论大学生学习型党组织的构建

高校基层党组织作为党的建设的重要组成部分,无论从功能结构、党员个体的自我发展,还是从高校改革和发展的现实需要来讲,都应成为建设学习型政党的表率。创建高校学习型党组织,必须在强化团体学习的基础上,制定科学合理的基层发展目标,注重把学习力转化为创新力。     

关于构建学习型企业的几点思考

构建学习型企业,是企业自身发展的需要,也是企业履行社会责任的要求。构建学习型企业应处理好企业发展与企业员工个人发展的关系;组织学习与个人学习的关系;学习型企业与社区环境的关系和学习与工作等关系。构建学习型企业还要强化以人为本的管理理念,营造良好的学习氛围;为人才成长拓宽前进道路和完善激励机制,充分调动员工的学习积极性等。     

关于创建学习型组织的思考

从培养学习能力、增强学习意识、端正学习态度、继承学习的优良传统、加强理论学习、丰富学习内容等方面,阐述了创建学习型组织对于组织成员个体的发展,对于组织的发展,对于建设学习型社会和创新型国家的重要意义。     

高校创建学习型党组织的问题研究

建设学习型党组织是当前推进国家发展进程中的一项重要战略任务,探讨高校创建学习型党组织的问题有助于补充和完善学习型党组织的理论体系,对党建的发展具有重要的理论和实践意义.研究认为:高校应该创建学习型党组织这对高校改革、发展和创新、培养高素质大学生以及传递人文精神和优质的生态环境具有重要的指导和实践意义;高校在创建学习型党组织的过程中要遵循以人为本的、坚持理论与实践相结合、大胆创新的原则;通过增强学习意识、提高学习能力、培养终身学习的能力,丰富学习内容、积攒党员知识储备,重视团队学习,突出个体学习能力能够有效的实现高校创建学习型党组织的重任.     

高校学习型基层党组织建设探析

建成学习型基层党组织是积极响应建设学习型政党的关键步骤和重要任务,对在高校范围内形成优良学风、推进社会主义和谐校园构建和积极促进马克思主义大众化有重大意义。基层党组织向学习型组织转变是适应时代变化发展的需要,也是自身创新工作思路、促进科学发展的必然趋势。开展学习的重点是坚持正确的指导思想和学习最新的社会主义理论成果,不断完善学习制度,使学习成为一项持之以恒的举措,以始终保持基层党组织活力、号召力和领导力,成为历久弥新、强劲有力的人才源泉,为党和国家建设提供持续不断的人才补给。     

论构建学习型政府组织

今天的社会已是学习型的社会 ,国家的学习能力是国家能力中最根本、最核心的能力 ,作为管理这个学习型社会的政府组织 ,更要成为学习型的政府。建立学习型政府一是要树立现代化的学习理念 ;二是制定学习型政府的游戏规则 ;三是深化行政体制改革 ,将政府建设成为适合学习的组织 ;四是注重培养公务员热爱学习、善于学习和在实践中学习的能力 ;五是提高政府信息化管理程度 ,优化组织结构 ,增强学习能力和创新能力。     

和谐社区建设"五力"析

和谐社区建设是构建社会主义和谐社会的重要基础.和谐社区建设关键是要增进社区和谐力:协调居民关系,化解居民矛盾,维护社区稳定,增进和谐.提升社区服务力:完善服务设施,健全服务功能,拓宽服务领域,提高服务质量.培育社区自治力:培育自治意识,强化自治力,完善自治制度,创新自治形式.强化社区学习力:转变学习观念,营造学习氛围,搭设学习平台,构建学习体系.锤炼社区创新力:更新思想观念,创造良好环境,培养创新人才,打造本地特色.     

试谈创建学习型企业的基本方法

创建学习型企业，提高国有企业领导水平和推动企业科学发展，是时代发展的要求。广东省土产进出口（集团）公司本着建设学习型企业的追求，积极探索各种学习方法。领导做表率、营造良好的学习氛围，紧贴企业实际，培养员工良好的学习习惯，以及建立健全学习机制，抓好规范化建设，通过以上各个方面的努力，取得了创建学习型企业的初步成效。     

学习型企业构建的有关问题研究

学习型组织作为一种管理理念,是指能够积极主动地、持续高效地进行组织学习,不断完善组织运作方式,提高组织运作效率从而获取组织成功的组织.学习型组织的创建意义在于提高组织的学习能力和加快组织知识的创造和传播.学习型组织包括教育机制、激励机制、质疑机制和创新机制.构建学习型组织,要实现思维上的根本转变,注重职工学习能力的培养,实现组织创新.     

高校创建学习型组织的思路

学习型组织理论是20世纪90年代以来发展起来的一种新的组织管理理论,是适应知识经济与信息社会的一种新的组织管理模式。随着我国教育改革的不断深入,高校管理走向学习型组织将是必然选择。高校创建学习型组织要从六个方面进行修炼:树立终身学习、团队学习和"习"重于"学"的学习理念;培养系统思考的思维方式;加强团队学习;建立鼓励学习的促进保障机制;积极推动组织结构创新;创建学习型团队。     

对创建学习型图书馆途径的探讨

创建学习型图书馆是图书馆的共同愿景和发展方向,是构建学习型社会的重要组成部分。本文就创建学习型图书馆的主要途径进行探讨。     

浅谈新形势下高校学习型党组织建设

本文结合实际提出从指导思想、组织制度、学习方法、组织文化、组织效能等方面加强高校学习型党组织建设。     

关于高校图书馆服务社会的思考

高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高校图书馆与学习型社会紧密联系、互相依存,建立高校图书馆服务社会长效机制既能促进高校图书馆事业的发展,也能促进学习型社会的建立。     

在科学发展观统领下构建民办高校和谐校园

在科学发展观的统领下,坚持以人为本,构建民办高校和谐校园,是建设社会主义和谐社会的需要,是教育创新的需要,是人才培养的需要,是教育的必然.构建民办高校和谐校园就是在"以学生为本"的理念指导下,实现育人的和谐、教师的和谐和学生自身的和谐.     

中国民办高校内部治理形式及国际比较

我国民办高校的规范治理形式以董事会制定决策和校长执行决策为基本特征。但由于利益机制的作用,出现了各种利益关系组合,反映了民办高校由利益团体掌控的本质,其外在的表现形式是组织的公益性弱、寻利性强。本文通过对法律文本和调研资料的分析了论证了一个命题,即中国民办高校行为治理结构的利益团体控制特征,是由外部制度的规范性(法律对于民办高校组织属性的模糊界定)和资源获得的单一性(主要依靠学费)特征所决定的。同时采用"理想类型"比较方法,分析和归纳了美国私立高校治理的"外部人控制"形式、日本私立高校治理的"内部人控制"形式和中国民办高校治理的"利益团体控制"形式。     

高校内部分配制度改革的难点与对策

高校内部分配制度的改革,是深化高校内部管理体制改革的一个重要内容.本文分析了高校人事制度改革中存在的几个难点,并针对这些难点,提出了五项解决的对策.     

重温毛泽东的学习观——基于建设马克思主义学习型政党的思考

毛泽东的学习观是毛泽东思想的重要组成部分,其主要和基本的内容包括:学习之意义、学习之内涵和学风建设。其中,学风问题是毛泽东学习观的核心部分,他关于学风建设的突出贡献,就是确立了党的实事求是的思想路线,也是毛泽东思想活的灵魂,在中国共产党的学习和思想建设史上具有里程碑意义。重温毛泽东的学习观,不仅是学习型政党建设的逻辑起点和现实关切,也是价值思考。     

高校物业管理企业规范化问题思考

探讨加快高校物业管理企业的规范化步伐的问题,论述的主要内容是:高校物业管理企业的现状及特征;高校物业管理企业的正确定位及规范化趋势;从转变观念做出精品,创建规范化制度,引进专业技术人员,学会模仿、注重创新等方面,探讨了加快高校物业管理企业规范化的对策。     

21世纪高校科研管理干部素质浅议

在 2 1世纪 ,我国高校科研管理干部的综合素质如何 ,在一定程度上制约着各高校能否多出科研精品、能否造就科研干才和提高学术水平的宏伟目标。新世纪的高校科研管理干部应该具备 5种基本素质 :良好的思想道德素质、较高的组织管理水平、合理的知识结构、较强的开拓创新能力和鲜明的民主法制观念     

高校临时出国（境）工作的管理

从高校临时出国(境)工作的管理出发,论述了临时出国(境)工作管理的重要性,并对如何加强高校临时出国(境)工作的管理提出了看法。