处处感受社会主义荣辱观的氛围和熏陶;要大力支持和组织好以社会主义荣辱观教育为中心的校园文化活动;要重视并促进教师的人格垂范作用。在社会主义荣辱观教育中,必须贯彻循序渐进的原则。